描寫(xiě)風(fēng)的作文【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼拿鑼�(xiě)風(fēng)的作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)風(fēng)的作文1
早上醒來(lái)聽(tīng)到一陣風(fēng)聲。
我看著窗外，才體會(huì)到風(fēng)的力量。風(fēng)的聲音，像魔鬼的尖叫，很可怕。風(fēng)太大了，就像一頭憤怒的公牛，撞在玻璃框架上。窗外的灰塵嚴(yán)重影響了人們的旅行。風(fēng)太大了。
風(fēng)不僅是一個(gè)可怕的魔鬼，也是一個(gè)善良的小天使。
它刮掉了空氣中的陰霾，給人們留下了新鮮的空氣；有風(fēng)力發(fā)電機(jī)的地方，也能發(fā)電；還能把種子傳播給蒲公英等植物~
風(fēng)雖然不完美，但對(duì)人類來(lái)說(shuō)有利也有弊。正是這個(gè)不完美的東西，構(gòu)成了這個(gè)完美的世界。
描寫(xiě)風(fēng)的作文2
星期天下午，我和姐姐一起去菱湖公園玩。
一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)。五顏六色的旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，像衛(wèi)兵列隊(duì)歡迎我們；我們來(lái)到湖邊，平靜的湖面被風(fēng)吹起。
我們走在林蔭小道上，風(fēng)帶著桃瓣在空中跳芭蕾；風(fēng)把蒲公英引向遠(yuǎn)方，獨(dú)自生活。風(fēng)吹落了金葉，金葉從樹(shù)上飄在空中，像一群群金蝴蝶在風(fēng)中飛舞，飄落到地上，像在地上鋪上金色的地毯。
我們一直走到湖的盡頭，看到了一片雜草地。風(fēng)輕撫著雜草，一會(huì)兒彎著，像是在向我們磕頭，一會(huì)兒舉著，像是在向我們敬禮。
我抬頭仰望天空，啊！風(fēng)把白云妹妹變成了小松鼠和小狗。
�。】蓯�(ài)的風(fēng)！調(diào)皮風(fēng)！
第二天:方佳欣
描寫(xiě)風(fēng)的作文3
如果我是風(fēng)，那該多好啊！
如果我是風(fēng)，我會(huì)把人們吹到他們想去的地方，讓他們欣賞那里的美景。如果我是風(fēng)，在炎熱的夏天，我會(huì)把風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把雨澆透，讓久旱的土地重獲生機(jī)。如果我是風(fēng)，在春天，我會(huì)讓田野充滿活力，把溫暖的風(fēng)獻(xiàn)給人類。冬天我會(huì)停風(fēng)，不讓人覺(jué)得冷，如果我是風(fēng)，就不會(huì)到處吹鳥(niǎo)，讓鳥(niǎo)有一個(gè)溫暖的家庭。
但我現(xiàn)在不是風(fēng)了。如果我是風(fēng)，我會(huì)定期管理自己。
風(fēng)，我想問(wèn)你，你愿意為人類奉獻(xiàn)自己?jiǎn)�？如果我是風(fēng)，我一定會(huì)喜歡。
從以前到現(xiàn)在，我還是希望自己是風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)特別大，你說(shuō)對(duì)嗎？
描寫(xiě)風(fēng)的作文4
春天的風(fēng)像魔術(shù)師，它輕輕一吹，小草綠了，花兒紅了，小青蛙出來(lái)唱歌了，小熊出來(lái)做操了……
春天的風(fēng)像媽媽，她會(huì)抱著我，輕輕地在我耳邊唱催眠曲，還用她溫暖的手掌撫摸著我。
春天的'風(fēng)像爸爸，他會(huì)陪著我一起放風(fēng)箏，一起去春游。
春天的風(fēng)又像淘氣的小弟弟，他一會(huì)兒拉拉柳樹(shù)姐姐的長(zhǎng)辮子，一會(huì)兒摸摸松樹(shù)爺爺?shù)拇蠛�，一�?huì)兒跳到小河里給小河撓癢癢，小河忍不住笑了，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……
春天的風(fēng)多美妙��！
描寫(xiě)風(fēng)的作文5
夜晚總是悄無(wú)聲息地到來(lái)，不給光明一絲希望。
錢(qián)，這是我的女仆莎拉，她稍后會(huì)為你服務(wù)。二姐海西告訴我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又離開(kāi)了我的房間，好安靜，沒(méi)有留下灰塵，沒(méi)有人看透，泥巴也沒(méi)沾。我開(kāi)始復(fù)習(xí)。初中之后我很緊張，沒(méi)有給我喘口氣的機(jī)會(huì)。
