風的作文(薦)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的風的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風的作文 篇1
其一
上了船，瓜洲渡口清晰可見：
站在欄桿旁，江風撩起頭發，把夾克鼓成風帆。我執意要站在最高層，去感受這跨越千年的萬里長風。
風，無聲地襲來。它來無影去無蹤，自由而又飄渺。“美的事物是需要追尋的，我們戀慕風，就像戀慕我們的生活。”忽然，心中有一種感觸。于是我抬頭瞭望——風依舊還是風，呼呼地吹著。但恍惚間它帶著千年的文化，帶著歷史的沉淀，帶著滄桑與古老穿梭在江面上。我不禁伸出雙手，追尋著，感受著。風，清新，混著江水味，迎面撲來。慢慢地，世界沉靜了，我的心也沉靜了。
追逐風，追逐那份寧靜，拋去繁華的喧囂……
其二
講臺上，老師在黑板上指指點點。
不知何時，已對這種生活感到麻木。教室里是死一般的寂靜，只剩下老師絮絮叨叨的話語，山一般的作業壓得我喘不過氣來。索性合上書，看著手表，數著秒鐘。
鈴聲如天堂之樂跳了出來。
誰都沒有猶豫．背上包，立即就走。教室里只剩下一排排歪斜的桌椅和呆愣著的老師。
走進熟悉的巷口，卻悄然從心頭涌起一層疲憊，茫然望著前方。
風絲絲地吹著，將我從呆愣中帶出來。被風吹得碎碎的頭發也顧不得理順，只顧逆著風奔跑。幽幽的路燈發出的光，突然出現在路口。抬頭望見那縷燈光，心中也升騰起希望的火光。黑暗的盡頭是黎明，風的盡頭是燈光，茫然絕望的盡頭是希望。風在，希望在！我緊握著拳頭，將目光定格在充滿希望的航程。帶著風的希望，我重又踏上車，出發！
追逐風，追逐希望，追逐黎明前的曙光……
其三
考場上，筆尖在紙上“唰唰”地劃動。艱難地邁過一座又一座的路標。可夢想總是被現實打破。我又一次選擇了放棄，放棄一場美麗卻又虛幻的夢，放棄一種心里的期望，放棄一個無言的守候……夢想已被現實碾得支離破碎，飄蕩在風中。我踏車逃離現實，卻迎面遇到了風。
風吹著，前赴后繼地向前涌著，不可阻擋。它們穿越、繞過，但從未放棄，從未迷失方向。每時每刻向著一個方向追逐，從未停過對夢想的'追求，它奔跑著向前，
風雖看似飄泊，卻有著方向。
我雖暫時失敗，卻仍有夢想。
我迎風追尋自己的夢想，我會學著承受苦痛，永不言棄，把淚水貯存在抵達夢想彼岸的那天，哪怕流它個大海汪洋。
追逐風，追逐我的夢想，追逐執著的方向……
其四
坐在窗邊，蹺起腳。
風掠過，我伸手拽住它的尾巴。
風說：“你應該追逐你自己，而不是追逐我，追風的人自己也是風啊！”我頓悟，松開緊握的手，風飄走。
風吹過，不留痕跡，卻留下了我。追逐風，追逐自己，追逐寧靜，追逐希望與夢想，或許我會快樂……
風的作文 篇2
我是一陣既有些溫和的風，又有些暴躁的風。
一天，我來到一片花田，看見很多花都還沒睡醒，我從嘴里吹出一陣暖風，呼呼”花兒們都睜開眼睛，頭揚上天，笑咪咪地說：謝謝你把我們叫醒了。”
有一天，我非常生氣，我刮走了房子和樹林，刮走了車子和高樓，人們哭哭啼啼地說：哪里來了一陣這么惡毒的風，吹走了我們的住處。”我聽了很后悔，下次再也不這樣做了，我還是要做一陣善良的風。
最后，我來到田野，看見麥子還沒有成熟，我吹來一陣秋風，嘩嘩”，就在這一下，全部的.麥子都成熟了，農民伯伯一邊收割麥子，一邊說：真是一陣善良的風啊！”我聽了立刻羞紅了臉。
這就是我，一陣既溫和又暴躁的風。
風的作文 篇3
一年四季都有風，可它們給我們的印象與眾不同。人們把春天的風叫做和風，夏天的風叫做熏風，秋天的風叫做金風，冬天的風叫做朔風。雖然它們都是風，可是它們的脾性卻完全不同。
萬物復蘇的春天到來了，大地換上了引人注目的新裝，人們脫下了棉衣，農民伯伯播下了種子。一陣陣春風吹過，喚醒了萬物，許多種子都悄悄地探出頭來，左瞧瞧，右望望。花兒開了，這兒一叢，那兒一簇，大的小的，紅的黃的、粉的藍的、白的紫的`，多美麗啊！小草也綠了，柳樹的柔軟的枝條在毛毛細雨中抽打著。你看，原來是春風在給柳樹梳頭啊！到處都是生機勃勃的，太美麗了。春風真柔和，和風這個名字是當之無愧的了。
炎熱的夏天來臨了，整個世界熱得如同一個大蒸籠，一絲風也沒有。黃豆大小的汗水從農民伯伯的頭上從臉上滾落下來。這個時候，人們是多么的需要風啊！可是風卻偏偏和我們玩起了捉迷藏，不知躲到哪兒去了。即使有時候可以來點兒風，可風力不足，大地還是熱烘烘的，怪不得叫做熏風呢！
黃金的秋天到了，陣陣涼風迎面吹來，吹在人們的身上涼絲絲的。紅色、黃色和已枯萎了的樹葉從樹上跳著舞飄落了下來。高粱紅了，稻子熟了，人們開始收割莊稼了。金風給人們帶來了豐收的喜悅。
隆冬季節，刺骨的寒風刮起來，卷起塵土，吹得我睜不開眼睛。呼嘯的北風刮走了秋的氣息，路上的行人也少了許多。可還有許多不怕冷的小朋友圍著漂亮的圍巾，頂著寒風打雪仗、堆雪人，他們笑啊、跳啊，給大地增添了許多氣息。
風的脾性真怪啊！
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