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作文秋，離別的歌
秋，離別的歌
秋風(fēng)清，秋風(fēng)明，落葉聚還散，寒梅復(fù)棲驚。
——題記
當(dāng)一片炎黃的樹(shù)葉從眼前飄落，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)過(guò)的太多，漫布的秋色印照著或濃或淡的憂郁，暗藏著太多的不舍。月圓秋夜，低鳴離別的歌。
花開(kāi)花落，在消逝的那一刻，開(kāi)始懂得“花不常開(kāi)”人聚人散，在松開(kāi)手的那一刻終于明白“人不常在”。
圓月當(dāng)空，在秋風(fēng)漸涼的深夜里，有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)聲聲的淺唱低鳴，牽動(dòng)人心。
那一季的白果樹(shù)葉緩緩飄落，落滿了一地湛黃，陳鋪一園的秋色，朵朵秋菊為秋綻放出最美的姿色。然而，我的思念只在那湛黃的小道盡頭，那一抹淡紫色的身影，屹然不動(dòng)。任風(fēng)二與她輕柔細(xì)滑的發(fā)絲纏綿著，久久不語(yǔ)。
秋風(fēng)吹黃了樹(shù)葉，吹黃了小草，也吹冷了我的心，不為秋風(fēng)而冷，只為離別而愁。
看著你依然冷清的臉龐，我憶起那相知相伴的一幕幕。幼年時(shí)，我們手牽著手，歡笑著，追逐著，走過(guò)那無(wú)知而純真的童年;長(zhǎng)大了，我們并肩而坐，暢談無(wú)邊的理想，一起體會(huì)青春的迷茫與沖動(dòng)，一起清唱古老陌生的歌謠。星空下，相約一起飛過(guò)大地，穿越海洋，遨游于屬于我們的天地間。還記得一起聽(tīng)風(fēng)響，看云飛;一起品朝霞，看落日;
一起歡笑，流淚。只是一切都如夢(mèng)如幻，擁有的讓我快樂(lè)，所有的喜怒哀樂(lè);錯(cuò)過(guò)的讓我惋惜，不曾一起走過(guò)。
車輪的滾動(dòng)發(fā)出刺耳的喧響，將我從回憶中驚醒。或是淚水模糊了我的眼睛，讓我猶如身處迷霧。彌漫的煙霧中，我似乎看到她冷清的臉龐轉(zhuǎn)換為憂郁，點(diǎn)點(diǎn)的淚光印在心靈深處。
回身四望，秋的氣息無(wú)處不在，陣陣的秋風(fēng)卷起片片的落葉，又跌落，跌落，落粗一曲離別的歌。隨著風(fēng)沙響遍每個(gè)角落。春的紛繁華麗，綠意昂然;夏的嬌陽(yáng)烈日，熱情奔放;沉淀了笑與淚匯成了憂郁哀愁的秋，帶者著離別奏響了——秋，離別的歌。
松開(kāi)手的那一刻，握住的所有的一切都會(huì)隨著手的松開(kāi)而消逝。秋已走過(guò)了很久，可是為什么，仍隱隱的傳來(lái)那沙啞的淺唱：秋風(fēng)清，秋風(fēng)明，落葉聚還散，寒梅復(fù)棲驚。
離別的歌聲
陣動(dòng)聽(tīng)的旋律過(guò)后，我聽(tīng)到“下課時(shí)間到了，老師，你們辛苦了。”我放下筆，將考卷緩緩遞上，地的是我小學(xué)生涯中最后一張考卷——畢業(yè)考卷。這說(shuō)明此刻起，我就要從小學(xué)畢業(yè)了，過(guò)不了多久我就要成為一名中學(xué)生了。這意味著什么?意味著我就要和曾經(jīng)朝夕相處整整六年的同學(xué)們分別了，這讓我沒(méi)有了因畢業(yè)而來(lái)的快樂(lè)，反而增添了離別時(shí)的傷感與失落。
大家似乎是一位，六年級(jí)畢業(yè)后的我們還可以在母校的七年級(jí)相會(huì)，繼續(xù)一同學(xué)習(xí)。這對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，確是如此;可對(duì)我來(lái)說(shuō)，就不是這樣的了。因?yàn)槲业搅艘凰碌膶W(xué)校學(xué)習(xí)，我離開(kāi)了他們，那天我們并沒(méi)有怎樣，沒(méi)有流淚，沒(méi)有擁抱，甚至沒(méi)有一聲“再見(jiàn)”。我們以為，暑假期間，還要返校拿成績(jī)單，以為那是在道別也來(lái)得及，不過(guò)，事與愿違，我們根本沒(méi)有成績(jī)單，又哪里來(lái)的返校去拿。這奪走了我們一個(gè)相聚的理由，今后就算是相聚在一起，人也未必來(lái)得齊。
天下沒(méi)有不散的宴席，而如今，我們也散了。剩下的只有那些美好的回憶。
畢業(yè)那天下午，考完了試以后，我們纏著班主任給我們拍了幾張照片，照片上的我們一個(gè)個(gè)都笑得陽(yáng)光燦爛，這是多么美好的回憶啊!考試前一天，數(shù)學(xué)老師還在可見(jiàn)輔導(dǎo)了成績(jī)較差的同學(xué)，課件他對(duì)我們的關(guān)心。最后一節(jié)英語(yǔ)課，老師說(shuō)了一句讓我鼻子發(fā)酸，眼眶發(fā)紅的話“你們?cè)倏纯磿?shū)，讓老師在看看你們。”一句看似普通無(wú)比的話，其中包含著多少種情感，情緒不受控制的她在快下課時(shí)從后門(mén)走了出去，我知道她很傷心，我又何嘗不是呢?
令我難忘的不僅僅是我的恩師們，還有伴同我成長(zhǎng)的好姐妹們。我們?cè)?jīng)結(jié)伴走在路上，手勾著手并排走著，絲毫沒(méi)有為其他過(guò)路人想過(guò)，被說(shuō)了幾次，我們還是屢教不改，那時(shí)我們的樂(lè)趣所在。我們?cè)稍诓莸厣希粗炜罩凶杂娠w翔的鳥(niǎo)兒與不知?dú)w處的云朵。我們一起看過(guò)兩次彩虹，“看!天空在對(duì)我們展開(kāi)笑顏!”早我去一所中學(xué)考試的前一天，是我的一個(gè)好姐妹熬著夜給我查找資料，雖然當(dāng)時(shí)很辛苦，但我也樂(lè)在其中。
回憶再美好，終究是回憶，但它卻充實(shí)了我空白的心，給那片入學(xué)一般白茫茫的信徒上了繽紛美麗的顏色，點(diǎn)綴著我的生活。
“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)……”梔子花開(kāi)的季節(jié)，注定是離別的季節(jié)。梔子花開(kāi)的如此可愛(ài)，我們卻只能揮手告別快樂(lè)和無(wú)奈。現(xiàn)如今梔子花謝，我卻在這里把這首歌唱出來(lái)，唱給你們聽(tīng)，以彌補(bǔ)我的遺憾，實(shí)現(xiàn)我一個(gè)小小愿望。