感悟作文匯總(3篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的感悟作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟作文 篇1
放棄一個愛你的人或許是錯誤，放棄一個你愛的人可能正確，事實千變?nèi)f化，當你不再年輕，歲月予以回答，只有彼此互愛、互惜、互敬、無私、互助，牽手一生，那才是愛情幸福。
雖然我只是一個90后的孩子，但我擁有80后的思想。曾經(jīng)一如返顧的堅守那段愛情，4年的等待和堅守，沒有給我?guī)硎裁矗ㄒ坏母杏X就是，一路走來，失去了太多、傷害了太多，知道今天我才真的明白，愛情并非生活。愛情只是年輕時的一種堅持，當我們都老去的時候，回頭才發(fā)現(xiàn)，其實一切就那么回事，過了就過了。
愛情，一種莫名的感覺，建立在沒有未來，沒有經(jīng)濟基礎，沒有相互關心，沒有相互尊重的愛情，都只是對別人的一種不負責任。到了談婚論嫁的年齡，我們都已經(jīng)不起愛情的摧殘，只希望找個更愛自己、更疼自己的人好好的規(guī)劃以后的日子。
最近看《裸婚時代》讓我感觸很深，雖然他們一無所有，但他們過的很幸福，因為男主人公真的很愛、很疼女主人公。其實人生就是這樣，可以錯過你愛的人，千萬不能錯過愛你的人，在3年前我已經(jīng)錯過了那個最愛我的他。現(xiàn)在回憶起他，還是會有絲絲的悔意。雖然最后他背叛了我，但我知道其中的緣由是因為我放不下那個不該再愛的`人。如今，已經(jīng)是20幾歲的人了，我真的該好好的想想自己的未來了，放棄該放棄的，留住該留下的。
愛情并非生活，能過日子就行。
感悟作文 篇2
逗號，代表著較短的停頓，一句話之間的暫停。而生活中會有很多逗號，一個個逗號是人生路上的轉(zhuǎn)折，經(jīng)歷，這些逗號，告訴我們要臨危不懼、奮勇直前。
小是大的逗號。瞧自然界的種種動植物，都會經(jīng)歷由小到大的過程，在這過程中，必定也有短暫的停頓，好像是旅人中途休息一樣，為下一個目標做準備。小，是往大的逗號。
淺是深的逗號。我們認識食物時，永遠是由外到內(nèi)，從表面潛入核心。就像挖土，開始是淺淺一鍬，可慢慢就形成了一個坑，淺就是為引入深處兒做的開頭、鋪墊。淺，是通往深的逗號。
少是多的逗號。自然界的廣袤，都是小小的事物匯聚而成，一點點地積少成多。滴滴水珠，就匯成了汪洋，棵棵小草，就聚成了草原；片片樹葉，就合成了大樹。少，是多的泉源，也是通往多的`逗號。
失敗是成功的逗號。誰不是經(jīng)歷失敗后才能成功？只有受挫后再努力，才可完全品味出成功的喜悅。我國體操運動員楊威練習體操二十多年，多次與奧運個人金牌，世錦賽全能王擦肩而過，但他從不放棄。十年磨一劍，終成王者。失敗后，不要在它后面畫上句號，因為你會抱憾，不如打個逗號吧！告訴別人你不會放棄。失敗，是通往成功的逗號。
人生中我們會有很多逗號，也會有是否要打上逗號的選擇，但請注意，逗號只是停頓，不是終點，請認真做出決定，使人生更豐富多彩。
感悟作文 篇3
綠草叢生的操場，斑駁的籃球架，一幢盛載著全校500多名師生的教學樓，這就是河南通許縣厲莊鄉(xiāng)一中給我的第一印象。迎著孩子們好奇的目光，我們在校長的熱情接待下開始了我們的暑期實踐三下鄉(xiāng)活動。
我們院的劉安和數(shù)學院，醫(yī)學院，生命科學學院，新聞與傳播學院17名同學在趙委委老師的帶領下開始了為期15天的以“關注農(nóng)村崛起，奉獻青春力量”為主題的三下鄉(xiāng)活動。
嚼著簡陋的飯菜，住著悶熱難耐的宿舍，頂著烈日穿行于農(nóng)舍之間，我們熱切地與當?shù)剞r(nóng)民們聊天，了解本地農(nóng)民的鄉(xiāng)土民情，積極地做問卷調(diào)查，關注農(nóng)民日常生活質(zhì)量。在這里，我們雖苦猶樂
第一天，我們第一次懷著復雜的心情參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府會議，了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)措施正在農(nóng)村實施的狀況。農(nóng)村的確是一片廣闊的天地，他們積極開拓本地資源，陽光溫棚，養(yǎng)殖場及各種鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營企業(yè)如雨后春筍，甚至有些外商投資企業(yè)也開始在這里安家落戶。
在此期間，教育、醫(yī)療問題已成為農(nóng)村面臨的嚴峻形勢。問卷調(diào)查中，農(nóng)民家長普遍認為：只要孩子樂意學，學得好，即使砸鍋賣鐵，借貸也要讓孩子完成學業(yè)。可是農(nóng)村中13、14歲便南下打工的孩子已屢見不鮮。而且農(nóng)村中依然存在這樣一種現(xiàn)象：凡是村中堂皇的建筑都是那些無學生的家庭，這也是理所當然的。在我們走訪的.一家農(nóng)戶中，那個60歲的婆婆傷心的提起了往事：老伴兒患癌癥那年，因為家庭無力支付高額的醫(yī)療費用，二兒子放棄前途看好的學業(yè)，打工掙錢為父親治玻這件事讓我沉思良久：如果農(nóng)村中有健全的醫(yī)療體系，哪還有因無錢治病而在家眼睜睜等死的悲劇發(fā)生？
在以后的幾天中，我們一面為當?shù)剞r(nóng)民宣傳科學種田知識和醫(yī)學保健知識，一面給他們放映幻燈片和進行醫(yī)學方面的講座。參觀當?shù)亓沂苛陥@和本地的門業(yè)公司。感受到了紀念碑的肅穆和烈士們的壯烈，體會到了一個高中畢業(yè)的男孩只身南下的艱辛。
也許是從農(nóng)村走出來的，我并沒有像其他同學那樣對如此的農(nóng)村生活狀況感到震驚，相反，早已司空見慣。我深深體會到農(nóng)民的不易：長年累月的勞作，換取的收入?yún)s如此微校隨機的一場大病就能給這個家?guī)頊珥斨疄摹ｋm然“關注中原崛起，奉獻青春力量”的口號響徹耳旁，而我卻懷疑：真正落實到實處的又有多少？在這里，有富足的怡然自樂，但我聽到的卻更多的是愁苦和抱怨。我們不能以農(nóng)民的“閉目塞聽，目光短淺”作為借口，相反我們更要注重一下政策在基層的實施力度：每一項措施的實行到底給農(nóng)民帶來的是歡樂還是哀愁？
作為一名當代大學生，以吾力不及大廈一瓦，以吾心不及滄海之一粟。但我只想以吾手寫吾心，以吾口述吾志，盡一介書生的微薄之力。
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