寫煩惱的作文

時(shí)間：2022-06-18 11:41:50 煩惱我要投稿

寫煩惱的作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的寫煩惱的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫煩惱的作文四篇

寫煩惱的作文篇1

　　成長每天，每時(shí)，每分，每秒，都在進(jìn)行中。但在那成長中不免有無數(shù)的煩惱在我們的身邊。

　　我在成長中的煩惱也有不少，比如成績，友誼，父母中都是有許多煩惱的。

　　記得在剛?cè)胫袑W(xué)的時(shí)候我還有中膽怯的心……不知道在初中有有怎樣的生活啊！第一天上課的時(shí)候，老師開始了點(diǎn)名，而我不知道是為了什么就慌了神，老師點(diǎn)到我名字時(shí)，我還不知道在拖拉什么，居然在同學(xué)的東張西望中不敢站起來，但在老師的'多次點(diǎn)后我慢慢的站了起來。這時(shí)……我的眼角看到了同學(xué)望著我，心里突然有中漠然的緊張，似乎在上電視似的……這時(shí)我抬起頭看見了老師。心想會(huì)有老師會(huì)有“你怎么才站起來啊？”等話語時(shí)……老師只是微微的一笑說“好，坐下吧~”我連忙坐了下，把頭低著，誰都不敢望一下……只聽見老師點(diǎn)著名字……

　　我第一天來就挺……哎……煩啊，后來就在學(xué)校學(xué)習(xí)了倆三個(gè)星期后，也有感到無窮的煩那啊。

　　我還以為初中學(xué)習(xí)不會(huì)有那些“前輩”講的那樣的辛苦，可是結(jié)果還真是“名不虛傳”啊！每天就有7節(jié)課，還加夜自修，功課也是重了不少啊，還感覺成績下降了不少，這是不得不減少我的自由時(shí)間了啊~這也在讓我只能跟著老師的腳步。唯一幸運(yùn)的是我特別喜歡我沒的班主任，老感覺她身上有種特殊的魅力！！！但語文老師上課的“自我主義”讓我一節(jié)課聽她一個(gè)人喋喋不休啊~還真是痛苦，只能慢慢適應(yīng)語文老師的教科方法了！。

　　這些以前的煩惱似乎在現(xiàn)在沒了啥感覺，或許我們成長中的煩惱只是我們的一種不適應(yīng)罷了……看來我還的去適應(yīng)跟多的煩惱了啊~我也要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，讓自己能面對(duì)一切的煩惱才行……

　　讓我們和煩惱戰(zhàn)斗！

寫煩惱的作文篇2

　　我的煩惱可真多，我現(xiàn)在來舉幾個(gè)例子。

　　每個(gè)星期二，四，我都要參加ESL，回家還要做作業(yè)做到很晚。下個(gè)學(xué)期我不準(zhǔn)備參加了，但媽媽老是逼著我去。唉，真是煩惱！

　　星期天，我做完作業(yè)后想去玩，可媽媽一直要加班，所以就不能去了。

　　每天晚上作業(yè)做完后已經(jīng)晚了，不能看電視，真不開心。

　　要睡覺了，可上面的工人還是在“叮叮當(dāng)當(dāng)”地裝修，太鬧了，真討厭。睡覺時(shí)，飯店里的人下班了，走在路上，閑得沒事干，就吹吹口哨，唱唱歌，“嘰里呱啦”地說話，這種雜音太難聽了！

　　樓道上，有些人根本不會(huì)開門，就把那個(gè)門“咚咚咚咚”地敲門。有時(shí)候，甚至把門都敲壞了。

　　還有人亂扔垃圾，一點(diǎn)也不文明。

　　我想讓這些不文明的人改進(jìn)這些壞習(xí)慣。讓做作業(yè)的煩惱消除。

寫煩惱的作文篇3

　　每個(gè)人都有煩惱，這話說得不假。

　　每次雙休日，我就像蹲監(jiān)獄一樣。早上，我做完老師布置的作業(yè)，收拾好書包，便偷偷出來玩了。不料，被正在洗菜的媽媽看見了。“天天，你不在房里做作業(yè)，跑出來干什么？”“作業(yè)被我'消滅'了,出來放松一下。……”我滿以為這句話會(huì)幫我大忙。“天天，你已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，還只顧玩？

　　一時(shí)，我又辯不過她，只好噘著嘴，到了書房。不知不覺到了中午。

　　吃過午飯，趁著他們午睡，我輕手輕腳地把碗放好，準(zhǔn)備出去“解放”“解放”，剛想逃，卻又被叫住“天天，休息時(shí)間要跑哪里去？讀五年級(jí)了，還能這樣隨隨便便的，過來！”我不情愿的走了過去。爸爸把一捆大蒜拿了過來，說：“你把它清理干凈。”我硬著頭皮坐了下來，在指定的時(shí)間內(nèi)把大蒜清理了……

　　讓我煩惱了，我想哎，這真是太休息都不行，什么時(shí)候能給我一個(gè)自由的空間呢？

寫煩惱的作文篇4

　　一天放學(xué)后，我到楊老師家里去補(bǔ)課。我先走到一個(gè)空位子上坐著，然后把書包放進(jìn)桌箱里。楊老師走到我面前對(duì)我說：“王鈺珉，你們有作業(yè)沒有？”我說：“有，不過只有兩樣，一是抄寫生字，二是抄寫課文一、二兩個(gè)自然段。”楊老師聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“那你先把這兩樣作業(yè)做完吧。”

　　我從書包里拿出文具盒、本子、書等開始寫作業(yè)，只寫了十分鐘，就把作業(yè)寫完了。我對(duì)楊老師說：“楊老師，我寫完作業(yè)了。”楊老師說：“你寫完了作業(yè)，就來做作文，題目是《假如我有一對(duì)翅膀》。”我聽了還很高興，以為很簡單呢。我寫到中間時(shí)，才知道這篇作文很難寫。我想過去想過來，就是想不起，真是氣死我了。

　　我問楊老師，老師讓我自己想，我又想啊想，費(fèi)了九牛二虎之力，終于想起了，就寫上去。我才想：寫作文真難呀。

　　星期六上午，我們輔導(dǎo)班專門進(jìn)行作文輔導(dǎo)。老師說：“寫作文并不難。只要你把自己看到的、聽到的、想到的、親身經(jīng)歷的事情寫下來就行了，有什么好難的？”聽了這話，我想了想，覺得老師講得很有道理。從那天起，我就不怕寫作文了，我心里很高興。

　　我的煩惱，被楊老師的一番話化解到了九霄云外。

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