風(fēng)的故事作文1000字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)的故事作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)在淅淅瀝瀝的雨中，匆忙走過這路口，穿梭于人群之間。忽地，又變得輕柔起來，縈繞在耳畔，像是在囈語著什么，我靜靜地聽著那似有似無、朦朧變幻的故事，品著那四季變幻，冷暖交替。
風(fēng)穿過春天的灌木叢，點(diǎn)開了春天的花朵，幾只蝴蝶三兩成群地穿梭其中，引起了一家三口的注意。孩子夸贊著蝴蝶的美麗媽媽忽然問道：“孩子，你知道蝴蝶小時候是什么嗎？”“我知道，我知道，蝴蝶是毛毛蟲變來的！”孩子有點(diǎn)迫不及待。媽媽又問：“你知道為什么嗎？”孩子搖了搖頭，爸爸接過話題，“因?yàn)榘。谒r候，大家都嫌棄他，但他不放棄，它在等待著化繭成碟的那一刻，它越過漫長的寒冬，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志獲得了重生，你明白了嗎？”孩子一知半解似懂非懂地的點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。風(fēng)繼續(xù)走著，將對話傳進(jìn)園丁爺爺?shù)亩校瑺敔斔实男β暣┩噶舜喝盏?湖水，“孩子等你長大了，就明白了。”園丁修剪著花枝，看著眼前的花朵，不禁感嘆一句，“還是春風(fēng)暖和呀！”
風(fēng)兒不語，繼續(xù)走著，正值七月盛夏，陽光熱烈，潑灑至人間。地面泛起一道金光，火一般炙熱。天空也許是被灼得疼痛難耐了，喚來雷公和云朵，撲哧撲哧，下起雨來。這一下，小河泛濫成災(zāi)，裹挾著泥沙沖向河邊的村落。風(fēng)也顯露出本性，撒開腳丫子奔跑起來，卷起洪水，又重重拋下。這樣持續(xù)了好幾天，四周房屋倒塌，莊稼被淹沒。于是，人民解放軍帶著搜救犬，冒著生命危險(xiǎn)救回了一條又一條鮮活的生命，他們與時間賽跑，在洪水決堤時用生命筑墻，喊著加油，為的是一家又一家的團(tuán)圓。保衛(wèi)國家、守護(hù)人民是他們的使命，也是他們前進(jìn)的目標(biāo)。一句句感謝的話語，被他們化作微笑，藏進(jìn)心中。
生命仍在繼續(xù)，風(fēng)掃落葉，又是雁過留聲的季節(jié)。風(fēng)忽然變得沉默了許多，孤寂的背影，在田野中拖過長長的一筆畫。隨著莊稼的成熟，只聽“豐收了，豐收了！”農(nóng)民們喜笑顏開，收割機(jī)響徹田間，發(fā)出呼啦呼啦的聲響，收著大片大片金黃飽滿的麥子，不知疲倦。果園里幾個擅長爬樹的老太太談笑風(fēng)生，腳蹬樹干健步如飛地采摘著果實(shí)。幾天之后，豐收告一段落，合掌舒眸間是對下一年豐收的祈愿。
風(fēng)兒吹落最后一片枯葉，沉重地打在樹干上，嘎吱嘎吱的響著。冬天到了，白晝變短，天色愈發(fā)黑暗。風(fēng)在黑暗中行駛，積聚又分散，變幻無常，補(bǔ)衣服的老奶奶還在昏暗的燈光下，在超市門口的墻根下，完成著白天最后一件衣服的縫補(bǔ)。她的手工很是精致，除了幫別人補(bǔ)衣服之外，身旁還擺著些手工縫制的鞋墊、布鞋之類的玩意兒，小小的鞋面上幾段顏色不同的線，黑面老虎的形狀便歷歷在目了。她不緊不慢地縫制著，一針一線串起的，是人間的溫存和希望。寒風(fēng)吹起她鬢間絲絲白發(fā)，掀起她手中的布條，抖動起來。她恬靜地微笑著，目光都聚在了針頭上，安詳和藹。
風(fēng)兒還在說著：到這兒，你大概明白了，我雖存于無形之中，卻仍詩意纏綿。這世間沒有絕對的冷暖善惡，溫暖終會融化，寒冷光明總會驅(qū)散黑暗，希望終會照亮明天。
風(fēng)說，我看過多少斷橋殘雪，生離死別；又看過多少春暖花開，闔家歡樂。我的故事道不完，說不盡，一如這人間冷暖，長存于人們心間。也如無形流年的飄零，興起又湮滅，人間情長，我亦長。
感受屬于你的風(fēng)吧，善在心，愛在心，默默奉獻(xiàn)，默默生長。人間的故事還在繼續(xù)，風(fēng)還沒斷呢，你，還在等什么？
【風(fēng)的故事作文1000字】相關(guān)文章：
風(fēng)的故事作文(匯編15篇)01-23
風(fēng)的故事作文(精選15篇)01-23
風(fēng)的故事作文(集合15篇)01-23
風(fēng)的聯(lián)想700字-風(fēng)作文01-18
愛的風(fēng)作文02-07
無形的風(fēng)作文02-14
聽見風(fēng)的聲音|以風(fēng)為題的作文01-25
有關(guān)秋天的風(fēng)作文03-05
風(fēng)的聲音小學(xué)作文01-05
風(fēng)的顏色作文【薦】12-30