描寫風(fēng)的作文

時(shí)間：2022-08-12 10:46:21 風(fēng) 我要投稿

有關(guān)描寫風(fēng)的作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的描寫風(fēng)的作文4篇，歡迎大家分享。

有關(guān)描寫風(fēng)的作文四篇

描寫風(fēng)的作文篇1

　　刀子一樣凌厲的風(fēng)從窗外侵入，狠狠地撕扯著呆滯地看著教室里高考倒計(jì)時(shí)牌的我的臉龐，似乎想說(shuō)些什么。

　　上個(gè)月才過(guò)了十七歲生日，就進(jìn)入了我這未成人前最后一個(gè)冬天了。回顧已經(jīng)過(guò)去了的十幾個(gè)冬天，我似乎都丟失了些什么，大概是時(shí)間和快樂(lè)吧。

　　從我記事開始，就好像對(duì)這個(gè)白色的雪季有股莫名的憎惡，興許只有那時(shí)的我會(huì)知道其中的原因吧。而后來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，這些白色的精靈們卻是徹底的惹惱了我，令我和她的距離越來(lái)

　　越遠(yuǎn)，甚至于躲在暖和的被窩里抱著隱隱發(fā)熱的筆記本熬過(guò)冬對(duì)我的“迫害”。

　　我是個(gè)怕冷的人，卻又不喜歡用厚厚的棉襖或者羽絨服把自己裹起來(lái)。因?yàn)槲铱傆X得那厚實(shí)的衣服會(huì)影響我日常生活的方便，事實(shí)亦是如此，當(dāng)我披著那厚厚的衣服的時(shí)候，笨拙得像一

　　只狗熊。所以，我寧愿躲在密不透風(fēng)的被窩里也不愿穿著厚厚的襖子出門與這北國(guó)的雪兒們約會(huì)。

　　當(dāng)然，令我惱怒的當(dāng)然不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“襖子問(wèn)題”了，若只是這么一件小事，我也不會(huì)對(duì)這可愛的雪兒有如此的惱怒與氣憤了。

　　籃球一度是我最熱愛的運(yùn)動(dòng)，即使在初冬，我還是會(huì)抱著籃球在干冷的陽(yáng)光下晚上那么一下午的籃球。而這北國(guó)的雪精靈們，似乎打定了和我過(guò)不去的主意，每年還不到小雪，迫不及待

　　的雪精靈們就開始了她們的旅程——這本與我沒(méi)有任何關(guān)系，但當(dāng)球場(chǎng)上黃色油漆勾畫的邊線逐漸被這些雪兒們覆蓋，直至整個(gè)球場(chǎng)都換上了一層銀裝素裹時(shí)，我就開始對(duì)這些白色的結(jié)晶體

　　產(chǎn)生了厭惡——她，將剝奪我整個(gè)冬天打球的權(quán)利！

　　又一陣風(fēng)吹來(lái)，把我從回憶里拉了出來(lái)，看著高考倒計(jì)時(shí)的牌子，我突然懂了剛才那風(fēng)的意思——我已經(jīng)和這冬天擦肩而過(guò)了十七年，過(guò)去沉迷于玩耍的樂(lè)趣的我忽略了它，也忽略了整

　　個(gè)大好的時(shí)光，而這最后一個(gè)冬天，似乎是不能在丟掉了。

　　就剩180天了，沉默已久的“小宇宙”似乎也該燃燒起來(lái)了，而這個(gè)冬天，也不會(huì)太冷了吧。

描寫風(fēng)的作文篇2

　　一大早，發(fā)現(xiàn)窗外的樹不知不覺的枯黃了。記得上一次看它時(shí)，還是一個(gè)有朝氣的小伙子，但隨著時(shí)間不停的流失，它竟變成了上年紀(jì)的老伯、阿姨一樣。

　　外面的風(fēng)蕭蕭，讓我不由得生出愁緒，想出去外面踏踏青，但鳥兒已不知飛到哪里，外頭一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，只剩下汽車呼呼的經(jīng)過(guò)。記得去年的秋天我只是個(gè)愛玩的小孩，而現(xiàn)在隨著時(shí)間流逝，我也漸漸變成熟了。我想去山上賞楓葉，只有它在這個(gè)時(shí)節(jié)不缺席，反而越來(lái)越美麗。

