【精選】孩子的煩惱作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的孩子的煩惱作文4篇，希望能夠幫助到大家。
孩子的煩惱作文 篇1
也許你會說孩子會有什么麻煩，但是好孩子比壞孩子更麻煩。當我每天來到學校時，我擔心昨天的家庭作業會出現錯誤的問題。老師說他的學習減少了。當他打電話回家時，他害怕被同學們復制。如果你在考試中做得不好，你就會被成年人訓斥和毆打。
說87分通常是9798分。現在你可以給我80分以上的分數。你媽媽不想活下去。這些好孩子一定聽過。在學校里，有一個演講比賽的學生和他自己。最后，老師選擇了他的同學，說他有禮物，或者他想和我競爭。我不想和他競爭。我已經厭倦了那些事情。壞孩子的錯誤問題并沒有說老師在考試中做得不好，不管家長不打架，更不用說朋友了。好學生應該很累，好像他們是壞學生一樣。這次你知道好學生的麻煩了。
孩子的煩惱作文 篇2
善于探索的孩子知識多，樂觀的孩子快樂多，倔強的孩子煩惱多。我親眼見到過這樣一件事。
昨天，我到哥哥家，他正好放學回來，當時天氣很熱，外面如蒸籠一般，哥哥穿著一件上衣和一個背心。哥哥還沒有進屋就沖著媽媽嚷嚷：“媽!下午我穿背去!”“不行，就凍著了!”廚房里傳來喊聲。“你看我弟弟穿的多薄呀!”我姨媽從廚房里走出來，到客廳用揉了面的手摸了摸我的襯衫。我的襯衫不太厚，可是袖口厚的跟毛衣似的， 姨媽正好摸著我的袖口，只聽她氣哼哼地說：“你弟弟穿的也不薄!下午你穿這件秋衣就行了!”哥哥也來了火：“你知道外面多熱?熱的都喘不過來!”姨媽氣如斗牛：“讓你穿就穿，少來廢話!”“不!我就穿背心!”姨媽正向廚房走，聽了這句話，馬上轉過身來狠狠地給了哥哥一巴掌，又到廚房去了。哥哥看看沙發上的秋衣，即可走到里屋去了，桌子上還留下了傷心的淚水。
我看了這一幕，真不贊成哥哥的做法：你媽上了半天課，連休息都不休息，給你做飯，讓你多穿也是為了你好呀!你不理解媽媽的好意，還和你媽頂嘴，氣得你媽打你一巴掌，這不是自找煩惱嗎?你為什么不能和媽媽好好說哪?或者換位體驗一下呢?你的倔強會使你整個下午都沒有好心情。
幾天后，我和爸爸到飯店吃喜宴，看到一對母子吃完了，媽媽要帶孩子走，孩子再三地說再玩一會兒，差不多一個小時還要玩，被媽媽氣沖沖地拉走了。
小時跟爸爸媽媽倔，上學就和老師倔，參加工作了就和領導倔，這樣無論你在哪里都給大家帶來不愉快，難道你會有好心情嗎?
我真為哥哥和那個孩子擔憂，你們所到之處都沒有好氣氛，破壞了每個人的好心情，你們能心安理得嗎?我要對哥哥說：“快去向媽媽道歉吧!”對那個孩子說：“你以后不要這樣了!”
