【精選】過六一作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的過六一作文8篇，歡迎大家分享。
過六一作文 篇1
今天，天空格外的藍，學校灑滿了陽光，到處歡聲笑語，因為今天是六一兒童節。
為了讓我們更加快樂，學校特意為我們舉行了精彩的文藝演出。我們全校師生都相聚在操場上，參加表演的選手個個精神抖擻、信心百倍，都想在這次比賽中大顯身手、一展風采。
上午8點整，比賽拉開了帷幕，首先上場的是學校里曾經打到北京比賽的樂隊，他們用樂器演奏出來的曲子十分悅耳，贏得了大家雷鳴般的掌聲。接著，一支龐大的隊伍跳出了我們活波可愛的童年時代…… 終于待到我們上場了，一排小舞蹈家頓時展現在大家的面前，這個舞蹈帶頭就是我，看著臺下人山人海的觀眾，我的心就【撲通、撲通】跳個不停，但不甘示弱的我終于挺了過來，我拿起舞扇在臺上靈活地開來合去，走起了優美的圓場步，定好了造型，不一會，一片雷鳴般的掌聲便經久不息。后來小歌星們的歌聲，唱出了他們的活力，也唱出了他們美好的未來。聽《海螺》《讓我們蕩起雙槳》……多么優美的旋律，賽場上時而歡聲笑語，時而掌聲雷動，時而一片歡騰，真是美不可言！
一上午的歡樂、幸福、激動、興奮讓我們愉快地度過了一個快樂的六一節。啊！我們的節日啊！讓我們盡情地歡樂！
過六一作文 篇2
早上，金色的陽光撒滿大地，校園里的花朵顯得格外美麗，一棵棵小樹也顯得更加挺拔。同學們穿著漂亮的衣服，懷著愉快的心情來到學校。看，校園里插滿了彩旗，在微風的吹拂下，彩旗在風中舞蹈，好象在和我們說；“祝你們六一快樂。”
同學們排著整齊的方陣參加學校六一慶祝大會，大會開始了，學校領導向我們表示節日的祝賀，接著舉行了一年級同學的入隊儀式，從今天起他們就是一名光榮的少先隊員了，我真為他們高興。在頒獎儀式上，我和小明代表全班同學上臺領獎。今年的六一大會沒有去年熱鬧，但我還是很高興，因為我被學校評為優秀少先隊員。
爸爸去上班很晚才能回來，等他回來我一定把這個好消息告訴他。
過六一作文 篇3
歡樂“六一”
哈！太棒了！“六一”又到了，我不由自主地大喊一聲：“六一，我愛你！”
好了，進入正題。今天雖然天公不作美，還飄了幾滴雨點，可它還打擾不了我的美好心情，我心理可是“風和日麗，萬里無云”呀！“六一”不愧是兒童節。學校為我們設計了“歌舞會”、“表彰會”、“游園活動”。讓我到現在還笑得合不攏嘴。
首先“上市”的是歌舞會，大都是古詩歌：《游子吟》、《村居》、《憫農》。前面幾首平平淡淡的，我聽著聽著都快睡著了！不料，令我大吃一驚的是最后一首歌——《春曉》，全校同學一邊隨著悠揚的歌聲引吭高歌；一邊在拍掌，似乎在打拍子，又仿佛在為自己和臺上的“小歌手”鼓掌加油。總而言之，《春曉》這首歌在“六一”里引起了不小的轟動。
至于表彰會可以用一個詞來形容——緊張。在前幾個亂七八糟的獎項我是不以為然，因為我根本就沒入選，老師開始說“五星少年”的獲獎者名單了，一個、兩個、三個、四個……怎么沒有念到我的名字呢？不會沒入選吧！會的，我一定會入選的。老師神秘地說：“下一位可是最后的名額啊，大家猜猜他（她）是誰？”媽呀！老師啊！您可別這么嚇唬我呀！我向來膽兒小！您饒了我吧！別在耍我了！我的心都快提到嗓子眼了！“她姓——”老師故意拉長了聲音。天哪！我的心頓時涼了半截！