【精華】煩惱作文三篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的煩惱作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

煩惱作文 篇1

　　我童年的畫卷里，記載著許多令我難忘而欣喜的事。然而，煩惱卻到也難以磨滅―――為準備擇校考試而給我帶來的煩惱。

　　現在的家長都希望把自己的孩子送到重點中學去上學，這就誘發了“擇校風”。擇校考試所考的全都是奧數題和奧語題，據爸媽講，奧數奧語題其實就是我們將來在初中和高中要學到的知識。明知這是拔苗助長，可是爸媽們沒有辦法，給我們報了奧數班，語文班。我們和大人一起在外面奔波。大人累，我們更累。這不，原本只有周末才有的課，現在周內都有了。周四和周三下午一放學，我就像風一樣地“飛”回家，狼吞虎咽地吃幾口飯就趕忙去上課。倒霉的是，這幾個星期總堵車，堵得人心煩意亂。所以最近只好連飯都不能吃了，到了家就直接給嘴里放一塊面包，拿起書包就往外奔。

　　唉!生活在這樣一個教育環境里，我們這些小孩可真可憐啊!父母也可憐!如果大家都不去趕這個擇校風，而是就近入學，那該多好啊!可是激烈的競爭逼得家長把孩子關在家里，讓孩子在題海里遨游。爸媽呀!你們也不想想看，我們畢竟才十一二歲，正是金色的童年時期，放學后我們本應該嬉戲玩耍。可你們卻把我們圈在家里讓我們“修行”，這樣我們能修出正果來嗎?學校天天說減負減負，減負的結果難道就是這樣嗎?

　　煩惱啊!你是一團美麗而又殘忍的火，你燒掉了我的童真!你燒掉了我的童趣!你燒掉了我那金色的童年!

煩惱作文 篇2

　　大家都有一個好朋友：我相信你們已經看出來了，它就是文具盒。

　　可同學們你們知道么？我們人類要洗澡，當然這我們的朋友文具盒也要洗，你們經常給自己的文具盒洗澡嗎？

　　文具盒天天保護著我們的“寶貝”（筆）。

　　但是它每天風塵仆仆的，所以我們要知恩圖報，為它洗澡是我們應盡的責任。

　　我先為文具盒放好洗澡水，當水溫適宜文具盒清洗時，我就將文具盒和洗衣粉放進“浴缸中”，等洗衣粉徹底融化于文具盒里時，我就把文具盒拿在手中輕輕搓洗，呀！怎么這么多墨水呀！黑黑的，臭臭的，早知道是這種下場，我就應該一星期給你洗一次，不等這兩個月了！

　　我把文具盒里的水擰干，晾在陽臺上，看著我自己洗的文具盒，心里有種自豪感！希望同學們和我一樣，把文具盒清洗的`干干凈凈，讓文具盒也有干凈，幸福的一天！

煩惱作文 篇3

　　愁呀！愁呀！我的頭都愁大了。哎！若能舉杯消愁該多好！今天中午，大家正在奮筆疾書，不知誰叫我的名字，錯說成平舌音，把大家逗笑了。我也沒說什么，甩給大家一個尷尬的苦笑。“漢奸！”聲音一散開，大家都來了興趣，“漢奸跟海健很壓韻啊！”“誰在說我啊！”我氣得大叫。沒人理我，大家仍在哈哈大笑，仍在用那粗魯的言語來作笑料，我差點哭出來。“何漢奸，哈哈哈哈……”這刺耳的聲音一次又一次地撞擊我的耳膜，那種感覺是多么難受與痛苦啊！心如刀絞的我捏緊了拳頭，怒目圓睜地掃視全班，真恨不得把那個亂起綽號的家伙一頓海扁。

　　此刻，大家靜了，用那嘲笑和逗弄的眼光打量著我，似乎我是個不速之客。這個與他們朝夕相處的班長竟被他們這般耍弄。我真恨呀！無名怒火在我心中竄出來，很快使我忍受不了那種語言攻擊。“誰這么缺德，這么不像人啊！”我破口大罵，全然不顧我是個班長。呵！班長！早就被他們視為空氣一樣的班長，沒有尊嚴的班長了。我還當它干什么！我狠狠地把書摔在桌上，淚水忍不住地流了出來……第二天，我無精打采地走進教室，對于同學們的唧喳聲，我才不想聽。“真是一群人面獸心的家伙啊！哼！”我低聲暗罵道。“嘿，漢奸！”我又聽見了那句骯臟的話。還好，大家也都在鄙夷地看者那個出言不遜的人，我的心才得以安慰。而那個人不作聲了，但并沒住口，私下里的評頭論足讓我感到惡心。

　　過了一陣后，大家才忘卻了那句傷人的話。可我心靈上的那道創傷何時才能愈合。我想，也只有讓時光來沖淡一切吧！煩！被取綽號的我十分傷感，有什么能讓我開心呢？我只希望同學們別視他人的痛苦為快樂。大家和和氣氣，笑口常開，那煩惱也會跟我們說再見。

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