倔強的孩子煩惱多。記住，永遠不要做氣氛和情緒的破壞者。給予別人快樂，自己才沒有煩惱。
孩子的煩惱作文 篇3
“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，找的我們心里的花朵，美麗可愛…我們帶著七彩夢，走向未來。”我們幾乎是唱著這首歌長大的，我們的生活卻是充滿了七色陽光。然而，即便是在與陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。我的這煩惱來自于媽媽叫的“女孩子家。”
唉，好不容易上完一個星期的課，迎來的不是放松，而是更加的緊張：
“爸爸媽媽我回來了”想放下書包坐下喝口水休息下，媽媽卻說了一句“限你一分鐘之內回房間寫作業去，女孩子家的，做是不要拖拖拉拉地，想什么話呀！快點，快，不然就別想玩電腦，看電視放松了。”
才剛進家門我就莫名其妙地被媽媽數落了一陣，郁悶哪！
我連坐都沒敢坐一下，便直奔房間，開始“工作”了。要知道，違抗老媽的“圣旨”的下場，那可是…我不敢再往下想了，只能埋頭苦干。
“把你房間那件衣服拿出來給我洗，女孩子家的，說話要懂得聽！”
剛落筆，老媽又開始下“圣旨”了。唉，無奈呀，怎么辦呀？照辦唄！
好不容易清凈了一會兒，老媽的嘮叨聲又響了：“作業寫完了沒有？快過來幫我晾衣服，女孩子家的，要學會多干點活兒…”
我沒敢說不，乖乖地幫老媽晾衣服去了。
好不容易熬到了吃飯的時候，“圣旨”又來了：“快，盛飯去，女孩子家，生來就要學會勞動持家。。。”
僅僅為了盛飯這么一件小事，老媽又要長篇大論一番，我的耳朵都起繭子了。為了避開老媽的“緊箍咒”的狂轟，我我只好端碗去盛飯。看著在一旁優哉游哉的`吃飯的哥哥，我心里又開始不平衡了…
“女孩子家，吃飯慢吞吞的，像什么說！”
“女孩子家，吃飯掉一桌子米粒，怎么行呢？太不文雅了！”
本以為能在吃飯的時候清凈一下耳根子，沒想到—唉，煩哪！
終于，到晚上了，可以睡覺了。
這天晚上，我睡得好香，我還做了一個夢：是我拜托煩惱后的快樂生活。其實，我知道，父母都是為我好，可我就是受不了父母總拿我與別人比較，總說女孩子家干什么干什么，總是因為一件小事無休止的問，父母，你們為了我改變一點，好嗎？
孩子的煩惱作文 篇4
媽媽經常對我說:“撒謊你孩子煩惱多，所以千萬不能撒謊，即使遇到任何困難都要跟自己的父母和老師說，千萬不能撒謊。”在此，媽媽還給我講了一個她小時候撒謊的故事。
媽媽說在她小時候經歷過一次撒謊的事件。她說:“在她上三年級時候，撒謊過一次。那時正是一個陽光明媚的早晨，她在教室里安靜的聽課，突然，下課鈴聲響了，老師布置了中午的作業，這次的作業有復習課文的，有抄寫作業的。她(我媽媽)坐在座位上安靜的聽著老師布置的作業，心想:每次老師布置中午作業時，只要有抄寫作業老師都不會檢查，這次老師應該也一定不會檢查我的抄寫作業的，還是不寫抄寫作業了。對，這次老師反正也不檢查作業，我就不寫這次的抄寫作業，寫了還累手，就不寫了。
到了中午，本組的組長來收她的作業，她給組長看了看她的復習作業，她的組長問她抄寫作業呢，她猛然的嚇了一跳，心想:原本老師是不收抄寫作業，只讓自己改改抄寫作業，這次老師怎么又親自改抄寫作業呢？她只得撒謊說:“我的作業原本是寫好了，可午休睡覺過后，我一抬胳膊不小心把茶杯給打翻了，茶杯里的水全都澆到作業上了，本子濕了，所以我就把本子給扔了，作業還沒有補完呢。組長聽后就對老師說了她的情況，老師聽后就問他把濕本子扔哪兒了，她毫不猶豫地對老師說:“扔垃圾桶里了。”于是老師就倒垃圾桶里找本子，可垃圾桶里根本沒有任何本子，于是老師就問今天班級值日的學生，問他是不是把垃圾給倒走了？可值日的學生說，今天她準備晚上在倒垃圾，根本沒有把垃圾倒走。 老師聽了這話后又問她垃圾桶里根本就沒有任何本子，我問了今天值日的學生，他說根本沒有倒垃圾，你怎么解釋？她聽后，覺得現在已經無需再撒謊了，于是就把實情招了出來。老師聽后對她說:“以后要好好寫作業，不能再撒謊了，撒謊后一定要想想后果。”她聽后點頭稱是。”
媽媽給我講了這個她小時候的故事后，我就明白了這樣一個深刻的道理:不要隨便的撒謊，撒謊的孩子煩惱是最多的，撒謊只會讓同學和朋友看不起你，覺得你很無能，所以我們任何人都不能撒謊，撒謊是不對的哦！
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