【實(shí)用】高中作文400字錦集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的高中作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
高中作文400字 篇1
我的故鄉(xiāng)四川出產(chǎn)的水果可多啦，有西瓜、櫻桃、橘子、草莓……，每一種水果都令人喜愛(ài)，但我最喜歡紅橘。
春天，一顆顆紅橘樹(shù)貪婪地吮吸著春雨，它們的枝條舒展著，一片片橢圓形的葉子在雨霧中歡笑著。
夏天，紅橘樹(shù)上綻開(kāi)了一朵朵白里帶黃的小花。你還沒(méi)走近紅橘樹(shù)，就會(huì)聞到一股撲鼻的香味，這香味把小蜜蜂都引來(lái)采蜜了。花謝以后，樹(shù)上結(jié)出一個(gè)個(gè)深青色的小橘子，有桂圓那么大。
小橘子越來(lái)越大。到了秋天，橘子長(zhǎng)到約有小皮球大小。橘子的顏色從深青色漸漸變成金黃，最后變成深紅。
冬天，像紅燈籠似的橘子掛滿枝頭，特別引人注目。沒(méi)有成熟的紅橘又酸又苦，簡(jiǎn)直不能吃；而熟透了的就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。不過(guò)，紅橘吃太多了會(huì)上火。
紅橘不僅好吃，而且全身是寶。剝開(kāi)橘皮，就能看見(jiàn)白色的筋絡(luò)，像一層白紗。橘瓣兒像彎彎的月牙兒，橘核可以入藥，橘皮放在枕頭里可以治病，橘筋絡(luò)可以止咳。橘瓣兒除了能隨剝隨吃，還可以制成小菜擺到飯桌上；或做成糖葫蘆；或制成罐頭，遠(yuǎn)銷(xiāo)外地，把香甜送給更多的人。
你看，故鄉(xiāng)的紅橘多么惹人喜愛(ài)呀！我愛(ài)故鄉(xiāng)的紅橘。
高中作文400字 篇2
路漫漫，人生的路真的好漫長(zhǎng)。這一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)，再轉(zhuǎn)身一望，只見(jiàn)那茫茫的源頭已經(jīng)很遠(yuǎn)了，只留下走過(guò)而還未消逝的腳印，只剩下那點(diǎn)滴還尤新的回憶。
一步步走來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地向前沖，不斷在為未來(lái)奠定基礎(chǔ)，只是Jude未來(lái)進(jìn)了，心也將盡了。
一步步走來(lái)，一個(gè)個(gè)腳印。我回不到從前了，回不到記憶里去了，更回不到我后悔的那個(gè)時(shí)刻，改變不了的曾經(jīng)，改寫(xiě)不了的歷史，只是覺(jué)得突然長(zhǎng)大了。
一步步走來(lái)，一滴滴回憶。我越離越遠(yuǎn)了，路越走越長(zhǎng)了，我人生的歷史書(shū)越來(lái)越厚了，只是覺(jué)得我擁有時(shí)間離去的禮物了。
心里回想著從前，陌生了，她，他，它是誰(shuí)？是什么？記不清了。
眼里回放著以往，生疏了，這兒，那兒，哪兒，我不知道了。
眼前的人生，只為了未來(lái)拼搏而奠定基礎(chǔ)，枯燥，乏味的數(shù)字卻成了我的見(jiàn)證；一本本厚厚的書(shū)，一個(gè)個(gè)單調(diào)的字卻成了我的必經(jīng)之路，它們都是我能力的評(píng)價(jià)，都是我努力的證明，都是我成長(zhǎng)的標(biāo)志。
走著腳下的路，帶著驚惶，看著前面茫茫無(wú)盡頭的路，驚悚；細(xì)細(xì)捕捉回憶的留影，驚喜。每一個(gè)驚，都讓我沒(méi)有勇氣走下去了，就害怕會(huì)走到路的盡頭，就害怕會(huì)丟失了回憶，只害怕那艱辛的路。
路，并不平坦，蜿蜒曲折，崎嶇平坦，該如何走完？該如何走下去？
沒(méi)人預(yù)知得了我下一步會(huì)怎么樣，只有我自己的嘗試，才會(huì)知道。
高中作文400字 篇3
感動(dòng)無(wú)處不在，關(guān)鍵在于我們要善于發(fā)現(xiàn)。有一件事，雖然已經(jīng)過(guò)去快一年了，但是依然深深印在我的腦海里，并不時(shí)在我心中涌起一陣莫名的感動(dòng)。
去年五一放假，我和爸爸一起回鄉(xiāng)下老家。在離老家不遠(yuǎn)的地方，我看到農(nóng)民伯伯在駕駛“鐵牛”耕地、一些婦女在地里插秧、另有一些老人在田野里割草，一片忙碌而充滿詩(shī)意的景象。
