高一英語作文(集合2篇)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的高一英語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一英語作文1
good morning, my admirable teacher and my dear fellows. my name is qing cheng and i’m in my 17 years old. i graduated from thetiantaomiddle school, which is one of the best middle schools in my city. its campus is as beautiful as ours. my favorite subject is math, because it’s a complicated subject that drives a lot of students crazy.
but i am a student who likes challenges and i can feel great achievement when i solve a math problem. besides, i like various extra curricular activities, because they can bring me a colorful life. in my opinion, study is just a part of our life, so that we should not be constrained by it. the most important is that i am happy to be a classmate of you. i hope we can study as well as play together.
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好。我叫秦成，近年十七歲。我畢業(yè)于天桃中學，它是我們市里最好的中學，校園和我們校園一樣美麗。我最喜歡的科目是數(shù)學，因為它是使很多學生抓狂的復雜科目。
但是，我是一個喜歡挑戰(zhàn)的學生，每當我解答出一道數(shù)學問題的時候，我感到一種巨大的成就感。除此之外，我喜歡各種各樣的課外活動，因為我它們給我?guī)砹硕嘧硕嗖实纳睢Ｔ谖铱磥恚瑢W習只是生活中的一部分，因此我們不應該被學習束縛。最重要的是，我很高興能成為你們的同學。我希望我們可以一起學習，一起玩。
高一英語作文2
1.抄誦法
俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
2.時空法。
記住要背內(nèi)容中表示時間方位順序的詞語。
3.人物法。
記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。
4.情境法。
創(chuàng)設具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的.詩歌與散文，運用此法效果更佳。
5.情節(jié)法。
掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。
6.延伸法。
背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
7.對比法。
把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質(zhì)、特點、作用，就容易背誦了。
8.問題法。
提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，根據(jù)問題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。
9.提綱法。
列出一個簡單的提綱，然后根據(jù)提綱練習背誦。
10.列表法記憶時先將需要背誦的內(nèi)容進行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。
11.間隔法記憶課文的詞語不能怕重復，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。
12.歌訣法。
將要背誦的內(nèi)容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。
13.點線法抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現(xiàn)人物形象的動詞等，根據(jù)先后次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。
14.分合法
先分句背，在句中背關(guān)鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內(nèi)容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。
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