高中聽聽心跳的聲音作文

時間：2021-10-10 11:00:43 高中作文我要投稿

高中聽聽心跳的聲音作文范文（精選4篇）

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的高中聽聽心跳的聲音作文范文（精選4篇），希望對大家有所幫助。

高中聽聽心跳的聲音作文范文（精選4篇）

　　高中聽聽心跳的聲音作文1

　　傾聽，是一門學問，值得我們去學習；心跳，在生活中十分重要。因為有了心跳，使得萬物都充滿了生計。我覺得應該聽聽心跳的聲音。

　　你是否聽過竹子在竹林中悄悄拔節的聲音；是否聽過晶瑩的晨露在樹葉上滑落的聲音；是否聽過美麗的雪花落在掌心的聲音……因為種種原因，許多聲音在我們繁忙歲月中被忽略了。其實，只有我們靜下心來，就會發現那些聲音那么令人感動，那都是心跳律動的聲音。

　　春天五彩繽紛，也許不經意間，一朵花就開了，這就是開花的聲音，湊上耳朵去聽，沒有半點聲音，但若你用心感受就會知道，這是生命的綻放，是努力向大家展現自己，為春天奉獻自己一絲芬芳的綻放，是帶著對世界的熱愛與向往，綻開了花瓣，發出心跳的聲音。

　　人們常說：“十月懷胎，一朝分娩。”母親在孕育我們時，經歷了多少艱辛我們不得而知。當我們發出第一聲啼哭時，就表示我們脫離母體，成為了一個正常人。這聲音，代表對這新的未知世界的接納，對生命的期待，對美好生活的向往。這是最美麗最純潔的生命之音。

　　一只蝶，掙扎著想要獲得重生，灰蒙蒙的云已經壓了下來，風愈加猙獰，欲要阻止這生命的舞動。可它只是拼盡全力拍打著翅膀。我聽到心跳的聲音，在生命前如此強勁，最終破蛹而出，化成一只美麗的蝴蝶，在風中翩翩起舞。

　　心跳的聲音，咚咚咚，跳得那么堅定而又那么頑強。它，從我們出生的那一刻起，就時刻履行自己的職責，一伸一縮，為生命提供能量，昭示我們：聽，心跳的聲音。

　　高中聽聽心跳的聲音作文2

　　夜深入靜明月皓，雨水澄澈路燈照。靜靜躺在窗簾后，輕輕聽著自己的心跳。

　　一聲聲，沉重，緩慢，堅定。一下下，溫和，充實，快樂。雨后明月夜，靜靜地看著月光，傾聽自己的心跳，寧靜擁抱著我，我想了很多。

　　不知為什么，心中的靈感沒有了，難道只有憂郁的人才可以寫出好文章？每次提筆，只感到心在無力地跳，等到寫完，心才會加速跳。千呼萬喚始出來，文章總是上不了臺。同學們都說我寫的作文悲傷，難道只有快樂才可以得分嗎？老師說過，考場作文主題要積極向上才可以得高分。嘗試去寫，只是遺憾地發現，那些快樂的字符在我眼中總是幼稚乏味。

　　輕起床，背靠墻，撩起窗簾看月亮。繁星成行，望天狼，心中湖，輕波蕩，細細想，心中的靈感正荒涼。月柔似水，照亮了我的心扉，冷冷的月光，無聲地滋潤著我的心田，腦海中似有一道靈光閃過，我機警地抓住這稍縱即逝的靈感，心跳開始加速，腦海中一遍遍細細地品味剛才那種朦朧的感覺。

　　夜正晚，月半弦，只有遺憾，只好感嘆。哀傷情，常駐心，無奈心，嘆零丁。是永遠寫不出真正快樂的字符了。只好空惆悵。

　　昏黃路燈的陰影里搖搖晃晃走出一個醉漢，滿臉通紅，口中呢喃地念道：“天崩隨它便，地愛裂不裂，有酒今朝醉，休為明朝累……”“嗯？”模糊聽著這一詞一語。這是豁達？是自私？是頹廢？罷了，罷了，人的心是可選的，有陰暗面，有快樂面，有傷心面，有憤怒面，還有很多。有時候，你選擇了一面，就再難回頭。

　　不想嘆氣，只是深深地吸了一口氣，靜靜聽著：心兒哭，心兒笑，心兒唱，心兒跳，你跳我也跳，這才是心跳。

　　高中聽聽心跳的聲音作文3

　　我在世間走著，記憶是我惟一的行李。——題記

　　一個走完自己漫漫一生的人，一個經歷過無數大是大非大起大落的人，一個可以用白須白發捋起智慧的人——我們稱其為老人，記憶是他們守了一生的財富。暮色蒼茫時，細數曾經的日子，傾聽自己的心跳，應是一種幸福。

　　一個初入茫茫塵世的人，一個未經風雨的人，一個用懵懂的目光看一切的人——我們稱其為孩子，記憶是他們即將用一生開掘的財富。晨光熹微中，眺望未知的世界，想象應有的心跳，亦是一種幸福。

