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臺風麥德姆作文(通用12篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的臺風麥德姆作文,歡迎閱讀與收藏。

臺風麥德姆作文 1
今天一大早醒來,我就聽到風吹得窗戶“咚咚”響。風奶奶好像在發脾氣,我看到晾在衣架上衣服拼命地搖晃好像快掉下來了。天上有滾滾的烏云還有些白云,它們像在接力賽跑,一會兒烏云跑過來,白云不見了。
雨一會兒大,一會兒又停,中間居然還出太陽。
突然一陣狂風,“呼—呼”吹得我烏黑的頭發亂七八糟,我嚇了一跳?耧L一陣又一陣我提心吊膽地趕緊躲回屋。我問媽媽:“媽媽,今天的風怎么這樣大?”媽媽說:“出現這樣的天氣是因為我們這里受到臺風”麥德姆“的`影響!薄芭_風還有名字?”我奇怪地問。媽媽說:“臺風是熱帶氣旋的一個類別,有非常具大的破壞力。給臺風起名字那是希望把她們人格化,以便人們去注意她們動向,引起注意,加以警惕。臺風名稱都非!疁厝帷嗍桥浴⒅閷、植物等!蔽衣牭盟贫嵌5蚁耄汗闻_風可真不好,不能出去玩,而且臺風的害處還很多。
唉,臺風快點停吧!
臺風麥德姆作文 2
記憶里,臺風 “麥德姆” 過境的那個下午,天空像被墨汁染透。我趴在窗邊,看著梧桐樹的枝椏在狂風中扭曲,豆大的雨點砸在玻璃上,濺起細密的水花,模糊了遠處的街道。
突然,客廳的燈 “啪” 地熄滅,整棟樓陷入黑暗。媽媽摸索著找出蠟燭,微弱的火苗在風的裹挾下輕輕晃動。就在這時,門外傳來 “咚咚” 的敲門聲,爸爸打開門,是社區的'王叔叔,他穿著雨衣,褲腳沾滿泥水,手里攥著一沓通知。“臺風要加強了,大家記得把陽臺的花盆收進來,有情況隨時打社區電話!” 他的聲音被風聲割得斷斷續續,卻格外清晰。
那晚,風吼了一夜,我裹著被子聽著窗外的動靜,卻不那么害怕了。因為我知道,有像王叔叔這樣的人,在風雨里守護著我們。第二天清晨,風停了,陽光透過云層灑下來,我看到社區工作人員和志愿者們正清理斷枝、疏通積水,他們的身影在晨光里,像一束束溫暖的光,照亮了被臺風洗禮過的街道。
臺風麥德姆作文 3
臺風 “麥德姆” 來的前一天,爺爺一大早就去了碼頭。爸爸勸他:“臺風要來了,別去管那老漁船了!” 爺爺卻固執地說:“那船陪了我三十年,不能讓它被風吹走。”
我跟著爺爺來到碼頭,海水已經開始不安分地拍打著岸堤,風裹著咸腥味撲面而來。爺爺的老漁船就停在岸邊,船身已經有些斑駁。爺爺拿出繩索,一圈圈地把船固定在岸邊的木樁上,他的手粗糙得像老樹皮,卻格外有力。我想幫忙,爺爺卻擺擺手:“你站遠些,別被繩子絆倒!
那天下午,風越來越大,爺爺在碼頭守到傍晚才回家。夜里,臺風呼嘯而過,我好幾次聽到爺爺起身,走到窗邊聽外面的`動靜。第二天,我們趕到碼頭時,許多漁船被吹得東倒西歪,而爺爺的老漁船,在繩索的固定下,穩穩地停在原地。爺爺摸著船身,像摸著老朋友的肩膀,笑著說:“看,它多結實。” 那艘老漁船,不僅是爺爺的生計,更是他對大海的牽掛與堅守。
臺風麥德姆作文 4
臺風 “麥德姆” 過境那天,我們正在上課。突然,窗外的樹劇烈搖晃,雨點像鞭子一樣抽打玻璃,教室的燈閃了幾下,徹底滅了。同學們頓時慌了起來,老師卻鎮定地說:“大家別慌,我們先把窗戶關好!
