關(guān)于玩的發(fā)現(xiàn)作文10篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的玩的發(fā)現(xiàn)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
玩耍常常是被人認為是浪費時間的行為，但我玩耍的時候收獲了很多，我玩的是閱讀比賽。
那時候我的好朋友洪杭來我家，我迫不急待地說：“我們來一場閱讀比賽吧！”“好啊！”他興奮地說。于是我選了第十五課玩出了名堂，上面講：“荷蘭的列文虎喜歡玩鏡片，于是他把厚玻璃四周膜薄做成放大鏡。后來又把兩個放大鏡合起來做成顯微鏡。觀察水，發(fā)現(xiàn)水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒有一種沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)了微生物，贏得了尊重。”他看的是十四課蜜蜂，“法布爾捉了一些蜜蜂做上記號，走了兩里多路放出來，驗證了蜜蜂辨別方向的能力，而說：”它靠的不是超常的記憶力而是他的本能。“
我收獲到玩是有很大魅力的，要認真玩，仔細玩，就能玩出大名堂。他收獲到要認真觀察就有大發(fā)現(xiàn)。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
有一天，我從電視上看到了帆船。就問爸爸：“如果把船帆換成一塊大大的硬板子，是不是船就會跑得更快呢？”爸爸說：“我準備好材料和工具，過幾天我們就做個實驗。”
到了星期天，我和爸爸把準備好的材料和工具都拿出來，開始做帆船。爸爸首先按照圖紙上設計的，在塑料板上畫上線，然后再一塊塊地鋸下來。爸爸拿著鋸好的塑料板，我在每兩塊塑料板結(jié)合的地方，認真地把膠水涂上去，大約過了半個小時，一艘用塑料板做船帆的船就做好了。接著，我們又做了一艘用布做船帆的船。這兩艘船各長約六十厘米，高約八十厘米。
我和爸爸來到了河邊，把兩艘船的船艙里各裝上了一些重量差不多的沙子。我們把兩艘船同時放進水里，只見用布做船帆的船，比用塑料板做船帆的船明顯快起來。過了五分鐘左右，用布做船帆的那艘船，已經(jīng)領(lǐng)先了大約十米的距離。我問爸爸：“怎么和我想象的不一樣呢？”爸爸說：“這是因為用布做的船帆，可以把風兜住，使船增加動力。另外一艘是用塑料板做的，塑料板是平面的，如果風吹到塑料板上，因為阻力的關(guān)系，風馬上就從板子的四面八方消失了。
通過這次做帆船試驗，我感覺發(fā)明船帆的人真是太有智慧了，那時沒有機械動力，有了船帆就可以增加很大動力，減少很多人力。同時，我也明白了一個道理：只有依靠科學，加上耐心的實驗，才能創(chuàng)造出偉大的勞動成果。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
說起玩“憤怒的小鳥”，我可有一套秘訣。
我能從玩“憤怒的小鳥”這游戲中的一名低手中的低手變?yōu)楦呤郑磕骋惶斓耐嫠Ｖ校瑹o意發(fā)現(xiàn)的'一個重大的秘密。
那天，我正開始玩，發(fā)現(xiàn)屏幕上有一幅圖，上面有一只黃色小鳥。咦？不就是這只鳥，讓我老是過不了關(guān)的嗎？難道有什么秘訣？于是，我按照圖的樣子，找到黃色小鳥，發(fā)射出去，再點了一下鼠標，“噴”一下子，黃色小鳥如同箭一般射了出去。哎呀！飛過了，沒關(guān)系，再來！我便又像剛才那樣，瞄準小豬，把黃色小鳥又彈了出去，當快要打到時，我點了一下鼠標，小鳥直線沖過去，小豬在那一瞬間，倒下去了。好！太棒了！順利過關(guān)！我點開了下一關(guān)，咦？怎么變成黑色的鳥了？這又怎么過啊？是不是很難？這一連串的小問號從我腦海里閃過。于是，我?guī)е鴨柼枺蜷_了這一關(guān)，你看！小豬們被鐵房子保護得嚴嚴實實。這一關(guān)，肯定不好過，我用鼠標拉好彈弓，“嘩”一下，黑色小鳥飛出去了，當它飛到半空中的時候，我點了一下鼠標，黑色小鳥一下子炸開了花，這到底是怎么回事？為什么它不象黃色小鳥一樣沖過去？不行，再試試，于是，我把它又彈了出去，這次，當它到達鐵房子時，我才點了一下鼠標，一下子，那一片鐵房子全倒了，小豬被擊中了。原來它的攻打方法和黃色小鳥不一樣啊！