　　秋天讓人感到孤獨(dú)，也是讓人想要找個(gè)朋友聊聊的季節(jié)。看著窗外，不時(shí)作作白日夢(mèng)，心也跟著它的腳步四處去旅行。初秋時(shí)，其實(shí)一點(diǎn)也感覺不到季節(jié)的轉(zhuǎn)換，只覺得天氣開始轉(zhuǎn)涼了。慢慢到了深秋，人們開始穿上存放已久的厚棉襖走在街頭，享受秋風(fēng)在臉上蕭蕭的吹著。這時(shí)外頭的樹，開始慢慢的枯萎了，而我們的'雙眼像是在捕捉著它的尾巴，把美好畫面儲(chǔ)存在腦海中。

　　秋天，俗稱“秋老虎”，就是因?yàn)樗窭匣⒁粯觽€(gè)性多變，一會(huì)兒溫暖，一會(huì)兒又毫不留情的吹起強(qiáng)烈的風(fēng)，不過(guò)，這才是秋天所該有的個(gè)性。

　　老師評(píng)語(yǔ)：作者的文風(fēng)，在淡雅之間并現(xiàn)著童稚的純真，與成熟的想象力。雖然原文有些文句還不通順，但繼續(xù)鍛煉，一定可以愈寫愈好的。加油！

描寫風(fēng)的作文篇3

　　第二天，風(fēng)娃娃到廣場(chǎng)上，看見了幾個(gè)小朋友正在放風(fēng)箏。她輕輕的吸了一口氣向風(fēng)箏吹去，風(fēng)箏飄上了天空。那幾個(gè)小朋友一邊放風(fēng)箏一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。

　　她又來(lái)到田野上，看見六個(gè)小朋友正在玩游戲，有一個(gè)小朋友說(shuō)：“真熱呀。”風(fēng)娃娃聽到了馬上跑過(guò)去使勁地向那六個(gè)小朋友吹去。

　　風(fēng)娃娃又來(lái)城市，看見有人在曬衣服。風(fēng)娃娃跑過(guò)去輕輕的吹一了口氣，一下子就把人們曬的衣服吹干了。

　　第三天一大早，風(fēng)娃娃對(duì)媽媽說(shuō)：“我昨天幫助了很多人，他們還向表示感謝呢！”風(fēng)娃娃又出去了。她看見人們還在睡懶覺。就吹了一口氣，把人們給吹醒了。

　　風(fēng)娃娃來(lái)到了小溪邊，看見小溪里面有幾片樹葉在里面飄來(lái)飄去的，她吹走了小溪里面的樹葉。小溪妹妹說(shuō)：“風(fēng)娃娃，我給你一個(gè)驚喜。”然后小溪就把她所說(shuō)的驚喜給拿出來(lái)了，風(fēng)娃娃看見了說(shuō)：“哇！這么漂亮的東西是什么啊？”小溪說(shuō)：“這是一片貝殼啊！”風(fēng)娃娃連忙把手伸過(guò)去，從小溪的手里接過(guò)。

　　風(fēng)娃娃把貝殼帶回家。風(fēng)奶奶看見了說(shuō)：“這是什么東西啊？”風(fēng)娃娃說(shuō)：“是一片貝殼”。

　　第四天，風(fēng)娃娃又來(lái)到小溪邊，看見小溪正在和她的姐姐一起玩拍手的游戲。風(fēng)娃娃很有禮貌的對(duì)小溪說(shuō)：“小溪，你還能給我一片貝殼嗎？”風(fēng)娃娃剛說(shuō)完話，小溪就揀上來(lái)一片貝殼。風(fēng)娃娃拿到貝殼就到廣場(chǎng)上去了，她又看到了有一個(gè)有正在走路，她用風(fēng)一吹，讓那個(gè)人走得更快了。

　　從此以后，風(fēng)娃娃就天天到小小溪邊、廣場(chǎng)上還有田野里去幫助人們。人們?cè)僖膊回?zé)怪她啦。

　　向明明

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