分享的作文6篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的分享的作文6篇，希望對大家有所幫助。

分享的作文 篇1

　　我們班級有一個寬敞美麗的教室我們班級開開心心地生活在這里，你瞧：

　　我們班級書架上擺著整整齊齊的書，書面里全是茫茫的知識，仿佛是書的海洋。一盆盆花草給教室帶來香的氣息，把教室打扮的更加美麗。一只只小動物們腦袋搖來搖去，好像正觀賞著美麗的教室，小動物的主人們都非常關心自己的動物，水臟了，就立馬去換，小動物們餓了，我們班級就給它們喂食。我們班級的教室一塵不染，黑板烏黑發亮，那是我們班級的同學非常勤勞的結果。我們班級每天都與好書交朋友，和花兒共舞，與藝術碰面，有了這么多好的`條件，沒了一個溫文爾雅的老師可不行。每天，和藹可親的老師親手教導，讓我們班級茁壯成長。

　　這就是我們班級美麗的教室。

分享的作文 篇2

　　初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學。

　　這個女同學有著紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發亮的秀發，真漂亮！

　　這就是我現在的.好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，也是一個成績好，樂于助人的女生。

　　記得有一次，我們一起上學，當走到半路時，看見了一位拄著拐杖的老人要穿過馬路，可是，這個時候路上偏偏卻有著川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點25分了，不行！要快點走，否則會遲到的。當我正要拉起她的手跑時，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會受到懲罰的。”她卻堅定的說：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師說清楚原因，我相信老師會理解的。”后來，我想了一下，對她說：“好，我們一起幫助這位老人。”隨后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。

　　雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學不僅文靜，還是個樂于助人的女生。

分享的作文 篇3

　　農歷正月十五日，是一年一度的元宵佳節。是一個團團圓圓的日子，在這個團團圓圓的日子里。我和家人一起吃湯圓、一起逐鼠、一起做紫姑、一起猜燈謎。

　　大家都聚在一起吃湯圓，臉上露出了洋溢的笑容。嘴里不停地吃著湯圓，非常高興！

　　吃飽喝足以后，大家一大家子人開著車邊走邊看，夜空中美麗的煙花，心里樂呵呵的。不光是大家樂呵呵的，就連馬路旁邊的陌生人也笑嘻嘻的。

　　吃完了也看完了之后呢，大家就開始猜燈謎了。我首先考的是我的`妹妹，我說：“頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽，不怕大雨落。”我妹妹說：“是不是打一動物名？”我點頭說是。她脫口而出：“蝸牛。”我一下子愣住了，沒想到他竟然這么聰明。就這樣以此類推，我考完了每一個我的家人。只有一兩個人答不上來，早知如此，我就給他們出最難的了。

　　該做的都做了，可是，就是覺得還有什么沒做。我想起來了，是放飛孔明燈，大家一大家子人一家買了一個孔明燈。大家把火點燃，心里許了一個愿望，然后讓孔明燈帶著大家的愿望飛翔遼闊天空。我許的愿望是：希望全國人民元宵佳節快樂！

　　這真是一個又快樂又印象深刻的元宵佳節！

分享的作文 篇4

　　“我們小手牽小手要去爬山……”，我們大家最喜歡去爬山，因為爬山不但可以使身體有益健康，而且可以為生活增加樂趣呢！許多人為了目睹山林之美，而去爬山。雖然風景很美，但是也別忘了，不要破壞這美麗的大自然，好讓下一代的子孫可以欣賞到美麗的風景。

　　俗話說：“人無千日好，花無百日開”，意思為如果我們不好好愛惜這片土地，遲早會使美麗的大自然消失。現在政府為了保護森林，處罰那些破壞大自然的兇手，不讓他們再那么為非作歹。

　　有人常問：“為什么一定要保護大自然呢？”，那是因為大自然與我們平時看到的小動物像唇亡齒寒，沒有了美麗的大自然，動物們也就無法生存。如果大自然消失了，那我們有可能再也無尋幽訪勝，再也不能與大自然共舞了！

　　其實我們也是破壞大自然的兇手，有些人或許不知道，我們日常生活中有很多物品都會使大自然受到污染，例如：有些人總是亂丟垃圾和亂倒廢水到河川中，使河川受到污染；也有些不良業者亂排放廢氣，使臭氧層破洞，全球暖化，也不只是些不良業者，有些人也因為開車、亂燒東西等，為自己掛上“排放廢氣”的`罪名。

　　相信有許多人都喜歡親近大自然，但卻有些自私自利的人們為了自己的利益，而去破壞大自然。但我相信人間有愛，總有一天必可以看到大家在保護這美麗的大自然。

分享的作文 篇5

　　一轉眼已經要近三年的時間了，想著離我們即將分別的日子已經不遠了，就更想在腦海里刻下更多關于我們的美好回憶。

　　最難忘的，還是初二那年的運動會。

　　記得那個時候正是秋天，微微的輕風吹在我們帶著微笑的臉上，涼涼的，愜意極了。我們穿著大家一起設計的班服，排成一個方陣，大步地向主席臺走去。

　　“現在向我們走來的是初三（3）班，他們昂首挺胸，英姿颯爽……”報幕布員充滿激情地說著。

　　隨之，我們響亮地喊起了自編的'口號：“王者歸來，勇奪第一！”

