奉獻作文

時間：2024-04-26 14:39:36 奉獻我要投稿

奉獻作文5篇[必備]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的奉獻作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

奉獻作文5篇[必備]

奉獻作文篇1

　　“正是花一樣的年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香，命運如此殘酷……把人間照亮。”這是在寒假看感動中國十大人物——何玥的頒獎詞，她年僅十二歲，在生命的最后的時光，她捐出自己的器官，我被感動，她小小的年紀(jì)，竟做出這樣的決定，或許我做不出那樣的偉大的舉動，但是我知道，我必須壘高自己了。壘高自己從現(xiàn)在開始。

　　從道德品質(zhì)上壘高自己，對朋友，老師，父母，我應(yīng)該做什么，我又應(yīng)該怎樣做，雖然我無法像何玥做的那樣的偉大，但是我可以從平凡小事做起。對朋友的.真誠，對老師我認(rèn)真完成作業(yè)，對于父母我孝順。

　　從學(xué)習(xí)上壘高自己，在書的海洋中遨游。在書中我讀到魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的奉獻精神，在書中我讀到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的情懷，在書中我讀到了杜甫的“何時眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的自我犧牲精神，我愿意與書作伴，在知識的海洋中壘高自己。

　　在運動場上，我看到了運動員為機子的國家，自己的團隊，奪得獎牌而拼搏而努力的精神，倫敦奧運會上劉翔，腳部受傷，可是仍然堅持跑完全程，我被他這種行為而感動，更為他這種拼搏向上的精神而感動，我愿意學(xué)習(xí)這種精神，用這種精神來壘高自己。

　　在道德品質(zhì)上壘高自己，從知識上壘高自己，用哪種拼搏向上的精神壘高自己。生命是短暫的，但生命的美麗是永恒的，從現(xiàn)在開始我要壘高自己，讓何玥的那種精神延續(xù)下去，讓這種生命的美麗延續(xù)下去，讓這種美麗，永不消失。

　　在這花一樣的年華中，去壘高自己，去追趕明天的太陽，在青春的年華中壘高自己，去聆聽冬日里最美的夜歌，壘高自己，從現(xiàn)在開始。

奉獻作文篇2

　　記得我市曾經(jīng)發(fā)生過一次大洪水災(zāi),無情的洪水淹沒了那些貧窮人們的房屋,使得這些人們無家可歸.他們露出悲傷的神情,臉上多了幾分憂慮,憔悴.可見,這些人是多么可憐,遭遇多么悲慘啊!因此,我市開展”送溫暖,獻愛心”的活動,希望人們獻出一片愛心來幫助這些貧窮的人.市政府安排他們住下房屋,給予物質(zhì)上的安慰.原以為人們會把愛心獻出來.可是出乎意料,只有少數(shù)人做到這一點.大多數(shù)人說:”我們也需要錢生活,更何況現(xiàn)在社會是一個知識膨脹的社會,掙一分錢多不容易啊!”

　　由此可見,人們不像以前那樣有強烈的愛心了.想當(dāng)初,要是別人有什么困難,人們都會伸出援助之手,真是”一方有難,八方援助”.可現(xiàn)在,人們的愛心變得冷淡起來.他們只顧自己的事,以自己為中心,他人的事與自己無關(guān),如同一只斷了線的.風(fēng)箏,遠(yuǎn)離社會.這樣的人真是令人悲哀.假如這場洪水淹沒了他們的房屋,他們的心情又是如何呢?我想他們肯定是很焦急,很難過.焦急的是他們是否能夠重建家園,難過的是他們無家可歸.

　　雖然現(xiàn)在大家的生活水平提高了,貧困的人們有國家的援助,但是人們的愛心隨著思想改變了.對此,我希望人們能夠”一方有難,八方援助”,不要讓愛心變味了.只要人人都獻出一點愛,世界將變得更美好!

