【精選】我發現作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我發現作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我發現作文 篇1

　　大家都喜歡玩乒乓球吧！可乒乓球玩久了就會塌下去，我的乒乓球則是不小心踩扁的，要知道那顆球可是我新買的，我坐在椅子上，呆呆地望著這個受傷的乒乓球，時不時還伸出手指去碰碰它，我都快對它失望了。無論我怎么壓，怎么擠，甚至連牙齒都用下去了，塌的地方就是不起來。“哎，這顆球咋么這么頑固呢？”我坐在沙發上一邊抱怨一邊想辦法。望著廚房， 我突然想出了一個好辦法，我拿著球來到廚房里，沾上一點洗潔精，用力搓，再用水洗掉。但依然老樣子。我告訴自己不要灰心，接著又用醋，油，鹽，雞精，料酒等食料把球洗了一遍，可球絲毫沒有一絲想起來的欲望。我帶著球又坐到沙發上，看著這顆球，我的心里有一點傷心，又一點生氣。我傷心為什么這顆球會變成這樣都是我造成的。我生氣為什么我用了那么多辦法也沒把它“救起來”。

　　我嘆了口氣坐在沙發上發呆。過了一會兒，媽媽煮的開水了，我拿著球去關，結果太著急了把大火看成了開關，按了下去。開水開始沸騰著，蒸上來的水珠也很燙，誰知我拿著球的手正要去按開關，卻被蒸上來的水珠燙到了，我叫了一聲很大聲的“啊”手便松開了，手上的.球也掉了水里，我嚇得不顧手上的疼痛，一手就扎下去撈，撈起來的乒乓球完好無損，我驚訝得張大了嘴巴，懷疑水里面是不是有另一顆乒乓球。關掉了水，我拿著球坐在椅子上思考了一下，覺得是熱脹冷縮的道理。通過今天，我既感到高興又覺得懊惱，我高興我今天發現了一個聞所未聞的巧辦法，我懊惱連關個電磁爐也會把自己的手燙到，不過也是因為被燙到才能發現這個巧辦法。

我發現作文 篇2

　　讓我們走進社會去感受美吧！

　　20xx年12月22日，母親患病，10歲男孩為母親撐起了一片天。

　　母親被確診為塵肺病，已經發展到晚期。懂事的胡鎵豪擔起照顧母親的重任，沒有一點兒放棄。

　　10歲的胡鎵豪是母親的.小“監護人”。所有的通知單都是鎵豪一個人代簽的。每天幫母親洗臉、洗腳、擦身子……也是他要做的事情。

　　有一天，當鎵豪買糖回醫院時，母親發現他臉上有一條粉紅色的疤痕，母親問他他也只是心不在焉地笑笑說：“撿廢鐵時劃的。”母親無能為力，只能吃下糖果，讓鎵豪滿足。糖，甜在嘴里；痛，卻永遠留在心里。

　　從這里我深深感動了。是被胡鎵豪僅僅10歲的年齡照顧生病的母親而感動的。生活中不是沒有美，而是沒有去發現這種美。鎵豪這種孝心，深深地感動了我小小的心靈。這樣對母親的愛，是完美無瑕的。

我發現作文 篇3

　　當、當當……上課了，王玲的座位還空著，老師走進教室看了看，問：“王玲去哪里。”大家都不知道。大家都很著急。

　　……過了很久，王玲才來到教室，老師憤怒地叫她進來，憤怒地說：“下課到辦公室一下，”就開始上課了，老師沒說幾個字就當，當當不知不覺下課了，王玲就自覺地慢慢地朝向辦公室走去，老師問：“你去哪里，王玲只好老老實實地告訴老師，”哦！原來是跑到很遠去玩欄桿，老師接著又說：“學校都說課間不能去玩欄桿了，人還去，沒有大人在旁邊都不能玩，要不然受傷，斷腿，摔斷手怎么辦，誰要陪呀！你要陪嗎？”說完老師就狠狠地把王玲罰抄課文，老師就讓王玲回去。

　　在回家的路上，王玲像一只在熱鍋上的螞蟻急得團團轉，想：如果老師打電話跟媽媽說怎么辦，走著走著，不知不覺就到了門口，王玲更加地著急呢。心里緊張得很，怦、怦怦地跳著，打開門進去就躲在自己的房間里，好像在跟她媽媽、爸爸玩躲貓貓的游戲呢！王玲連口渴了也不敢出去喝水，而是在自己的房間晨反省自己的錯誤，以后在也不敢了。媽媽總覺得王玲今天怪怪的'，就在門外問：“是不是又被老師罵了。”王玲只好說了出來她媽媽就把王玲自己房間的門打開，拿著衣架打王玲，王玲哭哭啼啼地說：“以后不敢了……”王玲的媽媽還打王玲，把王玲的腳打得青一塊紫一塊，看了非常可怕，有的地方還長了一塊包包，有的地方還流血呢，真是的，我看她媽媽是忍無可忍才會打得那么重吧！有可能事因為從開學初到現在每天都有被老師罵過幾次吧！因為王玲這次已經吸取重重的懲罰和教訓，而且她媽媽又不幫王玲包扎一下。

　　我想王玲一定會改正這栩栩如生的錯誤的。

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