小姐，該吃飯了。莎拉板著臉走進(jìn)我的房間，告訴我。讓他們進(jìn)來(lái)，我不想下去。我淡淡的說(shuō)，我不喜歡這個(gè)時(shí)候被打斷。這是你的第一天。第一天太沉重了，我不耐煩地扔下筆。簡(jiǎn)單的梳個(gè)頭就下去了。二姐下去了。她看著我的氣場(chǎng)，盯著我。我立刻收起了鋒利的刺。
描寫(xiě)風(fēng)的作文6
春天的風(fēng)像一位油漆師，
把大地漆成綠色，
害羞的樹(shù)枝，
伸出綠油油的小手，
與他一起唱歌
一起跳舞。
夏天的風(fēng)，
吹得我昏昏沉沉，
躲在綠油油的大樹(shù)下，
編織甜美的白日夢(mèng)。
忽然，
氣呼呼的臺(tái)風(fēng)沖過(guò)來(lái)，
罵我是愛(ài)睡覺(jué)的懶惰蟲(chóng)，
吹得我和大地，
雞飛狗跳、魂飛魄散。
秋天的風(fēng)是一位面包師父，
把稻穗烤熟了，
陣陣的秋風(fēng)吹來(lái)收成的味道，
吹得農(nóng)夫眉開(kāi)眼笑。
冬天的風(fēng)是一位清潔工人，
在街上掃落葉。
一掃，
把煩腦掃掉了，
大家歡歡喜喜
等過(guò)年。
描寫(xiě)風(fēng)的作文7
聽(tīng)著，風(fēng)，它有時(shí)像一個(gè)強(qiáng)壯的年輕人一樣怒吼，讓世界上的一切都在風(fēng)中搖擺。有時(shí)它就像一個(gè)溫柔的女孩，讓世界上的一切都陶醉在它的舞蹈中。
一陣風(fēng)吹來(lái)，嗖嗖作響，在空中飛舞著，落在桌上的休息紙上，輕輕滑落到地上。風(fēng)中也有桂花香，一定是樓下遇到了桂花樹(shù)。每個(gè)坐在教室里的學(xué)生都陶醉在這樣一個(gè)天堂般的場(chǎng)景中。
不時(shí)地，雨來(lái)了，加入到樂(lè)趣中。他牽著風(fēng)的手，跟隨風(fēng)的腳步，在空中追逐和玩弄它。突然唰的一聲，風(fēng)回頭。原來(lái)雨打在了落葉上。雨笑了，笑得那么甜，那么親切。風(fēng)又站了起來(lái)，又趕著雨玩，累了就在樹(shù)上休息。
風(fēng)，獨(dú)特的美。
河南省新鄉(xiāng)市長(zhǎng)垣縣河南李鴻學(xué)校三年級(jí):王朔
描寫(xiě)風(fēng)的作文8
生活中到處都是風(fēng)。
但是如果風(fēng)有顏色，我們的世界會(huì)變得更加美麗生動(dòng)。與自然風(fēng)景相融合，你可以想象這將是一幅多么美麗的畫(huà)面。
春天，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花盛開(kāi)，綠色的風(fēng)吹過(guò)盛開(kāi)的花朵，就像綠葉的紅花，非常美麗！
夏天，炎熱。淺藍(lán)色的風(fēng)來(lái)了，就像在游泳池里一樣，涼爽極了！
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，金色的秋風(fēng)吹動(dòng)紅色的楓樹(shù)，翻開(kāi)火紅的畫(huà)卷，吹落秋天的細(xì)雨。
冬天的風(fēng)是白色的，但是梅花在風(fēng)中盛開(kāi)。它帶來(lái)了新的開(kāi)始，新的希望，
風(fēng)是看不見(jiàn)的。但是如果有顏色，千變?nèi)f化，五彩繽紛，這個(gè)世界會(huì)裝飾得更加美麗生動(dòng)。
河南李鴻學(xué)校第二天:林敖佳
描寫(xiě)風(fēng)的作文9
春天的風(fēng)是園丁的手，她一來(lái)就綻開(kāi)萬(wàn)朵鮮花；春天的風(fēng)是音樂(lè)老師的手，她一來(lái)就響起悅耳的聲音；春天的風(fēng)是媽媽的手，她一來(lái)就摸我的臉，暖暖的，真舒服。
春天的風(fēng)是我的手，輕輕地，輕輕地，翻開(kāi)一頁(yè)一頁(yè)的課本。
描寫(xiě)風(fēng)的作文10
許多人喜歡的景象有很多，有夕陽(yáng)、雨、春、夏、秋、冬�？晌覅s偏偏喜歡風(fēng)。
風(fēng)姑娘來(lái)了，河水為什么起了波紋，��！原來(lái)是鳳姑娘在和水里的魚(yú)兒一起玩耍；樹(shù)葉為什么響起了，啊！原來(lái)是風(fēng)姑娘在和樹(shù)葉妹妹說(shuō)悄悄話；風(fēng)姑娘染綠 了大地，染綠了山坡，染綠了大山，染紅了花朵。小草被風(fēng)吹得睜開(kāi)了眼睛抻了抻懶膘，小花被風(fēng)吹得點(diǎn)頭笑，又唱歌又跳舞。風(fēng)姑娘是愛(ài)心天使，當(dāng)小樹(shù)折了一個(gè) 枝條的時(shí)候，一吹小樹(shù)又長(zhǎng)出了新的枝條。
