精選如夢令改寫作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的如夢令改寫作文3篇，歡迎大家分享。
如夢令改寫作文 篇1
一個夏日的清晨，詞人李清照獨自一人坐在古色古香的涼亭中，放眼遠眺湖中的美景，不由得想起幾日前她與朋友們一起飲酒賞花的情景。
那是一個夏日的午后，李清照與她的朋友們一起劃著小舟，游湖賞景。湖中央，滿眼的碧綠鋪天蓋地，荷葉挨挨擠擠的，猶如一把把大圓傘撐開在水面上。一朵朵嬌艷的荷花從荷葉中間冒出來，千姿百態，好似無暇的美玉。有的只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞待放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位長衫為整、“猶抱琵琶半遮面”的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白衣服的姑娘翩翩起舞；那些花瓣都脫落的，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔似乎是一張張小嘴巴，正張開喉嚨大喊道：“我成熟了，快來摘啊！”荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來蝴蝶嬉戲。清澈的湖水中一條條小魚兒歡快地蹦跳，湖面上泛起層層漣漪。李清照和朋友們劃著小舟，行駛在荷花荷葉中，聞著縷縷清香，不由得唱起歌來：“荷花池里靜悄悄……”詞人李清照和朋友們欣賞著美景，唱著歌，喝著酒，沉醉在夏日荷花圖中。
時光荏苒，夕陽漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在天邊。詞人李清照和她的朋友們這才發現天黑了，詞人李清照趕忙說道：“天都黑了，再不回去爹娘要著急了。”“對呀。”朋友們附和道。李清照拿起劃槳，拼命地劃著，朋友們也叫道：“快劃！快劃！”可是由于天色已黑，再加上李清照有些微醉，竟把船錯誤地劃進了荷花深處。大家搶著劃呀，搶著劃呀，險些把小舟弄翻，濺起了很大的水花，停歇在附近的水鳥被濺起的水花驚動了，展開潔白的雙翅，撲棱棱地飛起來。它們有的拍了拍翅膀展翅飛翔直沖云霄，有的飛了一會兒又停歇在岸邊的沙灘上，還有的在空中繞圈，一邊鳴叫，好像在責怪他們驚擾了自己的美夢。
想到這兒，詞人李清照詞性大發，情不自禁地吟誦道：
如夢令
常記溪亭日暮，
沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，
誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，
驚起一灘鷗鷺。
如夢令改寫作文 篇2
這是一幅大自然的美麗畫圖。
描繪她一天去溪亭游覽，飲酒觀景，直至日暮才興盡而歸。詞中亭臺、小溪、流水、夕陽、醉人，誤入碧水池中藕花世界，詩情畫意，躍然紙上，形象可感，妙趣橫生，讀來叫人贊嘆不已。
寥寥六句，一句一個畫面，一句一個境界，一境推進一境，層次曲折起伏。詞的末尾，在似乎無意跌出的新境中戛然而止，仿佛使人感到游人剛剛從酒醉之中醒來，卻又醉在那迷人的'自然景色之中，醉上加醉，樂不堪言，峰回路轉，曲折動人。
在語言方面，全篇33個字，幾乎沒有一個華艷奇麗的詞藻和雅致艱澀的典故。詞中沒有一個描繪色彩的字，但整個畫面卻色彩艷麗：藕花紅，鷗鷺白，荷中綠，湖水藍，意趣盎然，美不勝收。
以“灘”字做量詞，不僅把鷗鷺群起驚飛之景描繪得惟妙惟肖，而且使整個畫面由靜變動，使人、鳥和自然界，完全融成一體，很有感染力量。詩人所用的都是通俗的常用語言。明白如話，卻又流轉如珠，看似信手拈來，卻是功力獨到。
鄒《遠志齋詞衷》評李清照詞能用“淺俗之語，發清新之思”，不為過譽。
如夢令改寫作文 篇3
我獨自一人坐在窗口，望著遠處的天空，不禁回想起那次郊游。
那是一個天氣晴朗的下午，溫和的陽光灑在大地上，使人感到十分愜意。我漫步走入“溪亭”，欣賞著湖邊美景，心中頓生喜悅的感覺。
我又端來一壺美酒，伴著微風，飲了一杯。再看看湖中那些美麗的荷花，如同妙齡少女般的典雅、柔和、有的“猶抱琵琶半遮面”，半掩著臉，只留給人們一個含苞待放的笑臉；有的依然鼓著苞兒，漲紅了臉，似乎正在尋找機會，好好展現一番她那曼妙的身姿；有的已經展開了，似乎說著題目：快來看，我多漂亮！”如同小孩的笑臉一般可愛、耐人尋味；還有的在風中翩翩起舞，正在展現她的舞姿，多么令人陶醉呀！真所謂“出淤泥而不染”！
看著這一幅美妙的“荷花圖”，我不禁連飲幾杯，竟忘了自己“一杯就倒”的酒量，頓時感到頭暈乎乎的，眼前事物都有“分身術”是的，眼花繚亂。突然見到天色昏暗了，意識到題目：天色不早，該回家了。可看的湖面的平靜與柔和，不禁撐起小船，在湖面游玩。也不知為何，可能是喝醉了的原因，搖櫓時向左，它卻向右；往右搖，它又向左，仿佛故意在與我作對般。不知不覺中，我竟然將船搖到了荷花池深處，看著這星羅密布的荷花，無奈的搖了搖頭，大呼道題目：“該怎度過該怎度過？”一陣涼風吹來，使我不禁裹緊了衣裳，腦中只有一個念頭題目：快快離開。
于是我便使勁搖櫓，發出的聲音太大，將正在休息的鷗鷺驚了起來，往天空飛去……
想到這里，我便寫下了《如夢令》題目：
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
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