關于感動作文3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的感動作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感動作文 篇1

　　時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨著我們的日子消失褪色。讓我歷歷在目，一一那一份深沉的母愛。

　　那天早晨，我背著書包上學，媽媽遞給我一把傘，說：玲玲，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。我抬頭看了看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？，一溜煙跑出去。

　　正當下午回家放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨傘的同學都回家啦，其他也一個個被家長接回家了，不可以來接我。媽媽這幾天在發高燒打著點滴。我想不會有人來接我啦。我一個人在衛室呆呆的坐著、看著，又餓極了，望著窗外嘩嘩直下著大雨。，我不由得哭了起來。這時，大雨中出現了一個熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好像要把媽媽吞入口中似的。媽媽掙扎著向我艱難地走了過來。

　　“玲玲，快點來，穿好雨衣”。媽媽邊說邊脫下身上的雨衣，把雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋濕了。望著“落雞湯”的媽媽，我突然大哭了起來……

　　我想到什么是感動？或許每個人的`心里有著不同的答案，但不可能的是，生活中有許許多多令人感動的事情。有時候也許只有一個舉手之勞，就可以讓人銘記于心，舉動不己，我還知道：一把傘撐起一片媽媽的愛都傳送到這把傘里。事情雖然過去了很久，但他時時感動著我，教我做好孩子的人，好好讀書……

感動作文 篇2

　　感動的事情無處不在，猶如一股清泉，沁人心田，比如書中的一個情節，同學給的一支筆，老師父母的無私關愛……這些看似平常的小事，都令我感動。

　　我經常看一些課外書，之中最讓我難以忘懷并感動的是《輪子上的麥小麥》，書中內容耐人尋味，深深觸碰著我的心靈。麥小麥，便是書中主人公，在“車輪下”，她在各個城市是生活，也就是經常搬家，生活非常不穩定。但她卻在家中和學校收獲了無窮的快樂。但好景不長，出現了一個神秘的女人，在跟蹤麥小麥。在調查下，她竟是麥小麥的親生母親。最后，麥小麥還是和她只有一個月生命的真母親，住了下來……

　　不僅書中有著感動的故事，在我的生活中，也有不少。記得三年級時，我的視力不太好，坐在最后一排也只能勉強看見黑板上的字。正好這一天，數學老師的字寫得很小，真是我的致命傷。寫著寫著，突然筆墨沒了，我可急了，馬上就要收作業了，可我的筆偏偏“下崗”，我越想越急，不知如何是好，正在慌亂找筆時，突然一只手伸了過來，“筆拿去用吧，題目我告訴你”我吃了一驚，竟是一向小氣的同桌，我拿著筆，心中涌上一陣溫暖和感動。

　　感動，時時在我的生活中出現，它可以是一次彎腰拾撿，一聲對不起，或是一次理解。總能給我溫暖、驚喜和滿足！

感動作文 篇3

　　我們的生活中，總會出現一個又一個不知名的身影，那一個瞬間，令人感動，也正是這一個身影，讓我看到了人事間的愛。

　　那天傍晚，我正在街上散步。突然，我發現了一位老人倒在了街頭上，周圍的人還用看熱鬧的眼神看著他，我連忙走過去看看。走近了，我發現一些人用關心的眼神看了一眼，就匆匆離去;又有些人在喃喃自語:"這個人不會還要騙錢的吧，難道是碰瓷......"在場的所有人，沒有一個人知道老人是怎么摔倒的，也沒有一個人上前去幫助。

　　就在這個時候，一位大哥哥擠進了人群中，迅速走到了老人面前。他輕輕地把老人扶起，然后讓他坐在路邊的長椅上，仔細地詢問著：“老人家，你沒事吧，有沒有哪里受傷了?”老人家聽了，用微弱的語氣說:“放心吧，年輕人，我沒什么事。”那位大哥哥聽了，才放下了心。然后，他從老人家手里拿出一部手機，連忙聯系上了老人的家人。這時，又有一位大姐姐買了一瓶手遞給了老人，身邊的人也慢慢注意起了那位老人。

　　晚霞映紅了天空，我們終于等到了老人的家人。可是，當所有人這才反應過來，那位大哥哥早已不見了。老人的家人想說一說謝謝，恐怕是再也沒有這個機會了!

　　那個扶老人起來的身影，是我一輩子也無法忘記的。那個身影讓我感動，讓我明白了要樂于助人。

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