【精品】六一的作文合集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六一的作文6篇，歡迎大家分享。

六一的作文 篇1

　　今天，乃是兒童的節(jié)日。在孩子的節(jié)日里，孩子們穿著五彩的衣裳，在草地上嬉戲。

　　今天，乃是小鳥們的`節(jié)日。在這個節(jié)日里，小鳥們展翅高飛，飛到蔚藍(lán)的天空里。

　　今天，乃是小畫家們的節(jié)日。他們拿著畫筆，盡情的揮灑著節(jié)日的氣氛。看，他們一絲不茍的畫著，把“六一”畫的惟妙惟肖。

　　六一，乃是我們的節(jié)日，讓我們舉起雙手，擁抱這個美麗的節(jié)日吧！

六一的作文 篇2

　　今年，是在小學(xué)生涯中的最后一年。今天，是我們度過的最后一個六一兒童節(jié)，因此，我也更加享受著六一兒童節(jié)的經(jīng)過。

　　六一剛開始，學(xué)校就讓我們六年級的學(xué)生為一年級佩戴紅領(lǐng)巾，幫助他們進(jìn)行入隊(duì)儀式。

　　當(dāng)一個略顯羞澀的小妹妹站在我面前的時候，我眼前就漸漸浮現(xiàn)出自己剛?cè)雽W(xué)時候的場景。那時候的我們，多么天真啊！對一切事物都充滿了好奇心。那時候的我們也是多么害羞啊！就連跟老師、同學(xué)們打招呼的聲音，都小的聽不見。

　　我輕輕地把小妹妹的領(lǐng)子翻上來，然后極其鄭重地把這光榮的紅領(lǐng)巾帶到小妹妹的脖子上，最后非常細(xì)心的打了一個結(jié)。

　　一切準(zhǔn)備過后，我和小妹妹各退一步，認(rèn)真地行了少先隊(duì)隊(duì)禮。在這短短的3秒里，我腦海中漸漸形成了一幅圖畫。這一根短短的紅領(lǐng)巾里有我上課聽講的坐姿，燈光下寫作業(yè)的身影，操場上瀟灑奔跑的背影。還有，站在西花臺烈士陵園里演講的.我，有升旗臺上莊嚴(yán)又緩緩升起國旗的我，有去年六一兒童節(jié)全校師生前主持的我。

　　這時，我又看見了小妹妹從無知爛漫成長為富有文藝氣息的偏偏少女。

　　啊！一個個童年美好的夢都化在了這一條紅領(lǐng)巾里。

　　多么難忘一個難忘的六一，一個忘不了的六一兒童節(jié)！

六一的作文 篇3

　　六一，一個專屬快樂的節(jié)日！然而，卻是我遺憾的節(jié)日！為什么我會遺憾呢？聽我一一道來吧！

　　這次的六一兒童節(jié)和往年的一樣，開了聯(lián)歡會，可是這次的節(jié)目卻沒有往年的好看。今年的六一只有舞蹈；而住年的六一有令人激動的街舞，有令人哈哈大笑的小品，有好聽的音樂……

　　節(jié)目結(jié)束后回到教室，別的班級的同學(xué)不是在班里重新開六一小聯(lián)歡，就是在班里玩。而我們班卻與眾不同，在班里呆板地寫數(shù)學(xué)試卷。中午放學(xué)，我們要回家的`時候，數(shù)學(xué)老師卻突然走過來，說："今天中午的作業(yè)是兩張?jiān)嚲恚　蔽覀冋f："老師，今天是六一兒童節(jié)，您就好一點(diǎn)，不布置了吧！"可數(shù)學(xué)老師斬釘截鐵地說："不行！"后來，我們才知道六個班級中只有我們班布置的作業(yè)。唉！悲催之治呀！

　　現(xiàn)實(shí)很殘酷，我很無耐！如果哪年輪到我作主，我的六一這樣過：節(jié)目和往年的一樣好看，有街舞、小品、音樂……回到教室與其他班級一樣可以重新開六一小聯(lián)歡。放學(xué)了，也可以像其他班級一樣沒有作業(yè)……