“她姓——洪！”啊！太棒了，班上姓洪的人不多，我還是挺有自信的。于是，我輕松多了。便做起我的白日夢了。“她的名字叫——洪——雪玲！”啊！不會吧！我當時差點沒暈過去！“不對不!對不起啊！念錯了！真正的大獎得主是——洪詩奇。”Yes，Yes，Yes！太棒了！我幾乎要喊出聲來了！我帶著我那勝利的微笑，沉穩地走上了講臺，之后又帶著我的獎狀和獎品——《100個發明創造》，走下講臺。“洪詩奇！”不會吧！又有什么事？“你獲得了‘校園小樂手甲組’一等獎！”啊！對了，我怎么給忘了呢？在陽光的照耀下，那兩張獎狀顯得更加光輝，更加明亮。
這個“六一”是我有生以來過的最開心的。也是一個唯一“色”、“香”、“味”具全呀！我喜歡過這種、緊張、開心的“六一”兒童節。
過六一作文 篇4
這是爸爸送我的“神秘”玩具。
它是由磁力棒和亮閃閃的磁力球組成的。磁力棒有四種顏色，分別是：紅、 黃、 綠 、藍。它們細細長長的，大約兩厘米長。
磁力棒有兩極，有時候可以吸得很緊，就像兩個好朋友，想拉也拉不開，有時候想把它們連接卻又怎么也連不起來，就像兩個仇人見面一樣。真是太奇妙了！媽媽告訴我：“磁鐵有南北兩個磁極，同名磁極會相互排斥，異名磁極會相互吸引。”我頓時恍然大悟。
我可以用磁力棒拼成各種小動物；還可以拼成鐵軌 、飛機、 火車等交通工具。
我對這盒磁力棒真是愛不釋手，它就像好朋友一樣和我形影不離。它不僅鍛煉了我的動手能力，而且還豐富了我的課外生活。
過六一作文 篇5
＂咚咚咚，咚咚鏘＂一場精彩的架子鼓表演拉開了我們翠苑二小慶祝＂六·一＂的序幕。
六一兒童節是我們自己的節日，也是最快樂的節日，今年學校為我們舉辦了＂童心喜迎G20童憶綻放夢起航＂的慶祝活動，分為＂播種童心＂、＂展現童趣＂、＂記憶童真＂、＂追逐童夢＂、＂觸摸童話＂五個篇章。今天在翠苑二小的體育館內，各社團的同學們在舞臺上盡情地高歌著、歡快的舞蹈著、悠揚的彈奏著……精彩的節目吸引著我們，濃郁的藝術氣息熏陶著我們。
表演十分精彩，但最熱鬧、最有趣、最吸引我們的還是各社團準備的游園活動。游園活動一開始，同學們迫不及待地拿著游園卡紛紛像離弦之箭一樣沖出教室，大步流星地劃向目的地。我也不例外，去了小記者社團、刻紙社團、紅十字社團、小農夫社團、小鬼當家社團、田徑社團等。
讓我最記憶猶新的是小鬼當家社團了。小鬼當家社團活動是用紙盤材料做一只貪吃魚，動腦又動手，既鍛煉了小腦又提高了手眼協調能力。活動時，我領到了一只紙盤子，首先在盤子上剪出一個三角形，這個三角形缺口可作為貪吃魚的嘴巴，圓盤就是魚身體。再把剪下的小三角形用雙面膠貼在魚身的后當尾巴。再用黑色和紫色的紙做成魚鰭和裝飾，貼上眼睛后，一條栩栩如生的貪吃魚就大功告成了，老師獎勵了我三枚印章呢！
時光飛逝，開心的時刻總是過得那么快。今天的六一活動，讓我們在輕松愉快的活動中學習到了各種知識、鍛煉了自己的能力丶陶冶了情操，我喜歡這樣過六一。
過六一作文 篇6
一大早，我就從睡夢中醒了過來。一想到今天學校要開展“六一慶祝活動”，我就興奮得再也睡不著。可老天就愛捉弄人，窗處還“滴答滴答”下著小雨，學校這次開展的活動又要泡湯了嗎？
可能是老天的小女兒也要參加節日活動吧，我剛出門，雨就停了下來。我快步走向學校，等到8點20分，杜老師帶領我們來到操場。坐下后，節目就要開始了。
