關于心懷感恩的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的心懷感恩的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
心懷感恩的作文 篇1
每一天飯做好后，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自我做飯，說是她自我做飯隨便些，什么時候餓了什么時候就能夠做了吃，父親便不再說什么，還給奶奶搬了袋米過去，我看著父親，不明白他為何要這樣做。只到有一天……
那天早飯之后，我夾著一片菜葉說真難吃，父親便說我奶奶那個時候哪吃過菜，完全就是艾蒿草，有時甚至還過樹皮。聽了這話，我頓時明白，父親為奶奶所做的一切都是為了感恩。我們都就應學會感恩，因為父母尋我們無私的關愛而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫忙成感恩。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的老師。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原先是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從那里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何應對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表此刻日常生活中的點點滴滴。如：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這些都是對老師的感恩。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加完美
心懷感恩的作文 篇2
“感恩的心，感謝有你……”這是《感恩的心》里的.詞。每個人都有自己感激的人，也許是毫不相識的陌生人；也許是形影不離的好朋友；也許是衷心愛戴的老師；也許是……在我心底，也有一個人，他平日里對我不聞不問，可在我最無助的時刻，卻給予了我最大的幫助，我永遠無法忘卻……
那是一個雨天，本該是好端端的大太陽，一到放學，好似故意要刁難我，竟下起了傾盆大雨，寒風一吹，沒帶傘的我愈顯無助。只見里的人一個接一個地走了，舉著一把結實的大傘昂首挺胸地路過我時，我是那么的無助、迷茫。雨越下越大，密密匝匝，我站在樟樹下，無所適從。忽的，一件溫暖的大外套穩穩地搭在了我的頭上，我手忙腳亂，嚇了一跳，回頭一看，是他！真的是他！
我仿佛是個迷了路的小孩找到了方向那般驚喜，不由得張了嘴巴。“我家的笨姐姐啊，下了這么大的雨，也不打傘，也不回家，想干嘛啊？”緊接著，一雙粗糙有力的大手搭我的肩上，壓得我喘不過氣來。“回家！哎，沒開車，走回去好了……”他和我大步消失在學校門口。
路上，我頭頂著他那溫暖的大衣，他卻在滂沱大雨下，穿著單薄的襯衫，淋著雨……咦？他什么時候長了白發？是哪個風雨交加的深夜，他悄悄冒雨給我買禮物時雨水沖掉的？還是那個赤日當空的炎夏，他怕我熱去買冰棍時陽關吸去的？我望著他少數的白發，望著她
那長滿老繭的大手，望著他那堅毅的眼神，想起他為我所付出的一切，我反而時時抱怨他過于嚴厲時，心里就有種莫名的羞愧和感激之情。想到這兒，豆大的淚珠從臉頰上滴落下來，正如同冰冷的雨珠從他凍得發紫的臉龐滑落下來。我抬頭注視著他，在已淚流滿面的我，好像在這個時候，抱緊他，對他說聲：“謝謝！”
可我沒有。現在回憶起那一幕，內心感激的情感一下子噴涌而出，躍然紙上。他，就是我那可親的父親，他用那深沉而偉大的讓我心生感慨，父親是我最感激的人啊！“伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”
心懷感恩的作文 篇3
人生于世上是伴隨著一顆感恩之心的，這是我在讀了《巴黎圣母院》后感觸最深的。在文中，我看到了諸多骯臟的品質，但是，隱匿于其中的，還有一個叫做感恩的品質被我察覺到了。《巴黎圣母院》的情節始終圍繞波西亞女郎愛斯美拉達，圣母院副主教克洛德.孚羅洛和敲鐘人伽西莫多展開。
善良美麗的愛斯美拉達因不忍心看到一個無辜者被處死，接受詩人甘果瓦作為自己的名義上的丈夫以保全他的性命;在刑臺上，他不計前嫌，在看到伽西莫多在烈日下受笞刑并因口渴而呼叫時，只有她為可憐的加西莫多送水到嘴邊。但是這樣的一個心地無比善良的女孩，最終卻被冠上女巫殺人犯的罪名并被判處絞刑。她是善與美的化身。克洛德副主教是個外表光鮮亮麗，內心卻丑惡無比的人，他為了私欲讓伽西莫多劫持愛斯美拉達;他出于嫉妒刺傷弗比斯卻嫁禍給愛斯美拉達;他又因得不到愛斯美拉達的愛而處死她。
他是惡與丑的化身。伽西莫多是個外表丑陋內心卻十分崇高的敲鐘人。小時候悲苦的命運讓他在接受克羅德的恩惠后盡全力幫助克洛德，聽從克洛德，即使克羅德是錯的。但是，后來他終于被愛斯美拉達感化了。
他分清了善與惡，美與丑，并在最后懲治了罪人克洛德。他是美與崇高的化身，他的美是無形的，但是確實絢麗的。感恩，這個聽起來容易做起來卻難得事，伽西莫多做到了。最初的最初，他認為克羅德是自己世界里的神，于是一切都聽命于克洛德，只因為克洛德收養他，這樣的感恩之心實在讓人敬佩。
對比如今社會中更多的恩將仇報和有恩不報現象，真是讓人羞愧。人是有感情的動物，是有思維的動物，這兩個特點是任何其他動物區別開，或者說超越其他動物。人本可以很善良，像愛斯美拉達，向被愛斯美拉達感化前的伽西莫多，以感恩之心，善良勇敢之心對人，記住別人的恩，收回向他人短處尋找的目光。但是，如今人們卻有更多的地方像克羅德——那個在人們眼中具有諸多骯臟品質的人，為什么不銘記感恩呢?不懂感恩，就不能就大業。
記得以前聽過的一個成功人士在演講時曾表達的對自己老師的無限感恩之情，這樣的人能成功不足為奇。當然，感恩是分很多類的。對于父母的感恩是無時不在的，因為我們的成長離不開他們的努力，即使在我們的成長過程中有與他們不合的時候，我們也應盡量不做出讓他們傷心難過的事，畢竟百事孝為先;對于長輩和老師，也要滿懷感激之情，是他們給我們灌輸的知識，教授的技能改變了我們的命運，讓我們適應社會，我們應永記他們的恩情;對于朋友的恩情，要心懷感恩，朋友幫了忙，也應記住還情，也許這會被認為斤斤計較，但心懷感恩，友善對人總是沒有異議的;對于陌生人，他們幫助了我們，也許我們沒有機會直接報答他們，但我們可以通過實際行動將這種對陌生人的關懷傳遞下去，讓愛住進每一個人的心里，讓感恩裝進每一個人的心房。伽西莫多，《巴黎圣母院》中含有最復雜感情的人，他的感恩，他的崇高深深感染了我，讓我心中對感恩的理解又深了一層，我們應心懷感恩，因感恩而快樂，在感恩中成長!
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