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奉獻作文篇3

　　“人生的意義在于奉獻而不在于索取。”這句話大概在它身上表現(xiàn)得最淋漓盡致了。

　　它生長在人來人往的路邊，樹冠很大，就像一朵巨大的蘑菇，撐起了一大片綠蔭。在冬日，它也許并不那么顯眼，但在夏天，卻沒有任何一個人會忽視它。它灑下的那一片陰涼，在炎炎烈日下，顯得那樣彌足珍貴。但無論春夏秋冬，無論被不被需要，它始終執(zhí)著地立在哪里，或被當(dāng)作綠化樹，或被當(dāng)做避風(fēng)港，或被人拳打腳踢，或被別人贊不絕口，它自始至終沉默著，在沉默中累計著，在沉默中奉獻著，不驕不躁。

　　在它還很小的時候，便被移植到這里，也許那時的它并不明白自己純在的意義，但撫育它的大地卻教會它無私待人。所以他拼命地成長，拼命地舞動自己，爭取吸納最熱的目光、最兇猛的暴風(fēng)雨。

　　直到它長成了一棵大樹，也真應(yīng)了那句“好大一棵樹，綠色的'祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土……”。它把它所有的美好祝福都藏在每一片葉子之中，撒向每一個從它身下走過的行人，毫不猶豫，毫不吝嗇。

　　它的奉獻精神遠(yuǎn)不止于此。它與它的兄弟姐妹們共同生長在這廣袤的天地中，獻出的那一抹綠意點綴著大自然；立在路邊，吸收著二氧化碳，吐出新鮮的氧氣。如果沒有它，我們又該怎樣生存呢？

　　我想，它教會了我一種品質(zhì)。聽了許多年空洞的、無數(shù)人都在提倡的奉獻品質(zhì)，而它沒有任何語言，它用實際行動對此做了最好的詮釋。

　　人生的意義本就在于奉獻而不在于索取，大家在愛的奉獻下，共同成長著。

奉獻作文篇4

　　這些天感冒，嗓子像堵了一團棉花似的很難受，頭也昏昏沉沉的。媽媽見我可憐兮兮的樣子，咬咬牙從她心愛的薄荷盆栽里折下一枝送給我，說：“看看它能不能讓你感覺好一些。”

　　我把它湊到鼻子跟前，絲絲縷縷的清香幽幽地鉆進鼻孔。雖然它不能減弱我目前的痛苦，但大腦立時清醒多了。我感到很高興。

　　用完后我把它放在桌子上了，結(jié)果它被粗心的姐姐壓在書本底下了。我心疼極了，細(xì)細(xì)地檢查它的傷勢。唉，它被壓彎了，像一駝背老人。還好它的枝條上那一朵一朵白花并沒有被揉碎，依然那么美麗。偶然間我發(fā)現(xiàn)枝條下端有許多片小葉子，比起上端飽嫩青翠的葉子它顯得多么稚嫩柔弱，顯然是剛長出來的'芽兒。我不禁埋怨自己，為什么自己生病還要拉一個無辜的生命來陪葬！它本該繼續(xù)生活在同伴之間，享受著太陽的溫暖，吮吸著純凈甘甜的露水，和小蟲們玩耍，和家人聊天；而且茁壯成長是一件多么幸福的事！然而它的生命即將結(jié)束，軀體將為我服務(wù)，我太殘忍了！

　　過了幾天，我的愧疚感越來越淡，直到后來消失，雖然它還放在我的桌子上，雖然我只要一抬眼就可以看見它，但我卻再沒有捧起它。它的薄荷枝顯然經(jīng)不起時間的摧殘，很快就枯萎了。潔白的小花瓣變成棕色，葉子蔫得尾部卷了起來，脈絡(luò)被染成枯黃色。看到它憔悴而毫無生機的樣子，我很想把它處理掉，扔到垃圾筒里。