這次活動，老師們安排的節目很多，有印度舞、現代舞、相聲、樂器演奏等。我和其他兩百多名同學一起表演豎笛吹奏。跟著音樂老師向老師的指揮，我們很有節奏地吹奏起不知排練過多少遍的《竹樓情歌》。這次吹奏很成功，觀眾們都陶醉在美妙的音樂之中，我們也忘掉了排練時的辛苦，心里滿是喜悅。
在各個舞蹈中，我最喜歡印度舞。只見演員們個個神采奕奕，每個人的頭發都扎成幾條麻花辮，還有一部分披在肩上。音樂一響，演員們隨著節拍翩翩起舞，那桔色的衣裙飄來擺去，配合著演員們優美的舞姿，我的眼前仿佛看見一個個古印度的姑娘，正興致勃勃地跳著熟悉的.印度舞。印度舞一表演完，臺下很安靜，停了幾秒鐘，觀眾們才反應過來，緊接著，掌聲連綿起伏。
六一是我們兒童的節日，每當六一到來的時候，我都會想起一首歌：六一六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，慶祝自己的節日。
過六一作文 篇7
盼望著、盼望著，“六一”兒童節終于來了。
你們知道嗎？今天的校園里特別熱鬧。我們都變成動漫人物啦。大家都穿上了各種各樣的動漫服裝，有美國隊長、蜘蛛俠、超人、孫悟空、美棋、魔法公主、熊大……你們猜，我穿了什么？哈哈，告訴你們吧，我變成“吧啦啦小魔仙”里的美雪啦！
我還給大家表演了唱歌、跳舞，歌曲是《童年》；我們班上還有許多精彩的節日，有變魔術的、玩魔方的、滑輪滑的……我們女生還合唱了《青春修煉手冊》，男生合唱的是《小蘋果》。
我最喜歡玩游戲啦！有一個游戲叫“海底世界”，游戲規則是：站在指定的起點線上，用球砸魚。砸中不同的魚，得分不同。看得分蓋章，按不同的章數還能換獎品呢！
一年之計在于春，一日之計在于晨，一生之計在于勤。又過了一個“六一”兒童節，我又長大了一歲，以后我要勤學好問，爭做一名優秀的少年兒童。
過六一作文 篇8
我可以無憂無慮過六一的那些年，還不知道前方有什么風浪，只是高唱著要蕩起雙漿。現在，心緒也以學習學習再學習的常態周而復始著，但時間拖拽著人不得不向前走的時候，我的心緒進入了由懷念固化為嫉妒修砌的圍城，即使我知道必須以逃生的速度沖出圍城，去迎接新的陽光、白云、藍天。
去年六一，端坐在學校，耳中卻充斥著兒童們歡樂的笑聲。這不公平！班里幾個叼著棒棒糖的人叫囂，而我知道時間是公平的，叫囂無非是一種宣泄。我們1。8米的個子去坐旋轉木馬合適嗎？用一雙比爸爸還大的手去玩土和泥巴合適嗎？顯然不可以，心智是會成長的。青春期的我們想的只是快點放假，把作業束之高閣，或來一場痛快的籃球比賽。
成長像一條線，串起童年珍珠般的美好，各自封存在自己的記憶里。吃一根棒棒糖，呡著單純的甜蜜，去一趟游樂園，玩著純粹的游戲，很想那些如犁出一壟麥苗的期待，如摘下一樹果子的歡悅。青春不到懷舊的時候，但懷舊是一種對抗孤獨的手段。我們在懷舊時不僅回憶一般的情景和事物，而是與過去生命中那些重要的人和經歷重新建立聯系，恢復遭到破壞的歸屬感，從而緩解現實中體驗到的嫉妒和焦慮。
愿此生童心不泯，至少在熙攘紛擾的社會里總有那么些東西，是牽動靈魂不會改變的。
落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。
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