【精選】分享小學(xué)作文600字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的分享小學(xué)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享小學(xué)作文600字 篇1
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂；分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬；分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。
分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因?yàn)槟菚刮腋鞓贰！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會分享自己的財(cái)富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學(xué)見解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無論是財(cái)富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因?yàn)榉窒恚伺c人之間的隔閡漸漸消失；因?yàn)榉窒恚麄兪斋@了雙倍的幸福；因?yàn)榉窒恚麄兊玫搅耸廊说淖鹁础?/p>
世界是一個(gè)大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享。回想中國古代閉關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴(yán)重；再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現(xiàn)代社會需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋�(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖！
我們要懂得分享，嘗試分享，讓分享這一個(gè)具有魔力的詞語，給我們以無盡的財(cái)富與收獲。
分享小學(xué)作文600字 篇2
我是肖復(fù)興，我是成年人，我有一個(gè)兒子叫肖小鐵，那時(shí)，小鐵還小，大概是二年級的時(shí)候吧，他常常中午不睡覺，跑到校門口跟小朋友一起玩游戲。
有一天，小鐵和他的幾個(gè)同學(xué)一起玩扔石子，突然有一個(gè)同學(xué)對他說；“你敢把這顆石子扔到玻璃上嗎？”他說：“敢。”話音剛落，他就一下子把石子扔出去，不偏不倚，石子剛好砸在三樓的一戶人家陽臺的玻璃上，這一響驚動了小鳥，它們都從鳥窩里飛快的逃跑了。
我這天下班回家，就看見小鐵那小子一臉的驚慌，就知道這小子一定闖了什么禍，我問他發(fā)生什么事了，奶奶把我拉到一邊對我把事情的來龍去脈說了，她還嚴(yán)肅的說：“人家都來咱們家告狀了。”我一聽，氣就來了，立即讓小鐵去給人家道歉，他讓我陪他去，所以，我就跟他一起去了，在上樓梯的這期間，小鐵這個(gè)巧八哥，一下子就變成了悶葫蘆。到了人家門口，我敲開門，一個(gè)中年婦女正在紅一個(gè)小嬰兒，我讓他道歉，他說：“阿姨，是我打碎你們家的玻璃的······ ”說著說著他就哭了，哭是他的殺手锏，那位婦女心軟了，連忙叫我進(jìn)屋，并勸勸他。我拒絕了，我讓他道歉，他道歉完了，我就立即帶他回家。
自從那次以后，他再也不敢了，他乖乖的聽話。在六年級的時(shí)候，不小心把右胳膊的骨頭摔碎了，所以，他一個(gè)月不能上課，在這期間，沒有同學(xué)來看望他，有一天，終于有一位同學(xué)來看他了，這位同學(xué)叫杜彭，他和小鐵坐在一起，他們談天說地，忽然，杜彭拿出一本筆記本，說：“這是老師讓我們記的筆記，你抄一下吧，小鐵說：“不用了，等我好了我去炒班長的。”聽了這句話我十分生氣，但是杜彭卻說：“也好，班長比我學(xué)的好，抄他的最好。”杜彭走了之后，我狠狠的打了他一通，因?yàn)槿思液眯暮靡獾慕杷P記，他卻拒絕人家，這是絕對不允許的，他的人生就是這樣。
分享小學(xué)作文600字 篇3
在不羈的青春季節(jié)里，我們蕩漾在自然中，吮吸著上帝的恩賜。沉醉于美的風(fēng)光中，享受快樂的滋味。
在“清風(fēng)無塵，月色如銀”的夏夜里，跟著辛棄疾到農(nóng)夫的田間享受“稻花香里說豐年，
聽取一片蛙聲”的閑適的快樂。皎潔的月光下，輕風(fēng)掠過，稻花時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在向我們承認(rèn)在落葉的'秋季定會是碩果累累。你聽，稻園里的蛙曲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉;時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢。是蛙兒在跟我們分享他們在田間游蕩的快樂。又是一陣微風(fēng)拂過，我在充滿歡樂的田園享受愜意的快樂。
