風的作文通用[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的風的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風的作文 篇1

　　刮大風了 風，有時是溫柔的，有時是可愛的，但有時，也會發怒。 當微風戲弄我的衣襟時，我的心里就有一種不好的預感。果然，不一會就刮起了大風。 那無禮的風婆婆卷著黃沙，把天遮住了，呼啦呼啦的咆哮著，像剛和風公公吵了架。小樹的枝葉漫天揮舞，小鳥的翅膀被風沙打得再也飛不動了，只得三五成群蜷在角落里驚恐的叫著。行人用雙手遮著臉，埋著頭。可風還是像刀子一樣割疼了人的面頰，布滿血絲的.眼睛不住的流淚。 那不知是從何處趕來的馬尿驢糞和雞毛蒜皮把已經昏暗的天空更添一點色彩。黑黃上下，日月無光。那“咔嚓，咔嚓”的聲音是從哪兒來的？還不是那可怕的風婆婆折斷了小樹的楊柳細腰。 鳥在哭泣，樹在哭泣，花在哭泣，那些不能出去玩的小孩子也在哭泣。人們都在心里念叨：“風婆婆，你的怒氣也該消了吧，快把風停嘍！” 哈！那風，連最高潮還沒過，就停了下來。大概是風公公把那潑婦一般的風婆婆拉回家了吧。 “風停啰！風停啰！”花、草、小鳥和孩子的心里都在這么叫。風，停了！

風的作文 篇2

　　如果所有人都希望你學業有成，前途無量，那我只愿你歸來如往，歷盡山河，任覺這世間值得。——題記

　　說起我哥，我不得不說，他是個很暖的男孩子，也許在很多人看來，他木木的，一天天除了學習就是學習，好像沒有什么別的娛樂，但是，只有我知道，他那木木的外表下有一顆怎樣溫暖的心。

　　【小時候，哥哥的愛藏在那些糖果里】

　　小時候，我特別愛哭，就哪怕是一件小事，我也會哭好久好久，就好像是眼淚不要錢的一樣，哭個沒完沒了，就好像遇到了天大的事一樣。

　　記得那時候，剛上幼兒園，哥哥比我大兩歲，他已經讀大班了，而我那時候卻怎么也不肯進去，哥哥就拉著我的手，和我說，微然乖，你去上課，晚上哥哥帶你回家。可是我怎么也不進去，直到后來，哥哥把我送到班門口交給老師之后自己才走，可是，當時好多小朋友在哭，我好不容易穩定的情緒瞬間爆炸，哭著去了大班找哥哥。哥哥見到我，先是很詫異，然后習慣性的拿了張紙巾給我把眼淚擦干凈，然后從口袋里拿出一把糖給我說，微然，你拿著糖去吃，等你把這些糖都吃完了哥哥就來接你回家。

　　從那以后，哥哥每天都會給我一把糖果，都會重復著一樣的話。就是這些糖果和這句約定，貫穿了我整個的幼年時代。

　　【長大后，哥哥的愛藏在那些陪伴里】

　　初三那的時候，我陷入了一個壓力的怪圈，怎么也走不出來，每天面對著試卷習題，每天面對著筆記重點，我的壓力越來越大，脾氣變得越來越爆戾，幾乎一點小事我都會大發雷霆。而就在這種時候，哥哥每天晚上都會給我溫一杯牛奶，然后拿走我放在桌子上的咖啡。然后在整理好被我寫完但因為煩躁丟的一團的試卷，然后，坐下摸摸我的頭，和我說一聲加油。就安靜了下來，靜靜的等我寫完作業，再來收拾我發脾氣時留下的痕跡。

　　就是這樣的事情，哥哥做了整整一年，沒有抱怨，也沒有不耐煩，他的眼里，充滿的是滿眼的溫柔和寵溺。

　　【現在，哥哥的愛藏在那些電話里】

　　現在的我，上了高二，住校，一般很少回家，但我又是一個極其不讓哥哥省心的女孩子，因為在他的世界里，我永遠都是個小姑娘，盡管我已經和他說過很多次了，我長大了，但是，他依舊不放心。

