【必備】三八作文合集五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三八作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三八作文 篇1

　　今天是三八婦女節(jié)，我拿出零花錢去超市給媽媽買了幾束玫瑰花。回到家里，我看見地上有點(diǎn)臟東西，我就拿起笤帚開始掃地。我想媽媽回來還要做飯多辛苦啊。于是我開始替媽媽做飯。媽媽回來啦，我忙給媽媽端上一杯水。媽媽說，你真是個(gè)懂事的孩子。

三八作文 篇2

　　又到了3·8婦女節(jié)，我又在想該給媽媽什么驚喜了。

　　或許是因?yàn)檫^節(jié)的原因，原本連續(xù)陰雨的天氣突然就放晴了，又是一個(gè)陽光燦爛的星期天，所以我們就去了超山賞梅。

　　今年的梅花開得晚，但并不妨礙觀賞的游人，路上車水馬龍，人群絡(luò)繹不絕，我們幷沒有因?yàn)槎萝嚩鴫牧伺d致，今天可是3·8婦女節(jié)啊！

　　雖然每年都賞梅，但年年都能賞出個(gè)新花樣，去年在綿綿細(xì)雨中梅花嬌嬌滴的帶著晶瑩的水珠，就像個(gè)剛哭過的娃娃，散發(fā)著幽幽的清香，很難令人聯(lián)想“寒梅傲雪”是出自這嬌嫩的梅。而今日的梅頂著驕陽，越發(fā)顯得自然，更令人神往，這梅就像個(gè)活脫脫的“女英雄”，在堅(jiān)強(qiáng)中還不缺一份柔美，不需要裝點(diǎn)就能這么美麗。

　　帶老媽來看梅是小，關(guān)鍵是過節(jié)，這禮物可不能少，這賀卡可是我精心準(zhǔn)備的，絕對(duì)純手工制作，看著媽媽欣喜的神情，我心里也甜滋滋的，畢竟媽媽為我付出了這么多，我能回報(bào)的就是讓媽媽高興，我也長大了，也應(yīng)該幫媽媽多分擔(dān)一些，多做一些了。

　　不管怎么說這節(jié)過的很開心！

三八作文 篇3

　　今天是三八婦女節(jié)，我們約好了蟈蟈上山玩。

　　剛上路還好走，可是，越往里越難走。我和蟈蟈跑在前面探路：我們一人一根大樹棍兒，在草叢里亂拍亂打———這叫做“打草驚蛇”。

　　郭媽媽一聽到可能有蛇，就飛快地向后逃竄，直到我們走遠(yuǎn)了，才不情不愿地跟上來。

　　路上枝枝叉叉，不時(shí)有樹枝擋住我們的去路。地上的樹枝也不少啊，不小心就會(huì)絆倒。我和蟈蟈細(xì)心尋找好走的路，再把擋路的樹枝撥一開，一直等大人們都走過去才放下。

　　我們把媽媽夾在中間，以免媽媽掉隊(duì)或出意外。

　　下山后，兩個(gè)媽媽一齊夸寶寶體貼大人，媽媽開心地說：“我們已經(jīng)開始享兒女福了！”

　　不是只有在婦女節(jié)的時(shí)候，我才關(guān)心你的。我每天都愛你，媽媽！

三八作文 篇4

　　“幫我來切菜吧！”于是，我用閃電般的速度沖向廚房。我拿起剝片器，卡卡地削了起來。我削完了土豆，又去切豆腐去了。我不會(huì)切豆腐，開始發(fā)愁。媽媽說：“把豆腐一塊一塊地疊在一起，像小白人在玩疊羅漢。”瞬間，豆腐被我用切刀變成了小塊塊。

　　開始炒菜了！我先打開煤氣灶，再往鍋里倒點(diǎn)清油，把辣椒和豆腐放進(jìn)鍋里，接著用鏟刀翻炒起來。鍋里發(fā)出了噼里啪啦的響聲。炒呀炒，我覺得應(yīng)該放調(diào)料了，于是，打開調(diào)料盒，先放了花椒，大香，后放了鹽，最后放了味精。稍微一炒，菜就出鍋了。

　　我炒出了黃黃的豆腐，綠油油的`辣椒，味道是微辣的。我嘗了一口，味道不錯(cuò)，只是花椒放多了，大香放少了。下次我還要繼續(xù)加油，爭取更棒！

三八作文 篇5

　　打開記憶的閥門，許許多多的故事難以忘懷，最令我記憶猶新的是那條“三八線”引起的故事。

　　新學(xué)期到了，我的同桌是李燦。才開始我們和諧共處。好景不長，我們的桌子上就出現(xiàn)了一條“三八線”，這是為什么呢？

　　這天，我正聚精會(huì)神地寫著數(shù)學(xué)作業(yè)，突然同桌碰了一下我的胳膊，頓時(shí)，我干凈、整潔的作業(yè)本上出現(xiàn)了一條歪歪扭扭的“蚯蚓”，我氣得滿臉通紅，轉(zhuǎn)身向同桌“開炮”：“你為什么碰我胳膊？害得我作業(yè)本上有一條“蚯蚓”。”同桌說：“你還說我呢，上次你碰我胳膊，我的作業(yè)本上還出現(xiàn)了一條“長蛇”呢！”這時(shí)我火冒三丈地從文具盒里拿出一把直尺，量好距離，在桌子中間畫了一條“三八線”，并惡狠狠地對(duì)同桌說：“以前的事既往不咎，以后如果你超過了這條線，由我來懲罰你，如果我超線了，由你來懲罰我。”我的話剛說完，同桌就爽快地答應(yīng)了。每天上課時(shí)，我們都提心吊膽，生怕超過這條“不可逾越”的界線。

　　后來，老師知道了這件事，并沒有責(zé)怪我們，而是給我們出了一道作文題目——《我的好同桌》。在作文中，同桌寫了我的優(yōu)點(diǎn)，我也寫著同桌的優(yōu)點(diǎn)。這時(shí)，我偷偷地看了看同桌，竟然同桌也在看著我，我們兩都不好意思地笑了。

　　從那以后，我們的“戰(zhàn)爭”消失了，我和我的同桌成了“友好邦鄰”。