“三八線”之戰(zhàn)小學(xué)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的“三八線”之戰(zhàn)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

　　1945年，朝鮮的北緯38度作為美蘇兩軍接受日軍投降的分界線，歷史上稱為“三八線”。你可別說(shuō)，我和同桌也劃有一條這樣的“三八線”。

　　唉！提起“三八線”啊，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。某節(jié)數(shù)學(xué)課，胡老師讓我們把數(shù)學(xué)課本、《優(yōu)干線》、筆記本……全部拿出來(lái)。因?yàn)樽雷用娣e有限，所以書(shū)呀、本子什么的不免會(huì)“占領(lǐng)”對(duì)方的“領(lǐng)土”，我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)都很不方便。于是下課后，我們確定了一條“三八線”。細(xì)心的胡杏悅用金黃色的熒光筆和尺子，在我們兩張桌子緊挨著的邊上畫(huà)出了一條分界線，同時(shí)，我們還簽訂了“三八線條約”。

　　三八線條約

　　甲乙雙方不得超過(guò)這條“三八線”，如有超越，就要挨對(duì)方“點(diǎn)穴手”一下，或讓對(duì)方踩腳一節(jié)課，以示懲罰。雙方不得違反本條約！

　　甲方簽字：張錚靖乙方簽字：胡杏悅

　　二○一一年十一月一日

　　在星期四的美術(shù)課上，不知怎么，文具盒扭著身子滑到了胡杏悅的“領(lǐng)土”上。這可不得了啦！她使出了失傳許久的“胡氏點(diǎn)穴手”。哎呀！我的媽呀！我心中一聲大喊，被她點(diǎn)到的地方又麻又癢，我心中暗暗叫苦：“想不到胡杏悅平時(shí)溫柔的像只綿羊，出手卻毫不留情，快、狠、準(zhǔn)，比老虎還兇！”誰(shuí)叫咱理虧在先呢？不和她一般見(jiàn)識(shí)。

　　星期五的品德課上，我們又爆發(fā)了一場(chǎng)“三八線”大戰(zhàn)。胡杏悅的剪刀趁她不注意偷偷潛入了我的“領(lǐng)土”，哈！我心中暗喜，報(bào)仇的時(shí)刻到了！我使出吃奶的勁兒向她后背點(diǎn)去，誰(shuí)知她恰好猛一轉(zhuǎn)身，我的手指不偏不倚點(diǎn)在她衣服后面的一顆紐扣上。好─痛─啊！我心里大叫，可又不好意思叫出聲來(lái)，真是＂啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出＂。

　　可胡杏悅卻認(rèn)為我是存心想偷襲，馬上提起左腳，死死地踩在我的右腳上。哼！我“張松”連“虎”都敢捉，還能怕一個(gè)小女生的雕蟲(chóng)小計(jì)嗎？真是“張飛吃豆芽”！看我的三十六計(jì)──金蟬脫殼，我快速抽出腳，脫下鞋子。正當(dāng)我準(zhǔn)備低頭搶鞋時(shí)，胡杏悅卻急中生智以迅雷不及掩耳之勢(shì)將鞋子踹到了前排李思哲的座位下。嗚！“張松”戰(zhàn)敗！

　　李思哲聽(tīng)到響聲，低下頭來(lái)，奇怪地望著這個(gè)突如其來(lái)的“不速之客”，好奇地?fù)炱饋?lái)聞了聞。“呸！”他皺著眉頭，吐出舌頭，左手捏著鼻子，右手用兩根手指拎著這只臭鞋，扔在了地上。我心中直納悶兒：“我的鞋有那么臭嗎？虧咱們平時(shí)還是好哥們兒，這么不待見(jiàn)我的一只鞋子。”下課了，我把鞋子撿回來(lái)嗅了嗅，呸！還真臭耶！胡杏悅和李思哲見(jiàn)了，都哈哈大笑起來(lái)。

　　唉，你們現(xiàn)在知道了吧！我堂堂一個(gè)大男生，在學(xué)校里就是這樣被小女生欺負(fù)的。算了，好男不和女斗，我只能這樣安慰自己。不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，發(fā)生在“三八線”上的小戰(zhàn)爭(zhēng)成為我們緊張學(xué)習(xí)生活中一點(diǎn)快樂(lè)的小插曲，其實(shí)它也是一條“友誼線”，讓我們的校園生活更加豐富多彩。