[精選]生命感悟作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的生命感悟作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命感悟作文 篇1

　　學(xué)完第5單元的課文，我強(qiáng)烈的感覺(jué)到，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是那么的重要！生命對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)，都很寶貴，因?yàn)椋�每個(gè)人只有一次。

　　生命也象一本書(shū)，傻瓜們象走馬觀(guān)花一樣隨便翻翻就了事；而聰明人會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的'去閱讀每一個(gè)字與每一段話(huà)，因?yàn)樗麄冎�道，這本書(shū)只能閱讀一次。

　　在生活里，我開(kāi)始注重每一個(gè)生命，一條小魚(yú)身上起了白點(diǎn)，我把他小心的撈出來(lái)，專(zhuān)門(mén)取出一個(gè)小一點(diǎn)的魚(yú)缸，但它最終還是死了，我就把它小心的埋起來(lái)，還為它立了一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著：‘生命可貴，人人愛(ài)護(hù)’現(xiàn)在，我每周都要給它送一些吃的。因?yàn)椋�我要告訴它，我是一個(gè)合格的小主人。

生命感悟作文 篇2

　　生命是什么？曾幾何時(shí)，我們對(duì)著父母說(shuō)出這稚嫩的話(huà)語(yǔ)，收到的回答是父母半真半假的帶有哄騙性的話(huà)語(yǔ)，我們半信半疑。

　　于是，長(zhǎng)大后的我們帶上這個(gè)問(wèn)題，踏上未知的求真路。

　　生命是什么？我們問(wèn)自然。

　　他答到：是在那漫無(wú)邊際的'白雪中，朵朵紅梅不畏寒霜，挺立其中，是堅(jiān)強(qiáng)不屈，是傲雪凌霜，是勇于拼搏，是在那一刻綻放的花朵。

　　是在寂靜無(wú)人的深山里，枝枝蘭草悠然自得盛開(kāi)其中，是青蔥本色，是默默無(wú)聞，是清幽淡遠(yuǎn)，是在那一刻流露芳香撲鼻。

　　生命是什么？我們問(wèn)歷史。

　　他回答：是這悠悠歷史長(zhǎng)河中，汨羅江邊那道不卑不亢的身影，是視死如歸，是大義凜然，是寧死不屈，是在那一刻江面上綻開(kāi)的水花。

　　是那古長(zhǎng)安中，咸陽(yáng)宮前那個(gè)高高在上的背影，是文韜武略，是英姿颯爽，是千古一帝，是那一刻一掃六合的勇猛。

　　生命是什么？我們?nèi)允遣唤狻?/p>

　　但是我們依舊邁著稚嫩的步伐，在這條未知的路上，不斷的探索，尋找我們的答案。

生命感悟作文 篇3

　　沙漠，如果失去飛沙的狂舞，就失去壯觀(guān)；大海，如果失去浪濤的奔騰，就失去浩瀚；人生，如果只求兩點(diǎn)一線(xiàn)的安逸而本末倒置，便會(huì)失去對(duì)生命的追尋。

　　感悟生命，我們才會(huì)懂得它的悲壯；體會(huì)它的豪邁，感受它的價(jià)值。

　　生命歷史的風(fēng)有過(guò)它的悲壯。當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁；當(dāng)西楚霸王自刎時(shí)的鮮血染紅整片夕陽(yáng)；當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食；當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子；生命的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣哀鳴。

　　他們和文天祥一樣，追求生命的價(jià)值和意義而不是長(zhǎng)短。

　　惶恐灘頭，零丁洋里，濤聲依舊，嘆息不再。然而時(shí)間只侵蝕一個(gè)人的`物質(zhì)存在，卻無(wú)法風(fēng)化那煌煌詩(shī)句中的記憶。誰(shuí)能忘記文天祥的“辛苦逢，干戈寥落”。誰(shuí)又能忘記那個(gè)悶熱的雨夜，矮小地牢中揮筆走蛇的高大身軀。“天地有正氣，雜然賦流行”，他正是借天地正氣哺育自己，翻開(kāi)那驚天地泣鬼神的一頁(yè)。

