令人感動的一件事話題作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的令人感動的一件事話題作文，希望能夠幫助到大家。
令人感動的一件事話題作文1
生活中的事情，就像夜中空的星星一樣，多得數(shù)不清。有的讓你非常感動；有的讓你感覺非常后悔；有的讓感覺到非常驚喜；；甚至有的讓你感覺到非常悲傷。憂愁……
這些事當中，有一件事使我最感動，最難以忘記。
記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我獨自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃。“呀，今天的.天氣真好，我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方。“嘟嘟”車開了，車在路上飛馳著，一站，兩站，三站……車門又開了，上來的是一位白發(fā)蒼蒼的老人。只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機一看說：“誰給老人讓個座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來，可小伙子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向后退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐。”一個蒼老的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。我仔細地端詳著他，在那飽經(jīng)風霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來吧！”老人頓了頓腳，說“好吧”，另一位老人站了起來，走到門口，有幾位乘客被老人的行為深深的打動了，便起身給老人讓座。老人不經(jīng)意的回答了一聲：“不用了”。所有的乘客都大吃一驚，接著就是一陣沉默……車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……
世界上竟會有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀！我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤了……
令人感動的一件事話題作文2
生活中的事，就像一個空心的夜星，像無數(shù)多。一些讓你很感動;一些讓你感到非常遺憾;一些化妝的感覺很驚喜;有的甚至讓你感到很傷心。傷心……
在這些事情中，有一件事讓我最感動和難忘。
記得那是一個星期前，那天早上，我去了爺爺奶奶獨自一人在家，我走輕松，愉快的步伐來到了火車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂，車上......金光閃閃。 “是啊，天氣今天真好，我去我爺爺家后可以......”‘嘟嘟’一個聲音打斷了我的思緒，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上很擠，我終于找到了一個地方的腳站立。 “嘟嘟”車多，止損在道路上飛馳，兩個站，三個站......門又開了，最多是一個很老的人。我看到，老人拄著拐杖，艱難地車子。司機看到他，他說：“誰給老人一個座位。”老人在一個小男孩的面前走過，退休了，男孩可以視而不見，汽車，上橋時，突然一個急剎車，老人，兩步倒退，幾乎跌倒，她臉色蒼白，氣喘吁吁大口大口粗......小伙子依然一動不動，幾名乘客看著他不悅的神色。突然，“老人家，你坐這兒。”說，聲音嘶啞。它尋聲望去，原來，他說這是另一個老頭。我仔細端詳著他，與幾個深深的皺紋是飽經(jīng)風霜的臉，“加油！”老人頓了頓腳，說：“好吧，”另一個老人站了起來，走到門口，幾名乘客被老人的行為深深地感動了，便起身給老人讓座。老漢無意中大聲回答說：“不用了。”所有的乘客都非常驚訝，然后沉默了片刻......汽車仍在運行，車站，老人下了車......
世界上應該有這樣一個老人，他已經(jīng)很老了，但卻把他的座位讓給了那些更需要它的人，這是多么高尚啊。我被他深深地感動了，我想：老年人可以這樣做，我們年輕人呢？我的眼睛濕了。
令人感動的一件事話題作文3
放學后，我高興地回家，看到鎖著的門開著。
我以為我的房間里有小偷，所以我悄悄地進去，慢慢地放下我的包，當我聽到廚房里有動靜時，我趕緊上樓。
我打開我的手機，打電話給我的父母，但他們的手機沒有打開。我一直打電話，但沒人接。
我有我自己一個人去看的研究中，我慢慢下樓走了，輕輕地走近廚房，走進去，突然亮起來，我看到了我的姐姐在他的手一個生日蛋糕，我也看到在廚房的屋頂，掛彩色的氣球，父親，母親，兄弟姐妹們異口同聲地說：“祝你生日快樂”，他們有慶祝生日對我來說，我已經(jīng)忘了，今天是我的生日。
在那一刻，我哭了起來。在那之后，我們吃蛋糕告訴他們到底發(fā)生了什么。他們都稱贊我是個勇敢的人。
我們班有個同學打動了我。 她叫孫安雅。 她很善于幫助別人。
不久前，我感冒發(fā)燒了。我沒上多少舞蹈課。我想讓舞蹈老師發(fā)一些視頻，這樣我可以先在家練習。我拿著媽媽的手機，只想給舞蹈老師發(fā)個微信，就收到了蘇南婭的視頻和聲音。
銨孫雅說：“汪泓，這就是第四和第五的舞蹈視頻，你先在家里練了練，如果沒有任何地方，我回學校來教你！”
“是的，是的，謝謝你，蘇南婭！”我興奮地說。
星期一，我們一見面，我們就談論跳舞，但是鈴聲馬上響了。
“下課后老地方見，”孫安雅小聲說。
我很樂意做一個OK的手勢。
丁零零，終于下課了，我們沖出教室，我有幾個動作要趕快問她。雖然沒有音樂，她仍然有節(jié)奏感。我有一些行動不到位。她耐心地教我。經(jīng)過幾天的努力，我把所有的課程都補上了。
我想: 我們的友誼一定是常青的。
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