班長和幾個男生起身去關窗戶,風從縫隙里灌進來,吹得窗簾亂飛。老師從辦公室拿來蠟燭,分給每個小組,燭光搖曳中,老師笑著說:“既然沒電,我們就上一節燭光課吧。” 那天,我們沒有講課本上的知識,老師給我們講了抗臺風的小常識,還讓我們分享自己知道的抗臺故事。
下課鈴響時,風小了些,老師組織我們排隊回家,還特意叮囑每個同學:“到家后給老師發個消息報平安! 走在回家的`路上,我看著手里還沒熄滅的蠟燭,心里暖暖的。那節燭光課,不僅讓我學到了知識,更讓我感受到了老師的責任與關愛。
臺風麥德姆作文 5
記憶里,臺風 “麥德姆” 來的那天,天空像是被墨汁染過,清晨就暗得像傍晚。我趴在窗邊,看著風把樓下的梧桐樹吹得東倒西歪,樹枝瘋狂搖晃,像是在和無形的敵人搏斗。不一會兒,豆大的雨點砸下來,“噼里啪啦” 地打在玻璃上,連成了密不透風的雨簾,遠處的房屋和樹木都變得模糊不清。
突然,一陣更猛烈的.風呼嘯而過,樓下的廣告牌被吹得發出 “嘎吱嘎吱” 的響聲,好像下一秒就要被連根拔起。媽媽趕緊把窗戶鎖好,拉上窗簾,可還是能聽到風在窗外 “咆哮”,像是一頭憤怒的巨獸,想要闖進屋子里來。爸爸打開電視,新聞里正在播報臺風預警,提醒大家不要外出,社區工作人員已經在排查安全隱患了。
那天下午,家里突然停電了,屋子里一下子暗了下來。媽媽點上蠟燭,我們圍坐在餐桌旁,聽著窗外的風雨聲,反而覺得格外安心。直到傍晚,風雨才漸漸變小,爸爸出去查看情況,回來時渾身濕透,說小區里有幾棵樹被吹倒了,好在沒有人員受傷。看著窗外漸漸放晴的天空,我知道,這場和 “麥德姆” 的較量,我們贏了。
臺風麥德姆作文 6
臺風 “麥德姆” 來臨前,社區里的工作人員就開始忙碌起來。穿著橙色馬甲的他們,成了風雨中最顯眼的身影。那天上午,我看到王叔叔和李阿姨挨家挨戶敲門,提醒大家關好門窗,把陽臺上的花盆收進屋里,還給獨居的張奶奶送來了應急食品和手電筒。
中午,風越來越大,雨點像鞭子一樣抽打在身上。社區門口的大樹被風吹得搖搖欲墜,樹枝隨時可能斷裂。王叔叔帶著幾個年輕的工作人員,冒著風雨用繩子固定樹干,他們的`衣服早就被雨水淋透,頭發貼在臉上,卻絲毫沒有退縮。有位工作人員的手套被樹枝劃破了,手指滲出血來,他簡單包扎了一下,又繼續投入到工作中。
傍晚,臺風漸漸減弱,社區里一片狼藉,到處都是折斷的樹枝和散落的垃圾。橙色身影們又開始清理路面,他們拿著掃帚和鐵鍬,一點點把雜物運走,為居民們開辟出安全的通道?粗麄兠β档谋秤,我心里充滿了感激。正是這些平凡的人,在臺風來臨時守護著我們的家園,他們的身影,比雨后的彩虹還要耀眼。
臺風麥德姆作文 7
臺風 “麥德姆” 來臨時,我最擔心的就是爺爺在鄉下的老房子。那是爺爺親手蓋的瓦房,已經有幾十年的歷史了,屋頂的'瓦片有些都已經松動。臺風來臨前,爸爸特意帶著我回老家,幫爺爺加固房子。
我們趕到老家時,天空已經陰云密布,風也開始刮起來。爺爺正在院子里收拾東西,看到我們,他笑著說:“沒事,這房子經歷過好幾次臺風了,都挺過來了。” 可爸爸還是不放心,我們搬來梯子,爬上屋頂,把松動的瓦片重新固定好,又用塑料布把窗戶封嚴實。爺爺在下面遞工具,嘴里不停地叮囑我們小心。
臺風來的那天晚上,我們在城里的家里坐立難安,爸爸每隔一會兒就給爺爺打電話。一開始,電話還能打通,后來信號越來越差,最后干脆打不通了。我們急得像熱鍋上的螞蟻,直到第二天早上,電話才接通,爺爺的聲音從電話那頭傳來:“放心吧,房子沒事,就是院子里的幾棵玉米被吹倒了,人好好的! 聽到爺爺的聲音,我們懸著的心才放下來。后來爺爺說,臺風最猛烈的時候,他坐在屋里,聽著風刮過屋頂的聲音,心里也有些害怕,但一想到我們幫他加固過房子,就安心多了。
