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六年級寫感動的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六年級寫感動的作文，希望能夠幫助到大家。
六年級寫感動的作文1
只有曾經失去過的，人們才會真正珍惜，用自己的一己之力去愛護珍重它們。
一、珍惜愛心
在這千門萬戶忙忙碌碌的世界里，我們是否珍惜過一顆善良友愛的心?愛心不分大小，無論是為災區的人們捐款、捐物資，還是為大街上的小貓小狗找一個溫暖的家，都是我們這個世界所需要的真情。也許最近你看到有人在公交車上讓位，認為是理所當然的事情，但你可否真的站起來用一顆愛心對待這個社會的每一個人?我們能在自己有限的范圍內發現這個世界上的愛心，無論是對別人還是自己都要珍惜它，這是作為這個社會一分子最基本的態度。
二、珍惜親人
現在的你是否能準確說出父母的年齡和生日?也許你會疑問為什么要記住呢?是啊!我們現在的每一個孩子都是在父母的呵護長輩的疼愛下長大的，所以久而久之我們習慣了親人對我們的溺愛，甚至認為自己不再需要親人的關懷。可是，你何曾想過那些福利院的孩子們，他們也有自己的父母，卻因為種種原因無法與父母相見，更得不到無微不至的關心。所以趁現在一切都還來得及，我們該慶幸自己還有愛自己的父母、親人，珍惜與他們在一起的時光是我們最好的`選擇。
三、珍惜陌生人的善意
要知道在這個世上除了父母以外不會有別的人關注你，但有時一個擦肩而過的陌生人也會在你最無助的時候伸出援助的手。一次，我坐公交車坐錯站了，一直到了大半夜還沒有到家，我只好在公交車站默默哭泣，一位文質彬彬的叔叔發現了悲傷的我，伸出了他善意的手，我驚訝的望著那只手，猶豫了一下抓住了。你能想象到如果我沒有接受那位叔叔的善意，我可能永遠也回不了家。所以面對陌生人真心的善意不要懷疑更不要拒絕，要牢牢抓住，珍惜它。
如果你曾經失去過，現在就必須珍惜。要相信人間處處是真情，只要你珍惜，就一定會有彩虹出現。
六年級寫感動的作文2
窗外，小雨默默地沖刷著土地，像一位默默無聞的雕刻家不厭其煩的打磨著自己的作品。
“鈴。”清脆的鈴聲劃破天際，歸家的號角倏然響起，老師一聲令下，枕戈待旦的同學馬上迫不及待地沖出教室，以迅雷不及掩耳之勢爭先恐后地魚貫而出，那模樣，活像背后有只兇神惡煞的老虎正在追殺，雨兒似乎也為他們那興奮勁急促了幾分，嘴角帶著一抹愉悅的弧度，我背著書包興高采烈地離開了教室。
剛出校門，父母們那恢弘的陣勢就嚇的我一陣哆嗦，怎生模樣?但見：數百家長嚴陣以待，兩排父母夾道相迎。有的家長左右踱步，不時張望四周，唯恐放過一點蛛絲馬跡，就像一個經驗老成的偵探，一絲不茍的搜尋兒女的身影;有的家長表面鎮定自若，但那銳利雙眼卻早布下“天羅地網”，順著發梢流下的.雨滴更是暴露出他們的急切，此情此景真當門庭若市，車鳴不絕，更不時有家長滿臉笑容地接回子女，不斷噓寒問暖。
我有些愕然，子女“寒窗苦讀”，想家自然理所應當，然而瞧這情形，家長怎么卻也急得和個孩子似的?為什么?是責任?是義務?不，那是親情!那是愛!
雨，淅淅瀝瀝，深沉平緩地下著。
我心中一陣抽搐，一股濃濃的悔恨夾雜著一些莫名的情緒涌上心頭，往日父母的音容笑貌一幕幕閃現，過往那嚴厲的批評下的良苦用心不斷地沖擊著我的神經，我心中掀起萬丈波濤：父母到底有多少隱而未現的愛啊!