　　唉，不說了，說多了都是淚。

六一的作文 篇4

　　大雁飛去又飛回，小草黃了又綠，河面被冰封又被解凍。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就過去了十三年，而我也早已是小學(xué)畢業(yè)。

　　初一時兒童節(jié)那天我是怎么度過的已是記不清楚，然而初二的兒童節(jié)這天我卻是印象深刻。因?yàn)椋�今天就是兒童�?jié)！

　　小學(xué)時，每年的兒童節(jié)我都是和全校師生一起度過的。記憶中最深刻的一次是一年級的時候，那一天，我第一次戴上紅領(lǐng)巾。

　　我還記得，那天陽光明媚，但是與之共來的是那仿佛要將人蒸熟了的溫度。我站在燦爛的陽光下，等著那些即將畢業(yè)的大哥哥大姐姐們來給我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，似乎這一切酷熱都已經(jīng)不重要。

　　隨后是大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們宣讀誓詞，我很激動，當(dāng)時讀得特別響亮，我自豪極了，覺得自己無比光榮。可能當(dāng)時的我并不理解那些誓詞的含義，但是那份榮耀和使命感卻永遠(yuǎn)地留在了我的`心中。

　　現(xiàn)在，我的胸前再也沒有了那迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，因?yàn)椋�我已�?jīng)是一個初中生了。

　　小時候，總是期待著兒童節(jié)的到來，也沒什么原因，僅僅只是期待著那半天假期里爸爸會帶著我去游玩公園。

　　那時的我不知道，每過一次兒童節(jié)，我就更成熟了一分，現(xiàn)在提起兒童節(jié)還會有兩天假時，那一切的歡聲笑語都只是在一聲“呵呵”中煙消云散了！

六一的作文 篇5

　　今天早晨，我去參加“活力東風(fēng)西共完中國夢”的活動。

　　一進(jìn)公園門口，那里人潮涌動，我連看地圖的機(jī)會也沒有。我一直往前走，很快看到一個牌，上面寫著“北秀湖”。我以為到了北秀歌舞臺，但父親對我說：“北秀歌舞臺在北秀湖的后面，還要走一段路程。”大約9點(diǎn)鐘，我就拿到了第一個印章。

　　走了一段路程，終于來到了鎮(zhèn)海樓。等了30秒左右，終于拿到了鎮(zhèn)海樓的印章。

　　走了大約二十分鐘，才看到一個導(dǎo)向圖，才知到我們自己走錯路。走了20分鐘，終于到了五羊石雕像，那里有一道“百步梯”。我的`父親說：“你自己一個人上去吧。”我自己走了一個來回的“百步梯”終于拿到了五羊石雕像的印章。

　　然后我去看了學(xué)校的兒童節(jié)表演，把卡交給了老師，就回家打作文了。

六一的作文 篇6

　　窗外小雨淅淅瀝瀝，我凝視著晶瑩的水珠，思緒仿佛也順著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

　　記得前年，我過了一個歡樂的六一節(jié)。那天，我們都穿上了最鮮艷的衣裳，在老師面前擠成一團(tuán)，爭著獲得老師的贊揚(yáng)。那一張張稚嫩的笑臉，猶如盛開的'花朵，為了這美好的六一節(jié)而綻放。

　　記得去年，我過了一個有意義的六一節(jié)。我加入了學(xué)校的鼓號隊(duì)，并參加了寧波市里的比賽，為學(xué)校獲得了榮譽(yù)。那響亮的鼓聲，在六一節(jié)那天，給了校園一個不小的回報！

　　光陰似箭，日月如梭。不一會兒，又聽到了六一的腳步聲。今年，我們更懂事了；今年，學(xué)校更美麗了；今年，祖國更富強(qiáng)了！今年的六一節(jié)一定會令人無比歡喜，無比向往，無比陶醉！我幻想著，到了那一天，校園里一定十分熱鬧：歡歌笑語、鑼鼓齊鳴、彩旗飄揚(yáng)，好不壯觀！夏日的濃陰、點(diǎn)水的蜻蜓也將與我們?yōu)榘椋�共度六一�?/p>

　　六一，兒童的節(jié)日。我希望，六一之風(fēng)能掠過淙淙的小溪，穿過密密的樹林，傳遍每個角落……

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