感謝老師的作文1000字（通用3篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的感謝老師的作文1000字（通用3篇），希望對大家有所幫助。

　　感謝老師的作文1

　　老師，多么偉大的一個名字！她為學生們付出了全身心的愛，她付出的大愛讓人為之動容。她教給我們許許多多知識，告訴我們做人的道理……在我的身邊，有許許多多和藹可親的老師，令我終身難忘。

　　在我三年級的時候，由于我的了鼻炎，要做一個手術，為期一個多月，所以數學成績落下了許多。當我回到學校時，田老師便問我：“手術做得順利嗎？”

　　我說：“還行。”那天，田老師上課時總會問一下我：“能聽懂嗎？”假如說我一有不懂，她便會在下課時耐心地走到我座位邊，問我：“你哪題不懂？”我說：“這題我不懂。”于是，田老師便用手指著題目，從最基礎的方法一點一點講。她并不是直接把答案告訴我，而是在草稿上一個一個講方法，讓我會應用在所有類似的題目中。只要我有不會的，她都從不會急切地告訴我答案，而是指導我學會利用方法。幾十天過去了，在田老師辛勤的努力下，我終于補完了落下的功課，并且能跟上了同學。在期末考試中，我竟考出了100分的好成績，并是全年級第1名！這都多虧了田老師對我的輔導，這股強大的力量難道不是來自于老師嗎？

　　因為鼻炎，我在山西不能再生活下去了。媽媽帶我來到了美麗的杭州，我轉到了育才，由于課本教材不同，對老師與同學都十分陌生，很少講話，而且我的成績并不是很好，可是鮑老師卻對我十分好，天天照顧我：我有不懂的，鮑老師認真耐心指導我，我有寫錯的字，鮑老師也一筆一畫地教我。當我的考試成績不是很好時，鮑老師卻鼓勵我，讓我不要急，繼續努力，還鼓勵我盡量去認識新同學，要開朗，外向，多交朋友。有一次，鮑老師講課時，我遇到了一個讓我十分不解的難題。一下課，鮑老師便走過來，耐心為我講解，告訴我如何理解，方法，直到我聽懂為止。在鮑老師對我的支持、指導下，我的成績突飛猛進，迅速趕上了班上的好同學，還經常考上第一名，同學們驚訝極了。另外，我還當上了學習委員，這也多虧了鮑老師的引導，令我恍然大悟，讓我變得開朗了許多，交了不少好朋友。鮑老師的愛如同雨水和陽光，點亮我的心，滋潤我成長！她為我付出的大愛怎不會令人為之動容呢？這比山還高比海還深的恩情怎能令人忘懷？

　　有許多名言都贊揚著老師那無私奉獻的精神：“老師是辛勤園丁，讓學生會茁壯成長。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”……老師，您像一盞燈，照亮我們的心靈；老師，您像清澈的溪水，灌溉我們，讓我們成長；老師，您像一個巨大的太陽，將溫暖留給我們……

　　千言萬語，匯成一句話：“師恩難忘！”

　　感謝老師的作文2

　　如果說農民是用一把鋤頭，開墾著四方土地，那么教師則是用一支粉筆，描繪出五彩的夢幻。

　　如果說戰士是用一把鋼槍，守衛著祖國的領土，那么教師則是用一塊黑板，書寫殷切的期望。

　　如果說漁民是用一張漁網，浸透了晶瑩的汗水，那么教師則是用三尺教鞭，記錄了歲月的艱辛。

　　如果說花農用一把大剪，剪出了滿園姹紫嫣紅，那么教師是用兩袖清風，培育出桃李滿天下。

　　升入五年級時，班里來了一位新的班主任，很高，并且愛笑，叫劉彥敏。劉老師教我們英語，他的講課方法與別的英語老師不同，他的課總是很活躍，經常會讓我們哈哈大笑，因此我們在課上都很開心，很高興。

　　劉老師這個人很幽默，我們班的尹啟航人稱“搗蛋鬼”，有一次他與老師說了一個悄悄話（至于是什么我就不知道了），只見老師一甩胳膊說：“沒有一個知識比你短的，沒有一個胳膊比你粗的！”這話中帶點兒玩笑又讓人難以琢磨，真是幽默中的幽默。

　　如果一個老師不發脾氣，那么這個老師當的就不合格。劉老師要是生起氣來，什么話都能說出口。有一次我們班一位同學帶來了許多小螃蟹，在課上玩。課堂作業也沒做，劉老師一看他低著頭，上去就踢了他一腳，而且還嚴肅地跟全班說不準帶動物到教室，如果帶了，馬上背著書包滾回家去！

