憤怒的作文

時間：2022-02-19 13:21:12 憤怒我要投稿

【精華】憤怒的作文集錦七篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的憤怒的作文7篇，希望對大家有所幫助。

【精華】憤怒的作文集錦七篇

憤怒的作文篇1

　　在星期三，我們班發生了一件讓全班打乒乓球的男生都憤怒的事。

　　事情的經過是這樣的：那節體育課我們男生去打籃球，女生則坐在司令臺樓梯上乘涼。快下課了，我們去司令臺前集合，卻找不到乒乓拍，我們立即去要。女生們便直接把拍拿在手里，讓到操場上。我們撿起來一看，拍子都被弄臟弄壞，拍模也快掉下來了。我們走上前，罵了起來。沒想到女生還搶詞奪理：“這是體育老師允許的!”

　　“你們怎么能這么不尊重我們的乒乓拍呢?坐一下也就算了，可你們還摳拍模，并且坐完就扔掉。拍子的彈力都變差了，還怎么打呀?這么貴，你們賠得起嗎?”我們紛紛對做自己拍子的人說道。“切，不就是一個破拍子嗎，我才不稀罕呢!”不只是哪位女生說道，其他女生紛紛點頭，

　　最終，我們男生還是沒討回公道。

　　每個人都應該尊重別人和別人的物品，這樣別人也會尊重你。

憤怒的作文篇2

　　前些天，我們學了《圓明園的毀滅》這一課，這讓我很恨英法聯軍。

　　圓明園是我們祖國一道美麗的風景，也是全世界的一道無與倫比的風景名勝。圓明園有著獨一無二的西洋景觀，還有買賣街，又象征著田園風光的山鄉村野。可是，一切都消失了。奇珍異寶已被敵人奪去，一切都沒了，昔日的圓明園變成了一片廢墟，而今日的圓明園再也沒有昨日的輝煌。

　　這些可惡的侵略者把圓明園的肉體燒掉了，燒不掉的卻是中國人民對侵略者的仇恨。大火燒了三天三夜，燒得只剩下幾根殘柱。舉世聞名的圓明園就這樣被英法聯軍的魔爪下毀于一旦。侵略者不僅毀掉了圓明園，他們還要讓清政府割了一大部分的土地，還索要白銀來賠償他們。我實在看不慣他們的做法。當初如果我們的祖國能夠強大起來的話，就不會把圓明園燒了。當時，在十二生肖噴水池里的牛頭，猴頭，虎頭被侵略者奪去。

　　因為英法聯軍為了報復清政府逮捕公使和劣待戰俘。所以，就火燒了金碧輝煌的圓明園。

　　如今抹不去的是歷史，改不了。想到這件事，我恨不得把當時的侵略者殺了，我感到憤怒與惋惜。

憤怒的作文篇3

　　綠色代表著希望，它是有靈氣的，它是環保的，它是健康的。人們只要看到綠色，就會感的它那股特殊的靈氣的存在。

　　在很久以前，我們的環境是那么美麗。成千上萬的小草從地下探出頭來，就像鋪了一層綠色的地毯。松樹大伯挺起那蔥綠

　　一片的身體。柳樹拂著她那嫩綠的.發絲，歡快極了，碧綠的湖水與藍天相輝映。活潑的綠色這兒走走，那兒跳跳，歡喜得不得

　　了。

　　可是現在，綠色憤怒了，她走了，它不愿意回到這個世界了。因為人們為了小小的利益而毀壞綠色。他們把樹木砍掉，把小草拔掉，建起了工廠，工廠排出了許多有害物體，把綠色嗆得非常難受。還有些人們，為了圖一時方便，把垃圾往小河里倒。

　　綠色憤怒了，它走了。

　　同學們，讓我們一起守望綠色，呼喚綠色，追求綠色，建設綠色，讓綠色再次回到我們這里。

憤怒的作文篇4

　　我和梓萱在雪場里玩了很多項目，其中最喜歡玩的就是憤怒的小雪鳥。

　　用雪球做子彈去射擊氣球，氣球破了就算成功。我們每人發一次輪流玩，梓萱用大雪球做子彈，用了很大力氣卻沒有射出去，我倆哈哈大笑。我一次性拿了好幾個小雪球，沒想到全部發射出去了。雖然一個氣球也沒破，但是這個過程好有意思。

　　我喜歡玩憤怒得小雪鳥，更喜歡和梓萱一起玩。

憤怒的作文篇5

　　有一件事使我久久不能忘懷，沒當想起這件事我都會非常的憤怒，這件事是這樣的…… 一天，我悠閑的在校園里走著，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見兩個高個同學圍著一個小同學，我一看就知道沒有什么好事情發生。我陷入了沉思，我想：“那兩個高個同學會怎么樣對待那個小同學呢？還是要干別的什么缺德事……”

　　當我回過神時，只見那個小同學哭了。一定是那兩個高個同學嚇唬他，欺負他了。我尋思著。想到這我覺得我怎么還能夠袖手旁觀呢？可是我有想了想，那兩個高個同學是那樣的高大，講理相信他們是不會聽的，罵呢？應該也罵不過他吧！打的話就更不用說了。于是我也就只能袖手旁觀了。后來我忍無可忍，實在看不下去了。

　　我決定去跟他們講理，可誰知道我正要過去，他們又不在繼續欺負那個小同學了。而那個小同學狼狽的跑了，原來是老師來了，我說呢。于是我也走了，在路上我就一直想：“現在的社會已經改革開放了，可是怎么還會有這種敗類呢？就比如說剛才那兩個高個同學吧“社會上像這樣的敗類能少一些該多好啊！”

憤怒的作文篇6

　　腦海里藏著許多事，有開心的、有難過的、有溫暖的、也有令人憤怒的……想起曾經有一件事，讓我覺得很憤怒。

　　這件事發生在小學2,3年級的時候吧，當時老師叫我們從家里帶一些錢到學校，要按照課本，教我們認識什么是錢。我就帶了一張一元、一張五元和一張十元就去學校了。數學老師叫我們拿起什么樣的錢我們就拿什么，還讓我們和同學做有關認識錢的游戲，通過游戲加深了我們對錢的認識。下課了，我發現我的同桌他拿著我的五元錢不還給我，我叫他還給我，我要回家了，他就是不肯，還一邊把錢塞進他自己的口袋里一邊說那錢是他的。我很生氣，那錢明明是我的!我跑去和老師說，老師叫我們兩個人單獨在辦公室聊這件事，不一會兒，我媽媽看我還沒下樓，她就來班里找我，之后找到了辦公室，了解了整件事情，她把我叫到一邊，跟我說，咱們就不和那個小男生計較了，5塊錢他要就給他吧，我們回家吧。我不情愿得和老師說算了，然后我們就走下樓了。之后看到的一幕讓我更加憤怒，我和媽媽慢慢走，走到學校門口的小賣部的時候，看到我同桌，他買了零食和汽水，然后洋洋得意得吃著，還跟我說：“用剛剛那5塊錢買的”。媽媽只是叫我走吧，我憤怒地望著他，然后和媽媽離開了。我問媽媽，為什么不跟他拿回來?媽媽說“這小孩不懂事咱們不跟他計較，也不是多大的錢，還是早早回家吧，家人都等著我們呢!”雖然和媽媽表面平靜得走回家，但我內心充滿憤怒，他怎么可以拿著我的錢，還很自以為是得去買零食。

　　每次想起這件事都讓我火冒三丈，讓我覺得憤怒，我想我永遠不會原諒那個男生了。