　　倘若把老人的幸福送給孩子，讓他們毋須經風雨就能知曉山是如何站成一種尊嚴，水是怎樣淌成一種智慧；讓他們毋須見霜雪就明了是與非，善與惡，歡樂與艱辛，美麗與苦難怎樣自成一種天壤之別。那幸福還能稱其為幸福嗎？我兀自傻傻地想著。山說，不。不用你自己的腳試一試，你不會知道什么是真正的尊嚴，尊嚴亦可以是跌倒跌傷以后的巍然屹立，不自己試一試能洞悉到如此深刻嗎？水說，不。不用你自己的手試一試，你不會知道什么是真正的智慧，智慧亦可以是若拙若鈍背后的深刻體悟，不親身看一看會理解得如此理性嗎？

　　重要的是自己。傾聽自己的心跳，一生的寶藏屬于自己，寶藏的開拓屬于自己，開拓的艱辛屬于自己，艱辛的美麗屬于自己——只能屬于自己。人從一個未知的世界來到一個美麗的星球，再歸到另一個未知的世界，屬于自己的是自己的心跳。

　　起伏不定的心跳，正是騰娜自如變幻多端的蒙古長調，在穩健的搏擊中忽然以充滿激情的速度鼓蕩著生命的沖動。健康的心跳既能纏綿婉轉地溢出芬芳的清韻，又能痛快淋漓地敲擊雷般的鼓聲。既有悠然的漫步，又有輝煌的飛躍。在不同的環境下，或似春筍，或似石縫間的花草，或似傲雪的蒼松，或似在惡浪的抽打中美麗起來的珊瑚，隨時以其至真至純獨立不移的柔如水、剛如鐵的節奏跳動著。

　　傾聽自己的心跳，才可能知道風雨后彩虹真正的顏色，才可能面對每一輪嶄新的日出都能贏得一個全新的自我。生命是古老的，初生的記憶卻很年輕；土地是古老的，每天的風卻很珍貴，年輕彌足珍貴。

　　傾聽自己的心跳，充實自己的記憶。用自己的左手溫暖右手，穿過西風凋碧樹的季節，跨越為伊憔悴的隘口。待一生走完，孩子的幸福轉為老人的幸福，你會于驀然回首之間發現，原來，人生是這樣變得完整，人類是這樣走向文明的。

　　傾聽自己的心跳，聽它如何在不同的山水中發出不同的聲音——因為，即使記憶可以移植，一個完整的屬于自己的人生卻不能。

　　傾聽自己的心跳，生命一發春花絢爛，秋葉靜美。

　　高中聽聽心跳的聲音作文4

　　心跳的聲音，從來都是那么動人。——題記。

　　“怦怦，怦怦……”這是種多么令人激動地聲音，它是生命的象征，它是那么的強健有力，仿佛是為了向世人宣告你的存在而大聲吶喊，它，便是你的心跳。

　　課堂，教室里毫無聲響，老師在講臺上傳授知識，而學生們都在認認真真的聽講，對知識如饑似渴。這時，我總會感到，在我的左胸前，心臟在劇烈地跳動，越來越有力，仿佛要蹦出我的胸膛，到外面來更近距離地感受知識的.精妙和學習的樂趣。我知道，這是求知的心跳。

　　考場，四周靜得離奇，只聽得見監考老師那輕輕的腳步聲。抬頭注目四周，每個人都在認真地答題，仿佛已經忘了周圍人的存在。這時，心跳比以往更快、更劇烈了，除了緊張，更多的是自信，想要證明自己，為自己所付出的努力收獲成功的果實，也許有一些已經成熟，也許有一些還很青澀，但我們總要去面對。我知道，這是鼓勵的心跳，這是力爭更好的心跳。

　　跑道，一個個充滿活力的身影令人心動，每個人都在朝著自己的終點向前奔跑。也許你的目標只是短短的100米，又或許是亟需耐力的3000米，不敢別人是否知道或理解，總會盡你最大的努力去完成它，實現它，甚至超越他。不止一次，在我距離終點還有很長一段距離時，放棄的念頭已經完全籠罩了我，而回應的，則是我不屈的心跳，他從沒有像現在這樣跳得那么快，那么有力，分明在說：“你真的要放棄么？要停下腳步么？不會后悔么？”“是啊，會后悔的，不能停啊，要去追求更高的目標呢！”于是，我便帶著這動人的心跳，不斷地向前邁步奔跑，直到一次又一次地沖過終點。這時，我總會用緊握的右拳重重地敲擊心臟的位置，而它，則會回應我更劇烈更有力的心跳。我知道，這是不屈的心跳，這是奮勇拼搏的心跳，這是永不服輸的心跳！

　　深夜，我難以入眠，而周圍的同學早已入夢，夜幕上的疏星也已入睡，連那莫名的蟲兒也在偷懶，停止了鳴叫，只剩下那勤奮的路燈還在熬夜。而周圍陪伴我的，只剩下了那平靜的心跳，它也沒有入睡，“怦怦，怦怦……”的聲音，一直在陪伴我。我知道，這是寧靜的心跳，現在，我才知道，這動人的心跳，只屬于我們動人的青春。不管是快是慢，是緊張是輕松，是劇烈還是舒適，都是我們無可替代的花樣年華，是我們在人生的道路上留下的永恒的軌跡。

　　我愿再次靜下心來，和我的心跳一起，去感受這青春動人的旋律，去擊打這青春快樂的節拍，用心去感受那春日桃花的爛漫璀璨，用心去領略那奇山異水的畫卷詩意，再用心來細細體會，那彎彎月橋下的細水長流。

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