感悟的作文

時間：2024-04-11 13:04:16 感悟我要投稿

感悟的作文[精華4篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的感悟的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感悟的作文[精華4篇]

感悟的作文篇1

　　今天，我們懷著無比興奮的心情去臨海火車站遠足。在我看來，遠足不就是秋游，多好玩呀！

　　出發了，一路上，我們不知走了多久，還是沒有走到目的地。這時，有的同學已經走不動了，有的'同學早已沒有了剛出發時的高興勁，有的同學開始叫苦連天：怎么那么遠呀？但是我們都沒有放棄。在老師的鼓勵下，我們經過一路的艱苦跋涉，終于到達了臨海火車站。

　　我們在火車站前休息了片刻，分享了各自帶的零食，就又排好隊伍按原路返回學校。此時此刻，同學們個個叫苦連天，有的已經堅持不下去了，成了中途敗將。但我沒有放棄，堅持走完這長長的歸途，但總歸一個字“累”。

　　遠足，今天我終于體會到了你的含義。

感悟的作文篇2

　　前幾天下雪了，這可把我們班的同學們給高興壞了，因為這樣我們就可以在操場上滑雪、打雪仗和堆雪人了。

　　在體育課上，操場上的雪被同學們踩的亂七八糟。瞧！這兒就有一堆人在跑著，追著，互相拿自己滾好的雪球砸到對方的身上，正開心地玩著打雪仗呢！還有一個地方圍著一堆人。我湊近一看，他們原來正在滾雪球，撿樹枝，想堆一個雪人呢！看到他們玩的那么開心，我也忍不住要玩了。

　　我想多找幾個同學，就跑到董媛媛、陶柯霏身邊找她們玩。我們玩得不亦樂乎：一會兒要躲避對方扔來的雪球，一會兒又要從地上滾個雪球往對方身上砸......在我們手拉手一起滑雪時，我一個不小心仰頭倒栽了下來，幸好頭沒有碰到地上。我想獨自滑一滑、玩一玩，便小心翼翼地跑了幾步，滑。可是因為沒有看路，撞到了微機老師身上，又栽了一個跟頭。我心里暗暗叫苦，想：我怎么這么倒霉呀，老是摔跤，而且撞到了老師。我以后需要小心一點哦！

　　在這次玩雪的過程中，我體會到了同學之間的和睦，融洽和友誼。滿身濕漉漉的.回班了。這真是快樂的一天！

感悟的作文篇3

　　講評是指導作文的一個重要環節，所以課堂上教師應該做到少講多評。小學語文教師要為學生搭建一個互相交流，互相學習的平臺。在講評過程當中可采取自評、師評、互評方式。其目的在于要抓住學生存在的共同問題，有針對性地進行講解。讓學生從自己的作文內容和表達方式中找出不足。并且，教師可以將班級中優秀的作文拿出來作范文，供其他同學觀摩、借鑒。讓每位同學在作文講評當中都能有所收獲，了解自己文章的優缺點，從而明確自己的努力方向。在教學的過程中，教師要適時地轉換角色，引導學生走進生活。我們將會一同看到生活之源的“半畝方塘”和“天光云影”;學生將學會觸摸感悟，體驗生命賦予的.平凡與感動，最終，獲得寫作能力上的提高。

感悟的作文篇4

　　郁悶就像你的影子，陽光明媚的時候，卻始終排遣不開，而當你身處黑暗時，便消失得無影無蹤。獨自站在窗前發呆，不經意間望見窗外的天空，潔凈而高遠。念及如此，倒不如出去走走。

　　無垠的原野盡被藍天籠罩，頭頂上，那片纖塵不染的天空，是任何畫家的調色板上都望塵莫及的藍色。素白的云朵似彈飛的絲綿，飄逸在藍天下，玉潔冰清。他不爭、不怒，無憂無慮，那種動、靜、剛、柔的嫵媚意態幾乎讓人無法呼吸。天空再沒有別的顏色，所有的陰影都被抹掉，只有純粹的色彩在我眼前彌漫開來。凝神靜氣，心中那詩意的幻想，激情的潛藏，全都濃縮在對自然美的朝覲之中了。遙想，大抵當年朱自清先生月下荷塘的心靈皈依該不會也是如此吧。

　　大自然是最好的啟蒙老師。在我看來，其實，世上人與人的關系遠不如人同自然的'關系來的那么親切而真摯，人能夠領悟自然，感受自然的靈性與神妙，可是人與人之間并不能如此敞開心扉，溝通心靈，并由此互相理解，互相慰藉，人的力量被削弱到單薄的地步。

　　我們彼此朝夕相處，但卻陌生的要死。正因如此，人很少能夠創造出非人間的奇跡來。

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