【熱門】我發現作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我發現作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我發現作文 篇1
生命——對人們而言是最珍貴的東西，是人們最需要保護的東西，雖然生命不堪一擊，很脆弱，但脆弱的生命有時也是堅強的，想到這里，我就想到了那個雨天，那個盡顯生命堅強的雨天……
一個清晨，天剛蒙蒙亮，我就從床上慢慢的爬了起來，揉了揉惺忪的睡眼。伸了伸懶腰，打了個哈欠。便以迅雷不及掩耳之勢，穿好衣服。當我穿好衣服走出去時，天下起了濛濛小雨。雨水緩緩的降到地上，悄悄的流著流著，好似天空在哭泣。然而貪玩的我，不會放過這次天大的好機會。我找到了我的好朋友們一起去“踩雨”。我們大家歡快的在院子里狂奔，好似幾匹小馬歡快的在奔馳。跑著跑著，突然踩到了西瓜皮，只聽“啊”一聲，我摔得四腳朝天，衣服褲子都濕了。好似一只“落湯雞”。就在這時我看見了一群螞蟻像一支整齊的部隊。緩緩向我走來。我立刻站起來，給這支小型軍隊讓路。這支隊伍快要走完時，我看到還有幾只螞蟻，于是滿腦子問號：后面為什么還會有螞蟻哪？又看了許久原來是有只螞蟻的腳受傷了。旁邊的螞蟻并沒有不管他，而是把他們的觸角當成擔架。只見那擔架上的螞蟻嘴一閉一張，好似很痛苦的呻吟，它的下身毫無知覺，腳一動不動，我嘀咕道：螞蟻也太脆弱了吧！可又轉念一想，如果我的腳斷了，肯定會大聲吼叫：“媽呀，痛！”。這樣一想就豁然開朗，但面對這只螞蟻我卻束手無策，只能目不轉睛看到這可憐的螞蟻，又不能打擾他們，因為我一腳下去他們就會嚇得四散驚逃，又怕傷到它們，心里涌起了同情的波浪。只能看到他們緩緩地走去，而我卻束手無策。我打心底佩服這群堅強的螞蟻，佩服它們不拋棄不放棄的精神。就像512大地震，即使人們被突如其來的災難打倒在地，大家依然很堅強。因為每個人心中都清楚，災難打倒不了我們，只要不被自己打倒我們就有希望。讓我記憶猶新的是和我們同齡的同學，為了讓解放軍叔叔看到他們，為了讓同學們更堅強，他們大聲的唱起了國歌。
經過這小小的螞蟻和災難里的人們“教育”后。我明白了只要有團結不拋棄不放棄的精神。在困難面前永遠選擇堅強。什么災難也不會打倒我們。
生命是美好的，大家都要尊重生命，選擇堅強……
我發現作文 篇2
不知從何時開始，我發現我變了，臉上長了痘痘，不再那么喜歡和朋友們一起大叫并且喜歡上一個人獨處的感覺了。
以前，和朋友們在一起玩耍的時光是我最為珍惜的。我喜歡和朋友們一起跳橡皮筋，一起跳房子，一起玩過家家。每到下午放學后，又會成群結隊地去小吃店里買零食。然后大肆談論哪種零食更好，約定明天一起去，結果第二天又總是遇不上對方。
可是現在呢！也話因為青春期吧！不會再談論哪種零食好吃，更不會一起玩游戲。在我的眼中，那些童年時候的事情都會變得很幼稚、無聊和遙遠�；腥粼趬糁�。
現在的我，更喜歡找一個閨密談心而不是一群朋友一起瘋。喜歡和她分享自己的心事，喜歡和她躲在隱秘的角落里拍照片，喜歡和她談論明星，更喜歡和她談天說地，談古論今。我變了，變得更文靜了！
還記得小時候，我不會在乎外表上的漂亮與否，我可以早晨一起床，就和伙伴們一起玩，即便頭發亂亂的，肚子空空的。
初三了，我也長大了，對外表尤為關注了�？倳胫７钆涫裁礃拥囊路每�；臉上的痘痘怎么樣才能消失；頭發弄成什么樣子會獨一無二。我真的變了，變得愛漂亮了！
