成長的蛻變高二作文

　　記憶里，牛仔胡迪一次次地向巴斯光年怒吼“你只是個玩具！”，但他卻直認為自己是星際領袖，是不凡的英雄。最后，當他明白自己只是量產(chǎn)玩具時，面對窗外明亮的天空留下個沉默的背影，讓我頓覺凄涼；現(xiàn)在想想，說服自己不是偉人，是很難的事，也是成長必經(jīng)的路。 ——題記

　　迎著稍許涼意的秋風，飄蕩著的，依稀還 有桂花的馨香，子車靜靜地倚在教室的窗前，黃昏落盡的校園很安靜。只剩個人的教室里，子車呆望著綠化帶里光禿的根樹枝。上面，兩只麻雀各據(jù)方地站著，旁邊不時盤旋穿梭著幾只歡快的麻雀，嘰嘰喳喳的。

　　子車的`心情像極了那樣，卻也只是呆坐的麻雀，他腦中回旋的不乏是歡呼雀躍的同學們；而不同的是，心情不好的只有子車，他甚至可憐得連個伴也沒有，這種事也不該有伴。

　　學期的第次月考，子車以絕對弱勢落敗，有多慘烈，他也不知道該如何形容，只是想起了考前動員會的情景。那時，他就想自己何時該咸魚翻身呢？無奈，這次又粘鍋了。

　　班主任老師離校之際，大致掃視了下教室，瞥見了旁的子車，心里頓。老師的心情也很復雜，略多看了眼他，小心地離開了。

　　子車的成績總是跌宕起伏，似部情感大劇而又平實普通。曾經(jīng)把他的幾次成績用折線圖表示，觀時，竟連出個北斗七星陣來，他覺得欣喜又諷刺。

　　老師初接手子車的時候，他就給人種帥帥的陽光男孩形象，整個人充滿了生機活力；各方面表現(xiàn)突出，深得老師、同學的喜歡。校內(nèi)，校外的各種推薦都讓他占盡了。值得提的還 有次班級評選，出人意料地，幾個同學在所有職務上都只寫了子車，老師笑著說你們眼里只有子車了……

　　也許是這樣的生活，子車開始驕傲，他曾說隨便考考都能位列全校前十。而現(xiàn)在，在他驕傲了兩年后的初三第次月考，他敗了，敗得很徹底，班里的同學個個地超越他，全校的排名倒退如飛，他的獨裁和勢力在步步地瓦解。

　　回家看到做飯的媽媽，子車覺得有愧，在廚房外略停留，無聲地上了樓。把房門關上，塞上耳機瞎想，想什么，他也不知道，只是覺得不能再這樣下去了。

　　“學校信息發(fā)來了，要加油啊。”吃飯時，媽媽語氣平緩又帶鼓勵，這讓子車覺得不適，他覺得今天回家就應該找頓罵的，媽媽說點不好的話自己說不定會好受些，可她沒有。

　　“恩，考得很差。“子車邊扒拉著飯，邊視死如歸地說，他點也不拍，他倒是希望媽媽數(shù)落他下。

　　“ 培優(yōu)班踢出來了嗎？”媽媽并沒有生氣，態(tài)度溫和地繼續(xù)問。

　　“踢了！”子車賭氣似的說得很干脆。

　　“沒事，只是第次考試而已！以后考回來就好了，我兒子是最棒的！”媽媽的鼓勵化作了最濃烈的催淚劑，子車下子把憋了很久的淚流了下來。子車不敢看媽媽，滿眼淚花地把視線墜在桌面上。

　　“子車不哭，媽媽只是覺得替你不值，結(jié)果至少應該要對得起你自己受過的痛苦，每天晚上學習那么晚，我也心痛。下次我們考好就行了！”看著子車哭得越來越厲害，媽媽眼睛紅，綿聲綿氣地安慰他。

　　子車大聲地抽泣著，抱著碗筷的手耷拉在桌上，嘴里的米飯怎么也咽不下去。淚水順著臉頰起混在米粒里，說不出的甜澀，就像小時候吃飯時哭泣樣，只是子車現(xiàn)在的樣子更讓媽媽覺得心疼。

　　第二天，當同學們紛紛跑到辦公室問成績拿試卷的時候，子車平靜地坐在座位上，他現(xiàn)在還 不想去；而老師也不下發(fā)試卷，只是在課上說，希望大家自己到辦公室拿試卷。子車怎么都覺得那句話是對自己說的，但他沒有去。

　　糊迷糊涂地過了天。

　　傍晚，夕陽特別美。遠眺校園對面的丘陵，在火紅的余暉下，丘陵幽深的林木間生出層迷蒙的薄霧，掩映在其中的琉璃瓦閃閃發(fā)光。

　　子車覺得景色動人，身子搭在走廊的欄桿上望著。

　　“看夠了嗎？”班主任老師站在旁笑著問他，眼睛也望向遠處的丘陵。

　　“恩，老師久等了。”子車看著老師咧嘴笑了。

　　“我沒什么跟你說的，我知道我說了你也倔強地不聽。媽媽看了成績怎么說？”老師貌似在和他談心，又好像在聊天。

　　“媽媽說他兒子是最棒的！”子車不禁有點不好意思地笑了，但媽媽也確實是這樣說的。

　　“好！走，我們拿試卷去！”老師手拍子車肩上，推著他去辦公室。

　　還 沒進辦公室門，年輕的老師又八婆起來了“你需要面對的不僅是自己的成績，更是自己的學習。”子車回頭白了她眼。

　　收到子車訂正試卷的班主任老師忽然拍案而起，沖著對面的語文老師喊“來，我親愛的語文老師，看看子小車寫了句什么話在試卷邊上。”

　　班主任老師雙手成拳狀撐腰，眼睛瞪瞪得挑逗著語文老師，語文老師見此也白了她眼——

　　小的時候，我覺得全世界最特別的人就是我自己，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我只是這世界上最普通的個人。

　　看完，語文老師打趣地說：“話雖不是原創(chuàng)，但很符合他現(xiàn)在的感悟，隨他去吧！同時，也說明子小車同學課外閱讀還 是比較廣泛的，也說明了他為什么語文比科學好。”

　　班主任老師大笑，和語文老師胡亂瞎扯著；曾經(jīng)她說，有子車這樣的學生，是她的幸福，作為個理科老師，這是她能憋出來的為數(shù)不多的肉麻話。

　　當清晨的第縷陽光灑下，子車在窗外的鳥鳴中醒來，穿上雙潔白的帆布鞋，踏著輕快的單車，像陣風樣與晨曦的陽光相迎……

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