看到這里，我突發(fā)奇想：我不妨也試著插插秧苗！心動(dòng)不如行動(dòng)！我來(lái)到田邊，向農(nóng)民伯伯要了幾株秧苗，在伯伯的指導(dǎo)下學(xué)著插秧。我在田地里一邊插一邊往后退。突然，腳下一滑，我摔了個(gè)狗啃泥，弄得全身都是泥巴。我窘得眼淚在眼眶里直打。附近一位大嬸看見(jiàn)了，連忙從家里端來(lái)一盆清水，先把我的手腳洗干凈，再用濕布幫我擦衣服上的泥漿。
村民的熱情和淳樸深深感動(dòng)了我，我心里就像翻卷著波浪，久久不能平靜。
黃昏時(shí)分，我們開(kāi)始往回趕。淡藍(lán)色的天空中有一輪橘紅色的夕陽(yáng)，美麗的光暈向夕陽(yáng)四周擴(kuò)展開(kāi)，把周?chē)脑贫既境闪私瘘S色，遠(yuǎn)處的山巒、村莊籠罩在暮靄中，仿佛一幅瑰麗多彩的寫(xiě)景畫(huà)！老家的風(fēng)景是美麗的，讓我留戀！回想起這次親身經(jīng)歷，老家的人更是讓我感動(dòng)！
高中作文400字 篇4
不知道從什么時(shí)開(kāi)始，我的心變得波瀾，總想著過(guò)去的我似乎太容易悲傷，些許的感觸就就會(huì)讓我為之停留許久許久。承認(rèn)，自己的心是一片太大的湖，輕微的風(fēng)就會(huì)使我波瀾起伏。就如老師說(shuō)的：我的心太復(fù)雜，想得太多。這個(gè)我自己清楚，自己真的很復(fù)雜，復(fù)雜到有時(shí)連自己都不清楚是怎么回事。這樣，很累的。很多時(shí)候不是被別人感染。而是自己被拖累。
于是，我想著，是不是應(yīng)該改變了，因?yàn)槲也豢赡芤恢倍歼@樣，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，如果太多的感傷將會(huì)使自己的意志被消沉磨滅，因?yàn)閼n傷會(huì)使人變得孤僻，變得消極。就如小四，他的文章確實(shí)很細(xì)、很軟、很動(dòng)情，是那種煽情到了極點(diǎn)，憂傷到了極點(diǎn)的美。可是，他也害了很多的人，特別是青少年，他的文字，讓更多的人學(xué)會(huì)了憂傷，學(xué)會(huì)了獨(dú)忍內(nèi)心的巨大悲痛。事實(shí)上，這一切都不應(yīng)該是這樣繼續(xù)的，而是更多的用積極去容入社會(huì)。
要改變這些，也許只有真的改變自己，這一切才會(huì)重新開(kāi)始，重新容入這個(gè)曾經(jīng)一直認(rèn)為煙塵彌漫、渾濁不堪的世界，重新學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活（雖然那很殘酷）；重新認(rèn)識(shí)身邊的'面孔（即使有時(shí)會(huì)讓人憤怒）；重新尋找前行的路（即便哪里也許荊棘叢雜）……
改變自己，不需要更多的理由去解釋。
總之，要知道，世界不會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙淖儯W(xué)著慢慢適應(yīng)。
高中作文400字 篇5
炎熱的夏季使人想尋找涼爽，酷寒的冬季使人想尋找溫暖，而十七八歲的我卻想在理想的劇情中尋找我夢(mèng)想的世界。似乎看到那一份幸福，或者是一份滿足。
我會(huì)從一句"不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己"建立起新的斗志，用這句話激勵(lì)自己，盡管知道有些事已經(jīng)不能有很明顯的進(jìn)展，但我還要以這句話為信念再加油一次。仿佛這句話是我全身的動(dòng)力，那感覺(jué)覺(jué)是奇妙的，會(huì)有從來(lái)沒(méi)有的舒服。
也許那是我的不真實(shí)的虛構(gòu)幻想，但我也是十分的心情舒暢。身邊一切事都無(wú)所謂，只要感覺(jué)對(duì)，高興就好。或許年長(zhǎng)的人以為很荒謬，可我卻不后悔我有這一分感覺(jué)。
我也曾為一句普通的對(duì)白而感到感動(dòng)，或許因?yàn)樗钠胀由纤恼Z(yǔ)氣真誠(chéng)，使我有羨慕的滋味，心想或許有一天會(huì)有一個(gè)他也會(huì)用這種真誠(chéng)向我說(shuō)一遍。
這些美好會(huì)因?yàn)闆](méi)有人和我分享而變的暗淡，也會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人說(shuō)不要再做不現(xiàn)實(shí)的幻想而美夢(mèng)破碎。