　　他幾乎每天在我下晚自習之后都會打電話給我，而我們的電話幾乎每次都是直接打到第二天我上課。

　　其實我們打電話也不怎么說話，有時候我也會和他吐槽一下校園生活，他也會和我說說大學里的趣事。但其實大部分時間，我們都是電話掛在那，我做我的事他做他的事，然后睡覺的'時候道一聲晚安，然后電話繼續掛在那。

　　就是這樣的一種習慣，哥哥堅持了兩年，哪怕是去年那個讓他忙碌的夏天也沒有斷。他從來沒有抱怨過我不讓他省心，他只是一直在默默無聞的陪著我，看著我笑，陪著我鬧。

　　今天，上英語課學到港灣這個詞的時候，英語老師問了一句“你們覺得哪里是你們的港灣？”很多同學回答說是家，而我卻脫口而出“有我哥的在的任何地方。”

　　是啊，隨著年紀的長大，我和我哥都會有自己的生活，但是，我哥說過，他永遠都會是我的避風港。但此刻，我只想說，哥，不管未來怎么樣，你依舊是我心中那溫暖如初的少年，你依舊是我最信賴的存在。

風的作文 篇3

　　不知不覺中，春風又至。站在院中，看風吹動剛生出新芽的柳枝，是那樣安閑自在。我不由的思緒紛飛。風，到底能帶給人們什么?

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出。二月春風似剪刀。”望著嫩綠的柳枝，我不覺間念出了這首《詠柳》。賀知章寫下這首詩時，定是滿面春風的吧。是啊，萬物復蘇的季節，誰能不欣喜，誰能不想為春唱上一曲贊歌呢?沐浴在春風中，整個人都會是心曠神怡，神清氣爽的。此時的風對于賀知章來說，一定意味著喜悅與自由。

　　但風也不總是如此可愛。秋季肆虐的狂風，帶給人們的便不再是浪漫的遐想了。遠處，是一座茅草屋，屋頂的草被卷得七零八落。屋前，站著一位無奈的老人，嘆息著“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。”想必是杜甫了吧。此時風帶給他的，只有無盡的痛苦與感傷。但詩人畢竟有與眾不同的氣度與胸襟，竟還吟得出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。這一場狂風，給了他向世人展示才華的機會和舞臺。

　　隱約中，仿佛聽到了孤獨的李煜，嘆息著“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”。這原本是可以縱情抒懷、游山玩水的季節，可自己卻偏偏成了趙匡胤的俘虜，連自由都沒有，又何來欣賞美景的心情呢?在江南故土，又該有許多花要開了吧?曾經院中的柳樹，又要長出新葉了吧?只是這樣美好的江山，早已姓了趙了。而自己此生，似乎再沒機會故地重游了吧。此時的東風帶給李煜的，是無盡的惆悵。

　　而在百年之后，一位女子也與他有著同樣的`惆悵與凄苦。不同的是，李煜思的是家鄉，而李清照念念不忘的是遠去的丈夫。苦熬過“薄霧濃云愁永晝”直到“瑞腦銷金獸”，重陽佳節，卻只能獨自守著“玉枕紗櫥”，無人在乎她的“半夜涼初透”。黃昏之后百無聊賴的來到院中，借酒銷愁，只感到“有暗香盈袖”，可風吹菊花滿院香，卻無人共賞。“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”無需過多言語，只此一句，人已斷腸。落杯提筆，滿腔悲苦與思念一同寄予秋風，可趙明誠還收得到嗎?風之于李清照，是綿長的思念。

　　柳梢拂過臉頰，打斷了我的思緒。但我心中卻已了然。風，依舊是風，千百年來從未變更。變的，是人的處境與心情。

　　因此我依舊喜歡在午后或黃昏時分來到院子里，立于微風中，感受它的撫摸。因為風，讓我思緒紛飛……

　　簡評：習作采用疑問的方式開頭，發人深省，吸引讀者，又以站在風中感受那份思緒萬千的浪漫結尾，給人文約而意豐之感。習作重點部分運用多種修辭手法讓我們與詩人一起感受不同的風給予人的感受，仿佛我們也在“風中”了

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