小學六年級作文：奉獻

　　奉獻是偉大的，他給予我們無私的幫助，不求回報;他將所擁有的時間，金錢給予我們，不求半點報答。

　　奉獻作文

　　千錘萬鑿出深山，

　　烈火焚燒若等閑;

　　粉身碎骨渾不怕，

　　要留清白在人間。

　　石灰吟

　　我，一些潔白碎粉的石灰，家鄉在那連綿起伏的大山之中，你可知道在那火爐里的感覺?這種感覺就好比常說的孫悟空關進煉丹爐中，煉就火眼金睛的感覺，可壯烈了!

　　后來，也不知怎么地，經過了千錘萬鑿之后，變成了一個全新的我----粉筆。我好奇的問媽媽：“我們生下來是干啥的呀?”媽媽回答：“奉獻!”“那么奉獻一定很好玩啰?”媽媽苦笑著卻不回答

　　那天空—

　　瓦藍瓦藍的;

　　那大山連綿起伏，

　　仿佛是大海的波浪;

　　白云悠悠，

　　流水潺潺，

　　這一切多么美啊!

　　我真想永遠地擁有，擁有......

　　那一天，我們被工人們裝進紙盒中，送往城里，一路上，我們都七嘴八舌的議論著。突然有一個小弟弟冒出一個問題：“我們去城里干什么呀?”哥哥告訴他：“我們要去奉獻，要去用自己的生命來為別人服務。”“那我們不是再也見不到家鄉這仙境般的美景了?!”

　　大家聽了都默默不語了。

　　城里的月光，

　　皎潔而明亮。

　　多彩的霓虹燈，

　　是否意味著我們多彩的命運......

　　我們被搬運工，運進了教室，在那蒼老破舊的粉筆盒里，一天一天期待著，期待著......

　　期待是幸福的，期待也是恐怖的，我靜靜地躺在粉筆盒里，希望老師能夠讓我奉獻，但也希望能在粉筆盒中呆地時間更長，更長......因為，每當我看到我的同伴被老師折斷雙腿時，我的全身都充滿了惶恐，預測著自己在被老師使用前折斷雙腿的感受，一定是痛苦不堪，睜不開眼，可是奉獻，卻是一件很值得敬佩的事情，我甘愿忍受。

　　那瓦藍瓦藍的天空，

　　那連綿起伏的大山，

　　那小溪，那白云，

　　這一切將離我越來越遠，越來越遠......

　　直到有一天，兩個手指伸進了粉筆盒，拎住了我的頭部，把我向上提起。

　　“啪!”地一聲，馬上，我只是感覺疼痛難忍，因為雙腿已被老師殘忍的折斷了。這時，老師又把我高高的舉起，在黑板上，使勁地摩擦著，我的鮮血----粉筆灰，四處灑濺，隨著摩擦的力度，我的身體也越來越小。只見，黑板上，我化作了白云，化作了草地，化作了陽光，化作了高山流水......

　　這一切我已經滿足了，因為我知道，這就叫奉獻，雖然我的身體越來越小，可我化作了高山流水，深深地刻印在那七十多位同學的腦海中了，我滿足了。

　　這是心的呼喚，這是愛的奉獻，死神也望而卻步......

　　奉獻作文

　　老師!是一個多么平凡又偉大的職業。是您，老師!使我從一個無知的幼兒變成一個朝氣蓬勃的少年;是您的諄諄教導使我成為一個積極向上的少年;是您無微不至的關心使我們健康、快樂的成長。

　　還記得有一次，天上下著傾盆大雨，同學們被家長陸陸續續的接回了家。我回到家。不急不慢地吃了點東西，然后做完數學作業，又起身去拿語文書，準備做語文作業。不料，匆忙中忘了帶語文書回家了。我急得像熱鍋上的螞蟻，語文作業多著呢!想到這里，我拿起傘就向外面沖去，媽媽在后面大喊：“干嘛?去干嘛?……”我根本沒聽見，一路狂奔學校。跑到學校操場，我猛然停下，才發現天快黑了，心想：我得快點拿到語文書回家。我抬頭看了一眼教室，教室里的燈居然亮!怎么回事?難道值日生回家時忘記關燈了?還是?不管了，那作業要緊。我迅速向教室跑去。一看，只見周老師正聚精會神地批改作業，渾然不知我的到來。我悄悄地走進了教室，拿出語文書沖出了教室，眼淚再也忍不住流了下來……外面的雨依舊下著，教室里昏黃的燈依然亮著，看著老師辛苦的背影，我的心卻久久不能平靜! 老師啊!您把您的時間和精力都給了我們——您的學生!您可知天快黑了，該回家休息了;您可知您的孩子和家人在家等著您!古人說得好“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，”這是對老師無私奉獻精神的最好寫照!

　　愛的奉獻作文

　　愛，是打開心靈的窗戶，愛，是傾注知識的源泉。讀了黃蓓佳老師的《小船、小船》后，我明白了什么是奉獻精神，什么是愛的力量。

　　蘆蘆是個殘疾孩子，小學三年級的學生。他每天清早都會拄著雙拐，一步一步挪到河邊，走到那塊形狀像個小山羊的石頭邊，等待著劉老師從河邊的蘆葦從里撐出一只小船，把它搖到學校去。蘆蘆是多么幸運呀，是劉老師的愛呵護著脆弱的他成長的。

　　天有不測風云，人有旦夕禍福。不幸的事發生了，劉老師掉進水里淹死了。這無疑給蘆蘆幼小的心靈造成了巨大的傷害，但蘆蘆真的是非常非常幸運的。后來，學校又來了一位年輕的劉小玲老師，她就是蘆蘆原來的老師的妹妹，她也是那么熱情，那么富有獻身精神，那么熱愛蘆蘆這樣的鄉村孩子，她不但像劉老師那樣接送他們上學，而且還想辦法解決了村里孩子上學難的問題。

　　兩位老師的美德和獻身精神真的好令人感動，然而，在我們身邊又何嘗沒有這樣的老師呢?

　　我們的李老師就是其中的一位。她非常注重培養我們的閱讀習慣。記得剛上三年級的時候，老師讓我們每人拿一本課外書放到她那里，這樣我們不用花錢就有更多的好書閱讀，還要求我們書包里裝一本自己喜歡的課外書，讓我們每天都要抽出時間來讀書。也就是在那個時候，她給我們介紹了校信通，讓我們有了自己的博客。于是，我們可以盡情地在上面寫博、評搏。

　　一份耕耘一份收獲，在老師的無私奉獻和默默地教導下，這次，我們班榮獲了“書香班級”的光榮稱號，我也榮幸地被評為“閱讀之星”。我心里真的是好高興、好高興。