　　我重新拾起它時，薄荷香夾雜著枯葉的味道依然輕輕地飄來，回蕩著，沁人心脾。我不由得對它產(chǎn)生敬重來。

　　我小心翼翼地把它枯萎的枝條夾在我的書本里。聞到我的指尖也染上了薄荷香……

奉獻作文篇5

　　奉獻友善和氣致祥

　　(王杭軍杭州風(fēng)帆中學(xué) 初三語文教師)

　　時間：6月15日下午3：00~4：00

　　地點：鳳起中學(xué)考點

　　事件起因：明天就要中考

　　我在鳳起中學(xué)的門口，等待我的學(xué)生來采點。熱辣明媚的陽光使人興奮，絡(luò)繹不絕的學(xué)生、家長與老師的臉上都滿溢著躍躍欲試的期待和仰攀翠微的憧憬。

　　我打開點名冊，逐一在到來的學(xué)生名字上打鉤。

　　老師，您這樣站著太累了，來，搬個方凳坐著吧。原來是一位和善的前輩在熱情地關(guān)照我。

　　謝謝。

　　老師，我標(biāo)點符號總是錯，您幫我看看這份練習(xí)好嗎？學(xué)生一臉汗水，焦急地對我說。

　　好呀。我接過練習(xí)，邊看邊和她細(xì)細(xì)地講解起來。

　　咦，頭上怎么多了一片蔭涼？啊，原來是一個家長，悄悄為我們撐起了遮陽傘。

　　同學(xué)，您的練習(xí)能復(fù)印一份給我的孩子看看嗎？這一塊內(nèi)容他也不太有把握。這是一個外校的家長在和我的學(xué)生商量。

　　行啊。

　　可這附近有復(fù)印店嗎？

　　有，出門右轉(zhuǎn)50米，再右轉(zhuǎn)小區(qū)門口就有。又有一個熱心的女子快捷地指點。

　　你買的紅牛飲料是給孩子明天考場上解渴的嗎？一個細(xì)心的家長看到另一個家長拎著的飲料說道，可別讓孩子喝這些。許多功能飲料含有高于人體所需的氨基酸、維生素等，這些物質(zhì)含有不少人體不需要的添加劑，疲勞時飲用會使心跳速度過快，反而使血液供應(yīng)量降低。再說，有漢字包裝的也不讓帶進考場呀。

　　那喝什么呢？

　　教你一招，用1∶10的比例自制蜂蜜檸檬茶，富含維生素C，生津祛暑，可以消除頭昏及疲勞。

　　我的手機響了。

　　您好，王老師，我不是您的學(xué)生，也不是您學(xué)生的家長。但我已經(jīng)很熟悉您，因為我已經(jīng)接了您很長時間的`短信了。肯定是您的某個粗心的學(xué)生把家長的手機寫錯了，以致您通過平臺發(fā)出的短信都被我收到了。

　　不好意思，騷擾您了。我立刻從平臺上清除您的號碼。

　　不用，我早就從您的短信中知道了您的手機號碼，我喜歡閱讀您給家長的短信，那些點滴提醒令我有美好的感覺。知道您的學(xué)生要畢業(yè)了，您不會再給他們發(fā)短信了，所以打這個電話給您，希望交您這個朋友。我姓趙，在杭州科技大學(xué)教書，咱們是同行。

　　謝謝

　　后記：

　　紅塵俗世，雖然人以群分，但畢竟互相依賴彼此扶持。同舟共濟，時時慷慨助人以一臂之力，在施惠的善念中前行，在受恩的欣然中成就，與己無損，與人有益。久之，大家都形成一種社會責(zé)任感，無論發(fā)生什么事情，大家都會患難與共，義無返顧。這不但是一種曠達(dá)，而且是人格中最崇高的品質(zhì)。

　　現(xiàn)在是6月16日的下午，我在鳳起中學(xué)的教師休息室里，靜候著考科學(xué)的學(xué)生們走出考場來向我報告好消息。回味今年的中考話題作文《友善》，禁不住如實記下昨天下午一個小時里的點點滴滴。這就是友善，生活中平常而真實的人際關(guān)系，那么純樸而又那么動人。

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