我愛(ài)風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)給人帶來(lái)了樂(lè)趣和歡樂(lè)，我終于找到了風(fēng)，當(dāng)枝條沙沙響時(shí)，風(fēng)在和樹(shù)葉說(shuō)悄悄話；當(dāng)水面有波紋時(shí)，風(fēng)在和水里的魚(yú)兒一起玩耍。
我愛(ài)風(fēng)，我喜歡你，因?yàn)槟憬o人帶來(lái)了樂(lè)趣。
描寫(xiě)風(fēng)的作文11
記得小時(shí)候我最喜歡的事，就是和爸爸、媽媽一起去公園吹風(fēng)，去公園里的池塘邊吹風(fēng)，偶爾我們會(huì)喂魚(yú)。秋天去公園，風(fēng)，更是令人暢快。
那風(fēng)從我身邊“嘩——”一聲飛去，我就非常高興，那風(fēng)不冷也不熱，真舒服！我總是讓爸爸和媽媽躺在草地上吹風(fēng)。秋天的風(fēng)像一個(gè)嘛叭，它告訴我們冬天快來(lái)了，大家多穿點(diǎn)衣服吧！
秋天的風(fēng)總有一些五顏六色的禮物，紅紅的衣服給楓樹(shù)，金色的給田野……
秋天的風(fēng)是一個(gè)看不見(jiàn)的伙伴，一出門(mén)我們就可以和風(fēng)見(jiàn)面，玩的時(shí)候秋風(fēng)也和你一起跑來(lái)跑去。
秋天的風(fēng)象一把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。
這就是秋天的風(fēng)，樂(lè)趣很多吧！
描寫(xiě)風(fēng)的作文12
十二月的風(fēng)很冷。但是很多人并不認(rèn)為這是冬天最溫暖的事情，因?yàn)樗麄兇┲鴾嘏駥?shí)的衣服，聽(tīng)著父母親切的問(wèn)候。同時(shí)也有很多人吃不飽穿不暖。這是一個(gè)鮮明的對(duì)比。所以，任何時(shí)候都要記住，當(dāng)我們穿上暖和的衣服，吃好的時(shí)候，還是有很多人受盡了寒風(fēng)和饑餓。
我們應(yīng)該心存感激，而不是因?yàn)槭澄锊缓贸远鷼�。即使你和你熟悉的人一起度假，親切的問(wèn)候也是一種友好的表達(dá)。如果遇到需要幫助的人，也可以做一些力所能及的事情。就算你幫不了別人，至少你努力過(guò)，也夠了。
描寫(xiě)風(fēng)的作文13
說(shuō)到春天的風(fēng)，人們就會(huì)想到那種吹在臉上暖暖的、綿綿的微風(fēng)。其實(shí)，春天還會(huì)刮另外一種風(fēng)。它刮起來(lái)就特別大。能把地上的塵土、沙粒和垃圾全部刮到空中。路上的行人和車輛根本看不清路，不能行走。而且這種天氣使空氣受到了污染。對(duì)我們的身體也有很大的危害。
只有我們不再砍伐樹(shù)木保護(hù)環(huán)境這樣才能減少這種天氣的危害。還有我們要記得多種樹(shù)哦！
描寫(xiě)風(fēng)的作文14
春天的風(fēng)是剪刀，她一來(lái)，就剪出了萬(wàn)片綠葉。春天的風(fēng)是畫(huà)家，她一來(lái)，就畫(huà)出了朵朵桃花。
春天的風(fēng)是樂(lè)師，她一來(lái)，就吹出了金色的小喇叭。春天的風(fēng)是嘴巴，她一來(lái)，就叫出了可愛(ài)的小燕子。 春天的風(fēng)是綠油漆， 她一來(lái)，就把小草涂綠了。
春天的風(fēng)是化妝師， 她一來(lái)，就把校園裝飾得漂漂亮亮。春天的風(fēng)是非常重要的，她一來(lái)，就會(huì)有許多擁有光彩的物體。
描寫(xiě)風(fēng)的作文15
讀者一看文章說(shuō)我們有一個(gè)看不見(jiàn)的朋友，肯定會(huì)帶著疑問(wèn)看這篇文章，那我就來(lái)考考你：它是看不見(jiàn)的、他柔和起來(lái)特別涼快、它生氣起來(lái)樹(shù)枝會(huì)折斷、東西會(huì)滿天飛，聽(tīng)完了沒(méi)錯(cuò)它就是——風(fēng)。
你們可能很奇怪風(fēng)怎么能是我們的朋友呢？還是讓我來(lái)告訴你吧！
1、在夏天在那個(gè)快要把我們變成烤牛排的季節(jié)風(fēng)一吹我們便變成了巧克力火炬冰棒，特別涼快。
2、在我們這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代沒(méi)有電是不行的是風(fēng)推動(dòng)風(fēng)力電器讓我們有了電，給我們的生活帶來(lái)方便。
3、當(dāng)我們吃東西或者喝水的時(shí)候飯菜會(huì)很熱吃不下去，這時(shí)候風(fēng)一吹飯菜涼了下來(lái)我們便開(kāi)開(kāi)心心的一起吃了下去。
我們要和風(fēng)這個(gè)朋友好好相處，也要和大自然好好相處。
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