感悟的作文

時間：2024-09-18 08:14:03 感悟我要投稿

感悟的作文3篇(優選)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的感悟的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

感悟的作文3篇(優選)

感悟的作文篇1

　　十三年前的一個秋晚，我在沿河大道上走著。突然，一位背著半背簍廢塑料紙約有十四五歲的少年，引起了我的注意。他背著跟他身子一樣高的背簍，右手拿著一把夾子，從我身邊走過，向我身后走去。

　　前方三四米遠的地方，有個垃圾堆。那是一所醫院常放垃圾的地方。他，向它走去，爬上那個垃圾堆，伸出了他手中的夾子。一不小心，他摔倒了。他背簍里被捆得嚴嚴實實的那些廢塑料紙同他一起，摔倒了----就摔在那個臟兮兮的垃圾堆上。

　　從他身邊路過的人很多，但沒有一個人上前去攙扶那少年一把。甚至除我之外，周圍另連看他一眼的人，都沒有。

　　時間在一分一秒地過去。只見他硬拖著自已沉重的身子，一分鐘、兩分鐘……慢慢地站了起來。隨后，他又將手中的夾子，伸向了剛剛讓他摔倒的那片塑料紙。他，將它撿了起來，遞給了他的左手，并塞入了他的背簍里，絲毫無差。爾后，他又慢慢地，慢慢地向前面另一個垃圾堆走去。

　　我，就在距他不到兩米來遠的地方，靜靜地，靜靜地望著他----望著他那撿垃圾極其熟練的動作，望著他那瘦小的身子，望著他，離我漸去漸遠的身影。

　　而在那段時間里，在那足足有十來分鐘的時間里，除我還有一絲憐憫的目光看著他外，我的四周，是另沒有一個關注他的人。

　　兩年后，一個春日的晌午，我又到了那條小河邊。原來灰墣墣的沿河大道，已變成了大理石砌成的路面。我聽人說起，那近有兩里長的路面，是一位大理石廠的老板捐鋪的。

　　第二天，我抱著好奇的心情，特意的去了那家大理石廠。它，就在城的東郊。乘車前往，才不過五六分鐘的車程。那大理石廠，其實也就是一個小小的作坊，有十來個人正緊張的忙活著。

　　我跨進了廠內，一位走路有點瘸的中年人，向我迎了來，并很有禮貌地跟我打起了召呼，很親熱地將我帶進了他的辦公室。

　　我向他說明了我的來意，并聊起了他的經歷。他說：他是初中畢業就沒讀書了的，父親早逝，母親一人供著家里三兄妹上學，累。那時的他，決定停學，想為他的媽一起分承家的重擔，好讓他的弟妹倆專心努力讀書。

　　后來，他的弟妹，都也很爭氣地相繼考上了大學，而且是重本。卻他，依還在老家苦苦地為營生奔波著。

　　十多年了。他仍還沒有脫離苦海，依還在艱難的歷程中煎熬著。他撿過垃圾，收過破亂，當過小販，擺過夜市攤。如今，好不容易地他，才擁有了這大理石加工的.生意。他那有點瘸的腳，還是六個月前，陪同他的工人下石料時砸傷的，至今還沒有恢復。在跟我在交談的過程中，他笑了。但我發現，在他那淺笑的眼角已蓄含有淚水。我知道，他的笑，是飽經滄桑地笑。

　　我跟他聊了很久，也談及了他捐石鋪那段沿河路的事。我問他：你的工廠才這么小，為什么會想到為那段沿河大道做無償的捐助呢？他沒有回答我。

　　但是那天，從他的那些跟他貼了心的工人兄弟們口中無意得知，他們廠已有六個月發不齊工資了。我詫然了。

　　我不禁有一種莫名而平凡的感動。其實我們每一個人的生活歷程中，都定有不平凡的經歷。然而，當初由一個撿垃圾起步的少年，到如今，他雖已擁有了一個不大不小的大理石加工廠，然實屬不易。他邁來的每一個腳步，不知是何其的沉重而艱難，且途中，更不知是飽嘗了多少的酸與苦。

　　此時，我竟不由自主地想起了，他那撿垃圾時摔倒了的身影——跌倒了，爬起來；再跌倒了，再爬起來。是哪片廢塑料紙讓他摔倒的，他就一定要再次撿起它。竟是那樣的頑強，那般剛毅。

　　其實，他才僅僅是一位創業階段的小小的商人，才有一點點的能力，就首當其沖地想到的是饋贈社會，且是盡其所能地、無償無回報地做的貢獻。

　　我敬佩了。在當今這社會，尤其是商人們都正為自己的私利緊張角逐的時代，滿是冷漠、殘酷無情。他的處境其實是那樣的困難。竟然，他還能做出如此壯舉。我內心不禁頓起波瀾：

　　這是一種博大的胸懷啊。在這世上，還有幾個能像他這樣的商人呢？

　　我靜靜地，在大理石砌成的沿河大道上走著。忽然一陣風吹來，我頓感覺自已竟是那么的冷。原來立在社會一角的我，竟也是那般的渺小。

　　有人說，他可能是在為自己的石廠，用一種特殊的方式做著廣告。

　　然我不如此認為。試想：那些大廠商為什么不這樣做廣告呢？

　　更想問的是：你走過來的路若也是那樣的艱難，你是愿珍惜固守自己的產業，留著營生，還是愿傾已所囊，去做那些沒有回報的事情？

　　恐怕你也是很難做到的。

　　但是他，當初由撿垃圾起步甚至沒有一個人關注的他，做到了。

　　倘若這真是一種奇特的廣告方式，那么，我認為這倒也是一種對社會積有意義的廣告，可取！

感悟的作文篇2

　　讓學生經常有進行語言實踐的機會，鼓勵學生充分利用好文字這個工具，形成讀寫能力，并經常記錄生活中的事情，最終形成文字。堅持寫日記就是一個很好的練習機會，教師應該告訴學生事情無大小，用心感受就好，做到說真話吐真情，才能發出心底的本能的呼喚。作為教學的組織者、指導者，教師要盡可能地為學生創設良好的習作環境。譬如，在萬物生的春季，與其將學生困在教室內，不如將其解放，讓學生盡情地在草地上打個滾，在花叢中聞花香，盡情地擁抱自然。這樣的情景一定會激發學生的表達欲望，將自己的真實感受敘述出來。根據教材特點挖掘寫作資源。教材中的每一篇課文都是范文。每個單元都有不同的訓練要點，隨文練筆是一個提高寫作能力的好方法。在教學詩歌《媽媽的愛》時，可讓學生模仿文本模式進行仿寫。詩中寫道:“有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的.愛是清涼的風。有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。”這段小詩歌短小精悍，朗朗上口，足以喚醒學生對媽媽的愛。教師要抓住讓學生練筆的好時機，找準切入點，引導學生思考媽媽的愛還像什么。孩子們的想象力是如此的豐富，因此很容易仿寫出這樣的詩歌來。在這次仿寫詩歌的小練筆的基礎上，還可以指導學生寫一件生活中媽媽關愛“你”的事，這樣就由寫詩歌上升到寫一篇記敘文。這樣階梯式的訓練，大大降低了學生的寫作難度。