如歐陽修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”地陶醉在幽美的山林間享受“蟬噪林愈靜，鳥鳴而山更幽”的快樂。從步伐緊湊的鬧市回到簡樸的山間，與朱元思共賞“泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的美景，此時(shí)又別是一番樂的滋味在心頭。遠(yuǎn)處的山峰是那么的千嬌百態(tài)，近林的鳥鳴又是如此的清脆悅耳，腳下的泉水是這樣的“回清倒影”。閉上雙眼，讓心兒隨山間的一切飄蕩著，去享受那“明月松間照，清泉石上流”的快樂。
“欲以西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快樂。夏日里，放眼向西湖望去，楊萬里有云“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”雖說“花謝花開無百日”，但即使美是瞬間的，也會讓人心里留下深深的震撼。在這時(shí)，天公愛美撒下一陣小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖，與嬌艷嫵媚的陽光完美的融合在一起，構(gòu)成了一幅唯美的畫卷。讓人觀賞后，由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美，我的心隨美的景物享受快的感覺，樂的滋味。
幼時(shí)，童年時(shí)隨著獨(dú)特的思維去享受生活獨(dú)具魅力一面帶來的快樂。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會讓我們享受探究的快樂，一片奇形怪狀的云朵會讓我們享受變幻的快樂，一顆傲雪凌放的紅梅會讓我們享受堅(jiān)韌的快樂。
然而，在花季的年齡里，我隨古人穿行在美的景物里，帶著年少的朝氣，去享受那樂的滋味。
分享小學(xué)作文600字 篇4
在不羈的青春季節(jié)里，我們蕩漾在自然中，吮吸著上帝的恩賜。沉醉于美的風(fēng)光中，享受快樂的滋味。
在“清風(fēng)無塵，月色如銀”的夏夜里，跟著辛棄疾到農(nóng)夫的田間享受“稻花香里說豐年，
聽取一片蛙聲”的閑適的快樂。皎潔的月光下，輕風(fēng)掠過，稻花時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在向我們承認(rèn)在落葉的秋季定會是碩果累累。你聽，稻園里的蛙曲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉;時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢。是蛙兒在跟我們分享他們在田間游蕩的快樂。又是一陣微風(fēng)拂過，我在充滿歡樂的田園享受愜意的快樂。
如歐陽修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”地陶醉在幽美的山林間享受“蟬噪林愈靜，鳥鳴而山更幽”的快樂。從步伐緊湊的鬧市回到簡樸的山間，與朱元思共賞“泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的美景，此時(shí)又別是一番樂的滋味在心頭。遠(yuǎn)處的山峰是那么的千嬌百態(tài)，近林的鳥鳴又是如此的清脆悅耳，腳下的泉水是這樣的“回清倒影”。閉上雙眼，讓心兒隨山間的一切飄蕩著，去享受那“明月松間照，清泉石上流”的快樂。
“欲以西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快樂。夏日里，放眼向西湖望去，楊萬里有云“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”雖說“花謝花開無百日”，但即使美是瞬間的，也會讓人心里留下深深的震撼。在這時(shí)，天公愛美撒下一陣小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖，與嬌艷嫵媚的陽光完美的融合在一起，構(gòu)成了一幅唯美的畫卷。讓人觀賞后，由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美，我的心隨美的景物享受快的感覺，樂的滋味。
幼時(shí)，童年時(shí)隨著獨(dú)特的思維去享受生活獨(dú)具魅力一面帶來的快樂。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會讓我們享受探究的快樂，一片奇形怪狀的云朵會讓我們享受變幻的快樂，一顆傲雪凌放的紅梅會讓我們享受堅(jiān)韌的快樂。
然而，在花季的年齡里，我隨古人穿行在美的景物里，帶著年少的朝氣，去享受那樂的滋味。
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