小學生感謝老師優秀作文400字-小學生寫人作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學生感謝老師優秀作文400字-小學生寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生感謝老師優秀作文400字-小學生寫人作文1

　　感謝您，我的語文老師，顧老師。是您，帶領我走進了知識的大門。

　　仍然記得，您上的那一堂堂生動有趣的課。就拿您上的那一節近形字復習課來說吧：

　　同學們，這一課我們來復習近形字。您站在講臺上，面帶微笑的說。當時，我一聽到您的這句話，就像泄了氣的皮球———一下子癟了。我的心里暗暗的想：這一定又是一節枯燥無味的練習課了。唉！又得寫的'手痛胳膊酸了。但是，沒想到您接下來的課卻是那么的別開生面。就拿您講的鬼字旁的字來說吧。愛斗爭的鬼，長的很‘魁’梧；在云里飄的鬼，是靈‘魂’；心中有鬼，代表對人有‘愧’……

　　您講完了，又鼓勵同學們：你們誰來接著說一說？同學們踴躍舉手回答：鬼中之王是瑰麗的‘瑰’……

　　顧老師，就像小草無法報答太陽對它的恩惠；小溪無法報答大海對它的收容；我也無法報答您對我的教育。只有認真學習，考出優異的成績，以報答您。

　　顧老師，我在此真誠的向您說一聲：感謝您，我的老師。

小學生感謝老師優秀作文400字-小學生寫人作文2

　　我要感謝的是我小學的語文老師趙老師，是她教會了我知識，教會了我做人。她從學前班把我送入初中，我太感謝你了趙老師。

　　我還記得有一次，是在上一年級的時候吧！你在教我們讀書，正在讀書的時候不知是誰，吹了一下口哨，我很好奇是怎么吹響的啊？我就試了一下，在我試吹的時候你看見了我在吹口哨，以為第一次也是我吹的，但是那不是我，你吵了我一頓，但是真的不是我吹的啊！我試吹的時候也沒吹響啊！但是我知道都是我的好奇心惹的禍。我后悔了，我不應該好奇心去試一試吹口哨。雖然你吵了我但是我不怪你，因為都是我的錯。

　　還有一次，我和別人打架。你吵了我們，我們都知道錯了，以后再也不打架了。如果你不是你吵了我們，可能我們倆個會成為一對仇人。一見面就打就罵的。謝謝你、感謝你教育了我們趙老師。

　　趙老師，我感謝你教給那么多的知識和做人的道理謝謝你，趙老師！我太感謝你了！

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