　　接著，校長一聲令下，大家紛紛坐到自己班級的場地觀看比賽，即將參賽的隊員都離開隊伍去場地上報到了。

　　經過一上午的奮斗和啦啦隊的支持與鼓勵，我們班的選手都取得了不錯的成績。中午的休息時間，大家都養精蓄銳，時刻準備著下午的“九人十足”比賽。

　　一覺睡過，仿佛電池被充滿了電似的，精神煥發。我們早早地到了操場上，提前操練了起來。我們班一共分成四組，女生兩組，男生兩組，每一組都有每一組的優勢。在腳上綁好了繩子以后，大家都摩拳擦掌，把手搭在另一個人的肩膀上。先是原地踏步，然后是原地跑步，慢慢的就向前跑起來，接著就越來越快。如果中途有人跌倒了，那旁邊的人會迅速地拉她起來，調整節奏繼續向前。

　　一番緊張的練習后，比賽的時間就真正地到了。各個班級的小組對面站著，站滿了整個操場，這氣勢就像是敵人即將進攻，每個班都放出一股強烈的殺氣。

　　“預備！嘟！”

　　隨著一聲哨響，第一組的同學開始出動。

　　“1！2！！1！2！ ……”

　　大家一起喊著節奏，節奏漸漸快起來了，步伐也隨之加快了。有的班級剛跑了幾步就摔倒了，而有的班級則是越戰越勇。

　　再來看看我們自已班，第一和第二小組都跑得特別快，為下面的小組爭取了時間。第三小組也開始起步了，口號也喊得十分響亮，而跑完了的人還來不急解開腳上的繩子，就趕緊看下一組的情況。當第三組跑到一半的時候，就看見從左邊開始有人摔倒，接著就連著旁邊的同學一個個的倒下，周邊圍觀的同學都倒吸了一口冷氣，手捏成了一個拳頭，眼睛死死地盯著摔倒的同學，眉頭皺得緊緊的，嘴里還不斷地叫著：“加油！快站起來！”還有一組沒跑的同學也更加緊張了。

　　終于，在同學們的鼓勵下，她們互相攙扶著站了起來，又快速地向前跑起來。

　　跑完了，結束了，成績出來了，我們班會不會因為失誤而失敗了呢？大家圍在一起，好像比比賽的時候更緊張了。

　　裁判開始宣布了：“第一名……”老師故意頓了許久，“初三（3）班！”

　　“耶！”隨即就是一陣歡呼和擊掌的聲音。

　　笑容在那一刻綻放，那樣的甜美，那樣的歡快。

　　又是秋天了，迎來的就是我們的最后一次運動會了，還會是那樣壯觀的方陣，那樣鮮艷的班服和那樣無邪的笑容么？

　　情若在，我心依舊。

分享的作文 篇6

　　分享，可以把一份的快樂無限地擴大數倍，變成許多的快樂傳遞下去；分享，也能把一份的悲傷分成許多份，每一份都很渺小……可見能與別人分享我們的快樂和悲傷將是多么重要的一件事呀！

　　還記得那天回奶奶家，和爺爺聊起最近的考試，我自豪地告訴爺爺數學考了100分，爺爺高興地合不攏嘴，直拍著手夸獎我很棒。然后爺爺又把這事告訴了奶奶、嬸嬸和小叔，一家人都不停地夸獎我、鼓勵我。我聽了美滋滋的，心里真的是比喝了蜜還要甜，別提有多開心。看著家人真誠的笑臉，難道這不是分享所帶來的一種快樂？

　　當你把快樂拿出來與別人分享的同時，就擁有了多份的快樂。你會發現分享快樂其實很簡單，你一句我一句，遍地是快樂。

　　那天上課，明明我沒有亂說話，是我前面的同學轉過來借資料，可是老師卻批評了我，當我辯解的時候卻被老師當成了犟嘴，我真是啞巴吃黃連-有苦說不出。我郁悶、委屈極了，好想找個人訴一下苦呀！正好一個好朋友課后來找我，我就將事情的經過告訴了他。奇怪的事情發生了，剛才明明自己還委屈的情緒此刻全都沒了，堵在心口的怨氣也全都消了，就連吸進來的空氣也格外的清新多了。這難道不也是分享所帶來的'特效嗎？

　　當你把悲傷拿出來與別人分享的時候，此時你所擁有的悲傷已經在一點一點地消失。分享悲傷其實也很簡單，你一句我一句，悲傷變成了愉快。

　　所以生活中，無論快樂還是悲傷，只要你愿意與身邊的親人、朋友分享，結果都會是好的，因為分享是人生中的一個寶，讓我們體會給予及被給與所帶來的快樂吧！

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