我算又過了一關(guān)，我又點開下一關(guān)，這次變成白色小鳥。我也按照剛才的方法射，并注意觀察，當我點了一下白鳥時，它突然不見了，但馬上從天上掉下來一顆白蛋，把房子全炸了。哇！白鳥的攻擊方法也不一樣呀！比前兩個厲害多了！
從這次游戲中，我知道了一個秘訣：在玩“憤怒的小鳥”時，除紅色小鳥外，其他顏色的小鳥只要點一下鼠標，它就會變得力大無窮，無堅不摧，當我發(fā)現(xiàn)這個秘訣之后，每一次都會在這個游戲中找到無窮的樂趣！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
假日的早上，我發(fā)現(xiàn)家門口的菜園里有幾只蝸牛，我想和蝸牛玩“游戲”。
我拿來繩子，與蝸牛綁在一起，突然想起，要是蝸牛放在繩子上會怎么樣呢？
于是，我把蝸牛放在繩子上，橫的放，蝸牛能往左和往右爬，當我把繩子拉直，一端用手拿著時，蝸牛只能沿著繩子往上爬，再倒過來時，我想：蝸牛肯定倒著爬，結(jié)果出乎我的意料，它繼續(xù)往上爬。哈哈，原來蝸牛在豎線上時只會往上爬。
這就是我的小小發(fā)現(xiàn)。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
玩，是孩子的天性。有人認為玩會影響學習，可我不這么認為，因為在玩耍中，有時也會發(fā)現(xiàn)奇特、有意義的事情。
記得暑假的一天，太陽火辣辣地照著大地，知了在樹上唱著歌兒“知了……知了……”我在蒸籠似的家里，拿著一塊被我拋到九霄云外又重新找回來的磁鐵玩。
我拿著磁鐵左吸一吸，右吸一吸，嘿，還真讓我吸到了一根針。我又繼續(xù)探索著，一塊小鐵片“落網(wǎng)”了。
我把搜索到的這兩樣東西放在桌子上，用磁鐵吸著玩兒。這時，我發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：磁鐵把針吸起來，針好像不情愿，晃晃悠悠的，似乎要從上面“跳”下來；而當針和磁鐵間隔著小鐵片時，針卻牢牢地貼在上面，不用點力是拔不下來的。
這是為什么呢？
我?guī)е@個疑問去問我那學識淵博的叔叔。叔叔拿著磁鐵、針和小鐵片翻來復去弄了大半天，也弄不出個所以然來。“婷，這些東西先放我這，過幾天再告訴你答案。”叔叔想把這些東西留下來研究研究。“嗯，你拿去吧，反正我沒用，那我先回去了。”回家的路上，我思索著：為什么會是這樣呢？想不到這幾個小東西竟難倒了知識廣的叔叔。
過了許多天，叔叔打電話給我：“婷，對不起，這個問題我查了好久也沒有查到，你還是去問別人吧。”
哦！我的發(fā)現(xiàn)真?zhèn)ゴ螅ú皇俏易钥洌@個問題我問過好多人了，他們也都不知道），但這都歸功于玩，如果我整天只知道讀書的話，那么就不會發(fā)現(xiàn)這個問題了（你可別以這個為理由去玩哦！）。
最后我總結(jié)一句話：學中帶玩，玩中有學，這才是真正的學習方式。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
很多科學現(xiàn)象在生活中隨處可見，我就偶爾在游戲中發(fā)現(xiàn)了有光才有影子的現(xiàn)象。
一天，我和好朋友園園，蕾蕾一起玩踩影子的游戲，我們從下午一直玩到晚上七、八點鐘左右，在這段時間里我們互相踩對方的影子，她們倆一直躲來躲去，我總是踩不到，跑的我直喘氣，我們就在小區(qū)的石頭上休息。天慢慢的暗了下來，等我們再去玩時，突然發(fā)現(xiàn)她們的影子不見了，我說：“園園，蕾蕾你們的的影子跑哪去了？”園園，蕾蕾一看也很奇怪，園園看了看我說：“笑笑你的影子也不見了。”這時路燈亮了，我們跑到路燈下面，“啊！我的影子又回來了”。哦，我明白了原來有光才會有影子，而且光線照射的位置不同，我們的影子也會有變化，當光在我們的正上方時，我們的影子就很小，當光在我們的側(cè)面時，我們的影子就很大。