雨，如傾盆潑灑而下，濺起一汪汪水波，濺起我心中片片漣漪，雨如怨如訴，纏綿嗚咽，似乎在抒發父母永不止息的愛。耳畔突然響起一聲天籟——那是父母的呼喚。愛，回頭，瞥見母親那熟悉的臉，默默注視著她臉上的每一道皺紋，愛，無言。幸福，蔓延。
窗外，雨愉悅地下著，似乎一位雕刻家欣慰地欣賞著自己的得意之作。
六年級寫感動的作文3
愛，無處不在，生活的點點滴滴都透露著關愛。
早晨，鬧鐘“滴滴滴”的聲音吵醒了我，我迷迷糊糊睜開了雙眼，看了一眼鬧鐘，7：40!我急急忙忙從床上翻下來，穿好衣服，胡亂清了一下書包。對還沉浸在睡意中的爸爸媽媽說聲上學去了后，就穿好鞋，拿起一片面包就跑了出去。誰叫今天是星期一呀!
一路上我邊想著語文書帶了沒有，數學書帶了沒有。并且三步并作兩步走進了教室，繼續在腦海中檢查著所有的書，幸好沒發現什么沒帶，心里懸著的石頭終于落下來。
正常地上了兩節課后，我突然發現科學練習冊沒帶，我懷疑是不是看錯了，又翻了一遍書包，還是沒見著，都怪我粗心大意，不過現在急也沒用，我連忙借了同學們的手機，撥通了媽媽的'電話。
幾聲電話鈴響過后，終于響起了媽媽的聲音。
“喂。”媽媽略帶睡意地接了電話。
“媽媽，快點，去我房間找一本綠色封面的書，我忘記帶了，快點呀!”我焦急地對電話里的媽媽說。
“哦，好!”我聽著電話里傳來開門聲和爸爸的疑惑聲，我焦急地等待著，生怕受到老師的批評。仿佛過了半個世紀后，電話里終于傳來了我所期盼的聲音，“找到了，現在就給你送過來!”
我掛斷了電話，將手機還給同學，離上課時間還有幾分鐘，媽媽應該快到了吧。我坐在座位上，眼睛緊緊地盯著墻上的時鐘，算算媽媽應該到哪里了，真希望時間能走得慢一點，可惜這是不可能的，時鐘上的針依然不緊不慢地走著。
“袁子涵!”窗外終于傳來了媽媽的聲音，即使在班上如此吵鬧的環境下也依然清晰。我急忙從座位上站起來，跑向外面，接過媽媽手中的書。我看到媽媽平時梳得干凈整潔的頭發現在卻有很多碎頭發散落在臉頰上，在風的吹動下顯得很是凌亂;我低頭看見媽媽還有一只鞋子沒有扣好。當我正想對媽媽說聲謝謝時，上課鈴聲已經打響。我還沒來得及說任何話就被媽媽推進了教室，我回頭看了一眼媽媽，媽媽給了我一個大大的微笑……
我多么想對媽媽說聲謝謝，媽媽的愛，無處不在。愛，感動著我!