小時候，我是父母貼心的小棉襖，總愛和父母在一起。在他們懷中撒嬌，要他們買玩具給我。有時候連一個棒棒糖都想分他們一半。和父母在一起，就有了堅強的依靠。傷心了，便向他們哭訴。
漸漸地，有些事情我會故意隱瞞父母，不想讓他們知道。生活中遇到的或挫折，盡力自已想辦法解決而不想再依靠父母了。在父母的眼中，我不再真幼稚了。我變了，變得成熟了！
也許，這些事情是必須經歷的，它們能幫助我成長。我在歲月的'一次次磨礪中蛻變，并不斷地認識自我、完善自我，發展自我。我期待明天的我變得更完美！
我發現作文 篇3
我發現了美
在這個美好的世界上，有許多種美，例如：在別人需要幫助時，主動去幫他；在別人欺負你時，不記仇；大家團結一致??這些都是美。今天，我來介紹一種美，這種美看似平凡，卻動人心弦。
有一天，我看見一個同學在打一個同學，被打同學居然什么也沒有做，只是默默地忍受同學的欺負。
事后，我問他為什么不去采取行動。他說的一番話令我非常感動。因為，他只說：“是我對不起他才對，我把他橡皮給弄丟了，他打我是情有可原的，我不怪他。”
事隔三天，天空中烏云密布，電閃雷鳴。不一會兒就下起了傾盆大雨。一粒粒黃豆大小的雨珠無情地打在大地。天空中時不時地出現幾道閃電劃過天空的情景，每一次都伴隨著震耳欲聾的響聲。
不久，放學鈴響了，一把把色彩各異的小傘形成一片無雨的天地。學生們陸陸續續地走出了教室，我驚訝地發現，教室里變得空蕩蕩的，整個教室里就只剩我和那位欺負人的同學了。他正噙著筆，兩眼望著前方。十分鐘過去了，他猶豫了一下，頂起書包，向外跑去。
漸漸地，他感覺累了，不由得放慢了腳步，雨滴開始密集地打在他身上。突然，他感覺雨停了，他抬起頭，卻發現不是天空，而是一把漂亮的花傘。轉過頭去，發現了一張熟悉并帶著微笑的面孔。他驚愕了，他想不通，為什么受他欺負的人竟然還要去幫助他？就在他想的時候，一塊嶄新的橡皮被塞到了他手中。他望著他，久久說不出話來，兩行熱淚滾滾地流下來。他終于發現原來他是多么不記仇。他深情地望著對方，開口說：“你??能同我交個朋友嗎？”“可以�！闭f完，兩只手緊緊握在一起，兩顆心緊緊依偎在一起??
那一次，我發現了世間最動人的美。
周子羽
小四班
我發現作文 篇4
人會有各種心情，比如傷心、難過、高興或激動，水會不會也有心情呢？我想要做一個實驗來知道水會不會有心情。
今天放學回到家里，我立馬放下書包，開始做實驗。首先，我找來兩個一樣大小，并且透明的一次性塑料杯，裝上一樣多的水。接著，我用兩張一樣大小的紙條寫上不同的話：一張紙條寫上你是最美的、最好的水，沒有人會討厭你，所有人都羨慕你；另一張紙條寫上：你是最丑陋、最臭的水，沒有人會喜歡你，我想把你扔進垃圾桶。然后我把兩張紙條分別貼在兩個杯子的側面。然后，我把兩個杯子放進了冰箱里。我想：被贊美的那杯水凍成的冰和被罵的那杯水凍成的冰會有什么不同呢？說不一定被凍成冰的兩杯水會完全不同。我迫切的等啊等��！
終于等到了第三天。我懷著迫不及待的心情打開冰箱一看，情不自禁地叫了出來：“哇！我的實驗成功了！”被贊美的那杯水凍成的冰光滑、沒有裂縫，像一塊玉石。而被罵的那杯水凍成的冰卻很不相同：它就像被子彈打了一樣，打得肝腸寸斷，全是裂縫，其中有一條從頂上一直裂到底下，把它分成了兩塊。它的頂上高低不平，還有一些倒刺。它肯定是被我罵得太難過了，連心肝都氣炸了。這時，我不禁聯想到了自己：有時候被人冤枉得連話都不想說一句。這不也是我們體內的水在生氣嗎？
通過這次實驗，我知道了水也會有心情。