從這個游戲中我明白了，有很多科學家，他們也是在生活中觀察到一些現(xiàn)象，只是他們更善于思考，愛研究于是他們得出了很多的科學真理。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
昨天，我做完作業(yè)就開始玩玻璃球。我拿來一個小鐵盒子，放在桌子上當敵營，玻璃球當炸彈，把炸彈投到敵營里。我投了一個又一個，都投到了敵營里，我越玩越高興。
可是就在這時，我一不小心力氣用大了，玻璃球飛到了半空中，而且還在快速旋轉(zhuǎn)。我立刻閉上了眼睛，因為這個球是玻璃的，掉到桌子上一定碎了。接著只聽呯的一聲掉到桌上了，可我睜開眼睛，卻是一個完好的玻璃球。我十分奇怪，就去問媽媽，媽媽說：“桌子是木頭的，所以不會碎。”之后，我就特別開心，雖然我是在玩，但在這次玩的過程中我明白了一個科學道理。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
我家有個神奇的磁力魔棒，這是爸爸出差去北京買的這個玩具。這個玩具能鍛煉人的想象力，有了這神奇的磁力魔棒，我的想象會更加豐富多彩。
我拼什么圖形好呢？哦！拼自己的房間吧。這里有我的拼桌子椅子和自己。
我用了二十多分鐘時間，拼成了它們。這不我在一張潔白的紙上為‘我’出好了題，放到自己用神奇魔棒拼的桌子上，‘我’坐在椅子上正看呢？
我又拼了一個像銀子做的垃圾桶，里面裝滿了垃圾。我還做了門子和床。床是用一條條的磁力魔棒做的，門是彎彎曲曲的。
磁力魔棒主要是磁力的運用和思維，拼這些物體不是磁力棒兩頭都能拼的。因磁力棒分南極和北極的。南極和南極是不能吸引的，北極和北極也不能吸引，只有南極和北極才能吸引。
在玩中，我收獲到了知識。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
我最喜歡玩了，因為不僅能帶來樂趣，還能增長智慧，學到很多知識。
記得有一次，媽媽買了一大摞紙杯。我隨手玩了起來，媽媽說：“你能用這些紙杯搭一個又高又穩(wěn)的‘紙杯高樓’嗎？”我心想那還不容易，就興致勃勃地搭了起來。
我把一個紙杯正放在桌子上，用另一個紙杯倒扣再第一個的杯口上。就這樣，一個正一個反地搭了起來，眼看就要搭到第五層時，“高樓”突然倒塌了，我又氣又惱。看來這個方法搭的“高樓”不穩(wěn)固。我又重新試了起來，這次我用許多紙杯擺了一個圓形當?shù)妆P，然后一層一層往上搭，像一個蛋糕一樣。“高樓”非常穩(wěn)，可是搭到第四層就沒有了紙杯。媽媽笑著說：“還有更好的辦法嗎？”在媽媽的幫助下，我想出了一個更好的辦法。我先用一些紙杯整齊地倒放成一橫排，第二排紙杯搭在第一排兩個紙杯中間，以此類推，擺出了一個大三角，特別像埃及金字塔，而且一共擺了六層。我太高興了，媽媽也豎起來大拇指。她告訴我：“這種造型底盤穩(wěn)固，容易層層加高，是最佳搭法。”
看來邊玩邊思考，就能發(fā)現(xiàn)許多奧妙。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
今天，我突然心血來潮，想鑿冰玩。
用什么凍冰好呢？我那眼睛向四周不停地轉(zhuǎn)著，突然，我看見了冰箱，一個念頭從我腦中閃過：把水放入“速凍中”。說干就干，我先把水灌入我曾經(jīng)用過的木碗中，再把木碗放入冰箱，我就去干自己的事了。
大概過了兩個半小時，我去拿冰箱中的冰，我取出冰后，發(fā)現(xiàn)這冰凍的時間過長了，冰上覆蓋了一層不透明的冰，這“攔路虎”可差點壞了我的大事，不過可難不倒我。我先拿來錘子，用錘子敲開上面這層厚厚的冰后，我就想辦法把中間敲開，不過，我用手敲了好幾次可冰就是一絲不破。我只好拿來小榔頭，對準冰塊用力一砸，這回冰塊乖乖地裂開了。我倒出來一瞧，哦！不得了了，細菌變的有雨點那么大了！我想：可能因為太冷了，細菌集中到一起的緣故吧！
通過玩耍，我們會有許多的發(fā)現(xiàn)哦！
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