但我知道我想要的世界是什么樣字的，我會(huì)為尋找我的世界而相信奇跡。
這就是我，一個(gè)愛(ài)根據(jù)劇情幻想的我。
高中作文400字 篇6
當(dāng)我們走進(jìn)高中，從稚嫩走向成熟，從依賴走向獨(dú)立，從輕癲走向沉穩(wěn)。我也告別母校，走進(jìn)了高中，去異地求學(xué)。
熬過(guò)了十天的軍訓(xùn)，我們終于上完了高中的第一課，苦不堪言。在家里短暫的幾天休息后，我們?cè)俅坞x開(kāi)避風(fēng)的港灣，帶著一份回憶，帶著一份思念，帶著一份執(zhí)著。這一次的離開(kāi)，我要為夢(mèng)想而拼搏，為信任而努力，為未來(lái)而奮斗。因?yàn)槲乙呀?jīng)歷了軍訓(xùn)的種種磨礪，已經(jīng)重新認(rèn)識(shí)了自我，已不再是往日那個(gè)不知是非的“孩子”。熟悉了陌生的環(huán)境，可以揭開(kāi)高中的面紗了。
走進(jìn)高中――新。經(jīng)過(guò)了一夜的顛簸，我又來(lái)到了這個(gè)城市，這個(gè)既陌生又熟悉的地方。又走進(jìn)了華山中學(xué)，這所嚴(yán)格的學(xué)校。推開(kāi)十七班的班門(mén)，班里的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了少部，但這一張張的面孔，卻又是新的。是因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)或忘記了他們嗎？不當(dāng)然不是，面孔是新的是因?yàn)樗麄冏兞恕＼娪?xùn)后，他們的眼神、表情、服裝都變了。變得不再嚴(yán)肅了，變得活潑了，變得朝氣蓬勃了，所以面孔是新的，同學(xué)也是新的。拿到了高中課本后，我發(fā)現(xiàn)了知識(shí)與初中有一定的相似度，但它是新的，它代表著我們將向知識(shí)海洋更深處漫溯。然而老師也是新的，這里的老師有的嚴(yán)苛，有的和藹，有的口若懸河，有的話語(yǔ)幽默。
高中作文400字 篇7
1. 范仲淹說(shuō)得好：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，以天下人的快樂(lè)作為自己的快樂(lè)，在天下人快樂(lè)之后我再快樂(lè)，這是多么博大的胸襟和情懷啊!幸福的真諦也就在于此吧。
2. 曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)漁夫的故事，這個(gè)漁夫整天躲在海邊曬太陽(yáng)，一個(gè)旅游者問(wèn)他為什么不去追求榮華富貴，他說(shuō)只要他現(xiàn)實(shí)的心理需求得到了滿足就會(huì)很快了。大概這就是這位漁夫幸福的底線。
3. 幸福沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，但是它有一個(gè)底線。幸福的底線就是快樂(lè)：我快樂(lè)，所以我幸福。
4. 有一則寓言，一個(gè)年輕人整天悶悶不樂(lè)，慨嘆世之不濟(jì)，他沒(méi)有富豪的萬(wàn)貫家財(cái)。有一天，一位神仙對(duì)他說(shuō)：“年輕人，把你的手給我，我給你萬(wàn)貫家財(cái)。”年輕人想了想：手做飯做事，怎么能給你呢?不行!神仙又說(shuō)：“那把你的腿給我，我也給你萬(wàn)貫家財(cái)。”年輕人想了想：沒(méi)了腿便無(wú)法走路，無(wú)法行動(dòng)，還是不行。神仙笑了，說(shuō)道：“年輕人，你是多么的幸福呀，你的手和腿可都是你萬(wàn)貫家財(cái)換不來(lái)的呀!”是啊，年輕人很幸福，他擁有的不只是“萬(wàn)貫家財(cái)”，只是他沒(méi)有意識(shí)到罷了。很多時(shí)候，我們就如同這個(gè)年輕人，對(duì)自己身邊的幸福缺少發(fā)現(xiàn)
5. 在大雪的覆蓋下，誰(shuí)都知道有新鮮的種子開(kāi)始萌芽。人們都無(wú)法堅(jiān)信，風(fēng)雪再寒冷，冬天再漫長(zhǎng)，都無(wú)法阻止溫暖回歸到每個(gè)角落，每個(gè)毛孔。及時(shí)所有人都忘記了，春天至少是時(shí)光在這一刻是閃著媳婦之光的。
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