　　我們班原先是個不守紀律、學習成績不好的班級。雖然劉老師是教英語的，但是自從他來到我們班后，管學習，抓紀律，很快我們的學習成績就提高了許多。他對班上學習差的同學加以鼓勵，對學習好的同學進行表揚。現在，許多老師都夸獎我們紀律好，上課比以前認真了，以前我們班一個學期也就一兩節公開課，而現在我們班一個學期最少有四節公開課呢！這還多虧了劉老師呢！

　　我還記得畢業的時候，劉老師對我們說過的一句話；“同學們，無論走到哪里，我們依然是朋友。”聽到這里，我們哭了，是啊，雖然我們是師生，但是老師早已把我們當做是自己的弟弟妹妹，關愛著我們，無時無刻在照顧著我們。我們永遠是你的學生，永遠喜歡你，永遠心疼你，永遠都不會忘記你……

　　老師，我們是星星，您是月亮，您引導我們尋找光明。老師，我們是沙粒，您是高山，你告訴我們站到最高。老師，我們是小溪，您是瀑布，您引領我們發出生命的喧響。老師，我們是一朵花，您是花園，您告訴我們真正的芬芳。

　　天下無不散的筵席，今朝此地一別后，何年何夕何處逢？我早已淚眼蒙朧了。“我希望你可以改掉粗心大意的毛病”老師笑著對我說。一句話給我注入了新的動力。劉老師，我一定好好努力，不辜負您的一番期望。

　　感謝劉老師！

　　感謝老師的作文3

　　“拿出小黃書（九分題練習冊），翻到…“如果這道題給我的話，我會這樣子想”一句一句熟悉的話語，一遍又一遍的在耳邊環繞著，曾經再也熟悉不過的話語而如今卻成為了我不可忘記的寶貴回憶。

　　不知道您是否還記得，我就是那個令您為我感慨的杜煥怡，，回首初中的三年，這三年來你都無時無刻地鼓勵著我，激勵著我，感謝您—我的數學老師張老師，我的初中三年，灑滿了您對我的鼓勵，您對我的付出，你對我的支持。

　　對我而言，初中的數學說簡單也不簡單，說難有時候可以很難，對于我這樣一個十分馬虎的學生來說，教導我似乎還真不是件容易的'事情。

　　回想初一，我的數學成績在您的眼中簡直不堪入目，雖然知識都能熟記與掌握，但總是拿不到高分，原因就在于我的粗心，因為粗心沒有認真審清楚題目要求就開始動筆，導致了我不能拿到較高的分數，還記得您那時對我挺嚴厲的，教育我說“不能老以粗心為借口，要找到問題所在”這些話語我都牢牢記于心中，不敢忘去，不想辜負您的一片苦心。

　　初三，是忙碌而又收獲著果實的一年，忙碌之中，我的數學成績似乎有了一些提升，但卻不太明顯，經過幾輪考試之后，我的數學成績開始變的跌宕起伏，您似乎也隨著我的成績的跌宕而開始不安了。但你卻沒有因為我的成績而放棄我，而是給我巨大的鼓勵，細心為我輔導，教我做題的思路，當我犯了不應該犯的錯誤時，您總會忍不住說我兩句，叫我以后細心點。您對我的栽培已經遠遠超過了一位園丁對祖國花朵的栽培。

　　還曾記得，每次考試前，你都抽空來為我輔導九分大題；還曾記得，每次考前的晚上，你總會為我做心理輔導，叮囑我不要緊張，要從容面對考試；還曾記得，每次考后，你總會抱著一大沓試卷，氣沖沖的來到班級的場景；還曾記得，您每一句經典的話語；還曾記得，您曾安慰過我因考試而痛哭的我……

　　一幕又一幕，清晰的展現在眼前，仿佛就像是昨天經歷過的一樣，那么清楚，卻又感覺那么的模糊。

　　是您，讓我在對數學的絕望中重新看到了光明，重新燃起了對數學的信心，讓我對數學充滿喜愛，讓我認識到了一個全新的自己，在一次又一次的失望與傷心的風雨中，勇敢的挺了過來。

　　也是您，讓我懂得了“拼搏的青春最美麗”讓我明白了要去創造與拼搏出一份屬于自己的藍天，一份屬于自己的未來。

　　初中三年，三年的教育。三年雖短，但已足夠，千言萬語，到不經對您的感激，唯獨一句話，話語雖短，卻包含我對您的感激

　　“老師感謝您三年的教育與陪伴”祝您教師節快樂！

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