六年級寫感動的作文4
在我們的日常生活中，所有的事物其實都在為我們默默付出著，只要你仔細去感受就能找到它。
那天，我被老師叫到黑板上去做題。剛開始，我做得十分順利，寫字也是行云流水，心中滿是興奮與得意。正在這時，意外發生了。只聽見“啪”的一聲，我手中的粉筆直接在黑板上點了一個大大的白點。我低頭向下看，斷了的粉筆像調皮的頑童一般蹦蹦跳跳地跑遠了。頓時我左右一瞧，發現身邊的同學都做完了題，陸續回到自己的座位上去了。來不及多想，我俯身趕緊拾起離我最近的那截粉筆，匆匆地寫完了題，走時也忘記了把粉筆放回講臺上，就一路小跑，跑回了座位。
直到坐到了座位上，我才發現自己手中還拿著那截斷了的粉筆。可再次放回講臺又不好意思，便只好先把那些斷了的粉筆放進了我的課桌。下課后，同學們打著、鬧著，開心極了!突然，角落里的一個白色身影吸引了我的注意，我慢慢走向它，原來是做題時斷了的那截粉筆，在它身邊還有與它有著相同命運的伙伴，看著它們無辜的身軀，不禁令我陷入了沉思：粉筆細細高高的身材，有著獨特的魅力卻從不顯耀，在自己的崗位上默默地為我們服務著。其實，它也是一個小小的“生命”，它也會有自己的想法，自己的感受，它默默地付出著卻絲毫沒有怨言……而使用它們的我們卻不夠尊重它，不夠愛惜它，總是不知不覺地使它折斷，讓它喝墨水，這樣欺負它，它不會難受嗎?面對這一切的一切，它好像沒有在意，一直無怨無悔地付出著，犧牲者，讓我們學到了更多的知識。這不正像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了他人嗎?
我走向課桌，拿出里面的.那半截粉筆，聯合撿到的'粉筆頭，一起放進了講桌上的粉筆盒里。我不禁說著：“沒想到一個普通的粉筆也會令人感動，小粉筆，我以后會永遠愛惜你!更會向你學習，勇敢地做一個無私奉獻的人!”
奉獻，是值得我們每一個人去做的事情……
六年級寫感動的作文5
生活中有很多人，他們形形色色特點各不相同，也會在我們心中留下不同的印象。
最近最熱門的話題就是冬奧會了，運動員們用自己的實力用自己的精神去開辟出一片屬于自己的冰雪天地，運動員們努力拼搏的精神讓我感動。
雙人花樣滑冰是我最喜歡的冬奧會比賽了，這項比賽不僅考驗兩個人的默契程度，還要考驗對對方的信任程度。
今年中國派出的雙人花樣滑冰的參賽選手是柳鑫宇和王詩玥，她倆已經合作了十幾年的時間，但他們的努力讓人感動。
他們的滑冰簡直絕美王詩玥和柳鑫宇將中國功夫的剛柔并濟和中國山水畫的意蘊悠長，融入冰雪自由滑中，如山般偉岸，挺拔，似水般清冽柔美，冰上青綠，美不勝收。
在今年的比賽中，王詩玥膝蓋上的傷疤是如此奪人眼球，這是在一次比賽中柳鑫宇的冰刀不慎劃傷了王詩玥的膝蓋，但王詩玥為了接下來的比賽縫了三針后繼續上場才導致如今傷疤如此明顯。他們并沒有因為對方的失誤而產生不信任，反而在練習中更加默契與信任，更加努力向上。
他們在賽場上拼搏的精神讓人感動。
柳鑫宇和王詩玥在12歲時意外相識，鑄就了一段被人稱贊的美人佳話，王詩玥和柳鑫宇第一次組隊就仿佛是天注定的一般。雖然險遭拆散，但二人憑借自己的努力用實力證明兩人搭檔是最有默契的。
他們一起共同努力是讓人感動的。
日本花滑名將羽生結弦說過："努力會說謊，但努力不會白費。"王詩玥和柳鑫宇他們不就是這樣的`嗎，他有在私下練習時各自都對自己很嚴格，可是到了賽場上兩個人的表演并沒有出類拔萃，他們的名次排到了十二名，可是第十二名這個成績卻是中國歷史上的最好成績。
一起長大一起練習，在這一段成長的路上，看似明亮平坦，實則黑暗起伏，他們的傷痛是不為人知的，他們每天都會有精彩的表演，帶給我們最好的感受。
從一對不被看好的組合到創下歷史記錄的組合，哪一次的前進，不都是抵風前行，也是他們兩個人讓我明白我們的命運掌握在自己手中，不由任何一個人改變。
他們的拼搏，他們的努力，他們的抵風前行都讓我感動，因為在他們的身上有一股積極向上的精神。
努力向上，勇于拼搏，這樣的人讓我感動。
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