實用的風的作文三篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的風的作文3篇，希望對大家有所幫助。
風的作文 篇1
正值初夏，風卻刮得極大，吹亂了姑娘的長發，吹動了樹梢的碩碩枇杷，也吹動了我的心弦。
五月的夏天，陽光極明朗，把植物和人都曬得有些蔫兒了。體育課本是學生們不可多得的玩耍時光，可天公不作美，太陽委實太毒，許多學生害怕嬌嫩的皮膚受到紫外線的侵害，便東一團，西一簇地擠在樹蔭下坐著。我也不愿頂著滿頭大汗在操場上奔跑，便坐在湖藍色的看臺上，享受著夏天獨有的暖風。同學們在一旁聊天我癡癡地望著遠方的建筑，思緒飄到了浙江夏日的夜晚，想起了那個老人，那棟老房子，以及那陣熾熱的風……
浙江是個沿海的地方，不論春夏秋冬，晨午暮晚，風總是浙江人生活中不可缺少的一部分。奶奶在古樸的小村落里生活了大半輩子，父母覺得山村太落后了，總提議要把她接到城里，可奶奶卻用好聽的浙江話拒絕：“我在這很好呢，不去城里，不去，不去。”
印象中的'寒暑假常常在奶奶家度過，那時候就發現了，她總愛在許多制作精美的木凳子中挑選那唯一一把破舊的竹椅子，然后放在小院的菜園子前，一坐就是一整天。
我曾天真地問：“奶奶，您一整天就坐著，什么也不干，不無聊嗎？”奶奶只是笑笑，摸摸我的頭，答：“我的傻寶貝喲，奶奶坐在這，有風婆婆陪我呢！”我似懂非懂地點點頭，笑了。奶奶看到我懵懂的樣子，不禁笑開了花，便輕輕地抱著我，低聲給我講泛黃的老故事。
有時奶奶也一個人坐著，每次她獨坐時，手里總捧著一個木頭盒子，望著眼前的菜園子，一邊笑著，一邊嘟囔著什么。小時候的我總對那個神奇的小木盒十分向往，究竟是什么讓奶奶如此鐘情？
現在我懂了，那里面是風，是溫暖，是奶奶的蔥蘢歲月啊！
“嘿！想什么呢？都下課了，吃飯去吧。”我的好朋友們邊拉著我邊說。“啊，沒什么啦，就是跟風婆婆談談心。”朋友疑惑地看著我，“哎呦，真的沒什么，我都快餓死啦，我們快去吃飯吧！”。于是，一群少年便迎著夏日的暖風，大步向食堂走去。
風的作文 篇2
我至今無法忘記二年級的那次旅行。從剛下飛機到上飛機，從清晨叮咚的水聲到夜晚呼啦的風聲，從炎炎的暑氣到徐徐的清風。至今無法忘記。就像印章在紙上一壓，每一個細節都刻骨銘心。
國慶假期我們出去旅行，前幾天我就早已興奮不已，一心只想著這事兒。想象著那里的景色，想象著那里的小吃，想象著那里的紀念品。一天天都算好了日子，鬧鐘也提前定好了，準備好了行李，但總是還有好久。
四點，我趴在陽臺上，日歷到了那個日期，鬧鐘已指向四，外面粒粒嵌在夜空中的`星，樓下“請注意倒車”的提示音，路燈昏暗的光線，都讓這個不平凡的夜變得不寧靜——總算是給我盼來了這一天！在這之前我心里頗不平靜，仿佛已經硬生生地挨了一個世紀。
檢票，候機，登機，到達廈門。那是初秋的一個清晨像一顆微涼的薄荷糖；徐徐秋風路過，心曠神怡。
怯生生地踏上這片陌生而美麗的土地，心臟像吃了跳跳糖，上躥下跳；我細細打量著周圍，興奮又好奇，巴不得馬上插上翅膀游遍整個廈門。
待在廈門的那段日子就好似在沙地尋寶，每一步都充滿驚喜。去鼓浪嶼，賞菽莊花園的山清水秀，觀風琴博物館的古老奧秘，品毓園里的美好精神；去曾厝垵，逛五花八門的商鋪，挑琳瑯滿目的物品，穿擁擠的人山人海；去廈門大學，看“點睛之筆”芙蓉湖，踏著青春的路，跑在草原一般的操場上。閑暇時去白城沙灘，吹吹海風，捧一把清涼的海水，望遠處的水天一色……那段日子是人生中最快樂的時光，我都有些樂不思蜀了呢！
現在我還記得，一個女孩站在大海邊，“我來到了仙境！這里好美好舒服哇！”在沙灘上寫下四個碩大的字：我愛廈門。字跡是那么稚嫩，“廈”字生疏的筆畫——是她第一次寫這個字，從此刻骨銘心，不會忘記。月亮一點點拉開夜的序幕，蒙蒙暮色之下，沙灘上的海風愈加快樂，興奮地四處亂跑。那風仿佛沖破了時間亙古不變的枷鎖，讓站在陽臺上的我又感到了一絲清涼。小區里蓊蓊郁郁的樹也被它所吹得喧鬧，連月光也搖曳三分。
快點，別磨嘰了。切，我就慢，誰愿意離開仙境啊！媽，我不要回去嘛長沙沒那么美……不行，不要鬧脾氣！好吧好吧……真是的……
我趴在飛機窗旁邊，看著“海上花園”一點點地亮起來，燦如白晝；看著“仙境”一點點變小，知道看不見為止；看著夜一點點變深，像一團永不散開的墨汁——我的惆悵與不舍也如這般一樣，“剪不斷，理還亂。”
我吹著來自季夏的晚風，仿佛又回到了那個國慶：我愛廈門，是仙境嗎，不想走嘛長沙沒那么美……這一畦泠泠的湖水，這一洼溫柔的月色，以晚風為桿，以大海為餌，又釣起了落入我心底的回憶。
風的那頭，是廈門的海嗎？
風的作文 篇3
小苗只有在雨露的滋潤下才能茁壯成長；孩子只有在優良家風的熏陶下才能出類拔萃。每個人都有屬于自己的家風、家訓。且中華民族有“禮儀之邦”的美譽，向來重視家教，家風、家訓更重要。
在每個家庭中，家風就像是一個傳統，它需要家庭中的每個成員去關注它并且重視它，然后以它為標準，更加充分地要求自己做得更好，以此，一代一代地傳承下去，讓下一代更好地弘揚。對于我來說，我家的家風就是“學會做人”。這里講的“學會做人”指的是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待；在生活上，我會做到細心，對每件事都堅持認真地去處理；在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規則的事情，我會盡力地做好道德上的`小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”
一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。
當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！
家風是一種行為，更是一種道德標準。
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