發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)1

　　發(fā)現(xiàn)就好比一曲優(yōu)美的曲子，聽(tīng)起那首曲子就把我拉回到了上個(gè)星期的一天！

　　那是一次發(fā)生在下午的一件事，早上數(shù)學(xué)課，我也不知怎么的走了神一樣，可我昨天也沒(méi)怎么樣呀！這可怎么辦，那有什么辦法呢？我便將就的聽(tīng)了起來(lái)。這件事情沒(méi)人知道，可作業(yè)本像告了狀似地一塌糊涂，我跟沒(méi)了神似的做著，一下子6道題目，錯(cuò)了4道題，我想老師肯定會(huì)把我叫到辦公室里重罰的……

　　過(guò)了好一會(huì)兒，突然一名陌生的同學(xué)進(jìn)入我們的教室，叫我到老師辦公室里去，我嚇得冷汗全身，恨不得事情重來(lái)一遍，這樣至少我能聽(tīng)一點(diǎn)兒進(jìn)去！

　　我拿著文具和作業(yè)，低著頭悄悄進(jìn)入辦公室，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“超穎，過(guò)來(lái)！”這時(shí)我更加緊張了，走到老師身邊，你可知我們的數(shù)學(xué)老師很少上課叫到我，而且有時(shí)上課罵同學(xué)有時(shí)是一級(jí)的“母老虎”呀！我不知道老師會(huì)有怎么樣的懲罰。我在老師旁邊翻開(kāi)作業(yè)本。老師現(xiàn)在跟小兔子似的溫順的給我講著，寫(xiě)下了答案！老師那聲音，一下子把我的冷汗淹沒(méi)了！今天我發(fā)現(xiàn)不一定所有的人都只有一個(gè)脾氣。

　　發(fā)現(xiàn)是一只優(yōu)美的曲子，動(dòng)人的曲子，聽(tīng)起來(lái)那首曲子我變的高興了！

發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)2

　　今天是星期六，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，爸爸媽媽帶我去杭州的河坊街玩。

　　河坊街上可真是熱鬧非凡！來(lái)來(lái)往往的人群川流不息，各式各樣的手工藝品五花八門(mén)，令人眼花繚亂。我們邊走邊看，忽然看見(jiàn)在一個(gè)小攤位上圍滿了人，我趕緊沖上前去看個(gè)究竟，原來(lái)人們都圍在那兒挑萬(wàn)花筒呢！我拿了一個(gè)畫(huà)著京劇臉譜的萬(wàn)花筒，朝里面望了望，驚訝地看到萬(wàn)花筒里出現(xiàn)了變化多端的圖案，我就拉著媽媽讓她給我買了一個(gè)萬(wàn)花筒。

　　回家后，我就開(kāi)始研究萬(wàn)花筒為什么會(huì)出現(xiàn)這么變化多端的圖案呢？我問(wèn)爸爸媽媽，他們也說(shuō)不出個(gè)原因來(lái)。于是，我上網(wǎng)查了查。原來(lái)，萬(wàn)花筒的秘密就在于光的反射，它的`圖案是靠玻璃鏡子反射而成的。它是由三面鏡子組成一個(gè)三棱鏡，在一頭放上一些各色玻璃碎片，這些碎片經(jīng)過(guò)三面玻璃鏡子的反射，便會(huì)出現(xiàn)對(duì)稱的圖案，看上去就像一朵朵盛開(kāi)的花。只要不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)萬(wàn)花筒，玻璃碎片發(fā)生新的組合，就會(huì)有無(wú)窮的新圖案和新花樣。

　　我終于知道了萬(wàn)花筒的秘密了，雖然萬(wàn)花筒的原理是那么簡(jiǎn)單，可是卻能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

發(fā)現(xiàn)作文400字四年級(jí)3

　　在我小的時(shí)候，有許多的新發(fā)現(xiàn)，其中有這么一件事讓我記憶猶心。

　　有一天，下課了。同學(xué)們先爭(zhēng)恐后的跑出教室，我坐在座位上看漫畫(huà)書(shū)。突然，我手上覺(jué)得好癢好像有一個(gè)小東西爬到我的手上。我一看，原來(lái)是只小螞蟻，不知為什么，我的好奇心被這只普通小螞蟻勾引起來(lái)了。我仔仔細(xì)細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分了三節(jié)，胸部有了對(duì)足，頭上還有一個(gè)小角觸角。我讓它爬到了桌子上。可是，它就不聽(tīng)我的話，馬上爬到我的抽屜里面，那時(shí)我就生氣極了就猛推桌子一下小螞蟻就從抽屜里掉了出來(lái)。不好，它一定會(huì)死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無(wú)事的降落在地上。這是怎么回事？它真的沒(méi)死嗎？我揉了揉眼睛，當(dāng)確定自己沒(méi)看錯(cuò)時(shí)，我更加不了解，為什么從那么高掉下來(lái)不會(huì)死呢？

　　回家以后，我就問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：原來(lái)螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處落下來(lái)時(shí)，回隨著空氣的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。發(fā)現(xiàn)能讓我懂的許多不懂的事。