臺風麥德姆作文 8
臺風 “麥德姆” 登陸前的那個下午,天空像被墨汁染過,狂風卷著雨點砸在窗戶上,發出 “砰砰” 的聲響。我趴在窗邊,看見社區門口的李叔叔正穿著橙色雨衣,忙著加固宣傳欄。他的.雨衣被風吹得鼓鼓的,雨水順著帽檐往下流,在下巴處匯成小水流,可他手里的錘子卻沒停過,一下下把松動的釘子敲緊。
沒過多久,社區主任帶著幾個志愿者也來了,他們扛著沙袋,在低洼路段壘起防洪堤。有位老奶奶想出門收衣服,李叔叔趕緊跑過去攔住她:“阿姨,風太大了,危險!您家陽臺的衣服我們幫您收! 說著,他就冒著風雨爬上樓梯?粗切┰陲L雨中穿梭的橙色身影,我忽然覺得,再兇猛的臺風,也抵不過這些守護家園的溫暖力量。后來聽媽媽說,李叔叔和志愿者們忙到半夜,連晚飯都是在社區辦公室啃的面包。
臺風麥德姆作文 9
臺風登陸的那晚,家里突然停電了。黑暗中,窗外的風聲像野獸的'嘶吼,樹枝被吹得瘋狂搖晃,好像隨時會砸下來。媽媽趕緊找出蠟燭,點燃后放在客廳的桌子上,昏黃的燭光把我們的影子映在墻上,忽明忽暗。
“咚咚咚”,敲門聲突然響起,我嚇得一哆嗦。媽媽打開門,是鄰居張阿姨,她手里拿著幾個手電筒:“我家備了不少手電筒,給你們送兩個,晚上方便。” 說著,她還把一袋餅干放在門口,“停電了估計沒法做飯,先墊墊肚子。” 張阿姨走后,媽媽又讓我把家里的蠟燭分一些給對門的獨居爺爺。那天晚上,雖然沒有電,可閣樓里的燭光、鄰居間的牽掛,讓這個臺風夜變得格外溫暖。
臺風麥德姆作文 10
我們村口有棵三百年的老樟樹,枝繁葉茂,夏天時大家總愛在樹下乘涼。臺風 “麥德姆” 要來的消息傳來,村長召集村民們商量,擔心老樟樹被風吹倒,砸到旁邊的`房子。
第二天一早,村民們就帶著繩子、鋸子來了。年輕力壯的小伙子爬上樹,把多余的樹枝鋸掉,減輕樹干的負擔;婦女們則在樹下拉著繩子,固定樹干的方向;老人們坐在旁邊的屋檐下,時不時提醒大家注意安全。爸爸也在其中,他的衣服被汗水和雨水打濕,緊緊貼在身上,卻笑著說:“這棵樹陪著我們幾代人長大,可不能讓它出事! 經過一整天的忙碌,老樟樹被牢牢固定住了。臺風過后,它依舊挺立在村口,只是少了些枝葉,卻像一位歷經風雨的老人,更顯堅韌。
臺風麥德姆作文 11
臺風登陸時,媽媽正在醫院值班。那天晚上,急診室的電話響個不停,有被掉落廣告牌砸傷的路人,有突發心臟病的老人,還有因為停電被困在家、突發腹痛的孕婦。
媽媽和同事們穿著雨衣,推著擔架車在風雨中奔波。有位孕婦情況緊急,需要立刻手術,可醫院備用電源只能維持基本照明,手術室內的儀器沒法正常運轉。院長當機立斷,聯系了附近的供電所,讓電工冒著臺風趕來搶修。電工師傅們頂著狂風暴雨,在電線桿上忙碌了一個多小時,終于恢復了部分供電。當嬰兒的.啼哭聲在手術室里響起時,媽媽和同事們都松了口氣,此時天邊已經泛起了魚肚白。那個不眠夜,醫院里的燈光,成了風雨中最安心的光。
臺風麥德姆作文 12
臺風過后,學校暫時停課,可我們班的王老師卻在班級群里說,要給大家開 “臨時課堂”。第二天,我打著傘來到學校附近的.社區活動室,發現已經有不少同學到了,王老師正忙著給大家分發筆記本。
“雖然臺風讓我們沒法在教室上課,但我們可以一起聊聊臺風中的故事! 王老師笑著說。同學們輪流分享:有的說爸爸參與了道路清理,有的說鄰居幫忙修補了漏雨的屋頂,還有的說看到消防員叔叔在水里救援被困群眾。王老師一邊聽,一邊在黑板上記錄,還教我們如何在臺風天保護自己。那個下午,活動室里的笑聲蓋過了窗外的風雨聲,我們不僅學到了知識,更懂得了團結的意義。
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