　　再次穿越莊周夢(mèng)蝶的翩躚，超脫老子騎青牛而過(guò)的函古險(xiǎn)塞，踏過(guò)孔子腳下不逝的東流之水。驀然回首，生命微笑。杜甫感悟生命，于是便讓汗青中多一位詩(shī)中圣哲。縱然是“飄飄何所似，天地一沙鷗的凄若”；縱然是“老病有孤舟，憑軒涕泗流的悲涼”；縱然是“卷我屋上三重茅，高者掛？長(zhǎng)林梢”的窘境，少陵亦不改自志，用一只如椽巨筆還原歷史本相與民生疾苦，體現(xiàn)生命的價(jià)值與意義。

　　然而現(xiàn)實(shí)的世界里一片狼藉。物欲橫流，流盡血汗；彩燈閃爍，爍干安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再，短笛賞月的古韻難留。現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中，難以再想古人那樣感悟生命的價(jià)值。

　　展望當(dāng)今，成年累月的糾紛；動(dòng)蕩不安的社會(huì)，不斷衰退的道德品質(zhì)，日益惡化的生存環(huán)境，種種劣跡彌漫在我們的周?chē)�。人們難以再有“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般然自得；難以再有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬嵩人”般飄逸灑脫；難以再有“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”般溫婉簡(jiǎn)約。

　　我們?nèi)绻麤](méi)有能力，那就不要奢求自己的生命像春天花而般的絢麗多彩；像夏天草木般的；枝繁葉茂；像秋天落木般的蕭蕭而下；像冬天雪花般的漫天飛舞。

　　沒(méi)有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，可以有白云的飄逸；沒(méi)有江海的奔騰，可以有溪流的秀美；沒(méi)有紅花的耀眼，那就享受綠葉的悠然吧。

　　生命本該如此。感悟生命，就應(yīng)該去擁抱那份魚(yú)翔淺底的空靈；去擁抱那份蝶舞花叢的自由；去擁抱那份雁游碧天的豪邁，作回真正的自我。

生命感悟作文 篇4

　　每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，總會(huì)路過(guò)離我所在單元樓一米遠(yuǎn)的三幢四單元。有一次，我從那兒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分讓我驚訝的事。

　　那一天差不多是三、四月份的時(shí)候，是生命復(fù)蘇的階段。我放學(xué)走到三幢四單元的時(shí)候，不經(jīng)意地抬頭一望，花花綠綠的色彩占據(jù)了我的視線(xiàn)，我嚇了一跳，還以為是什么東西。直到我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)“一堆”茂密的花和枝葉，茂盛得竟然攀上了一樓的半扇窗戶(hù)。

　　我在走近一看，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)這些植物的根。也許是它太密了，密得根本看不清哪里是頭，哪里是尾;也許是花的顏色太多了，多得讓看的人眼花繚亂，專(zhuān)心看一會(huì)兒就要眨巴眨巴眼睛休息一會(huì)兒，接著看的人又要重新尋找;也許是它的枝葉太多了，讓看的人很容易把枝干誤認(rèn)為是根，把根誤認(rèn)為是枝干……枝干上的花五彩繽紛，各式各樣的'：有的只有幾片花瓣，散發(fā)著一股淡淡的清香，無(wú)時(shí)不刻地透發(fā)出一種淡雅的氣質(zhì)，有的幾乎百片花瓣重疊在一起，用濃郁的花香吸引著人們，使人不禁感到一種富貴的氣息。這兩種花的“性格”上各不相同，可他們卻能融洽地生活在一起。這“一大堆”也許是許多種植物混在一起，也許是一整株植物，但不管怎么樣，始終讓我驚嘆的是它的生命力是如此之快!

　　我的印象中，在以往的日子里，三幢四單元的墻上還是干干凈凈的，沒(méi)有一絲植物生長(zhǎng)的跡象，可這株植物竟能在還沒(méi)有人注意到它的時(shí)段里茁壯成長(zhǎng)，養(yǎng)精蓄銳，最后再這春暖花開(kāi)的季節(jié)里一放光彩。現(xiàn)在我明白了，生命的意義在于向著奮斗的目標(biāo)前進(jìn)，而不是整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)著默默無(wú)聞的生活，浪費(fèi)生命的光陰。