四年級觀察日記六百字

時間：2021-06-12 10:12:52 日記我要投稿

四年級觀察日記六百字

　　每個孩子都有觀察事物的天分，都要對于我們身邊的事物持有好奇的心，要用于探索。接下來小編搜集了四年級觀察日記六百字，僅供大家參考，希望幫助到大家。

四年級觀察日記六百字

　　篇一：四年級觀察日記六百字

　　10月15日

　　今天我拿一個小碟子放上一點水，種下了三顆大蒜，它們象三個剛出生的三胞胎，白嫩嫩的，肩靠著肩，可愛極了。我希望它們快點長大，抽出嫩綠的芽，給我們家增添一點綠色，一點生機。

　　10月16日

　　一大早，我剛起床就跑去看大蒜，只見它比原來膨脹了不少，下面還有一排整齊的根。我看了連忙跑去爺爺說：“爺爺，大蒜長出根了。”爺爺看了搖搖頭說：“這是已經干枯了的老根，明天可能會長出新根。”我恍然大悟。心想：只怪我昨天種大蒜時沒仔細觀察，出了一個洋相，不過這次我一定能學到很多新知識。

　　10月17日

　　當我看到大蒜時，手舞足蹈地歡呼道：“我的大蒜長新根了！”只見它的新根像一排整齊的軟刺，只不過被染上了雪白的顏料，可愛極了。我相信它一定會在我的照料下茁壯成長！

　　10月18日

　　今天，我的大蒜的根又長長了，它像一根根短胡。大蒜的頂部還抽出了芽，它短短的，淡黃色帶一點點綠色，它給我帶來了希望。

　　10月20日

　　大蒜已經長出了很多的根，有的剛伸出個小腦袋，有的已經長出彎彎的根了。大蒜的頂端已經抽出了一點嫩綠的芽。

　　10月22日

　　大蒜的芽已經長出兩片細長的葉子了，顏色也由嫩綠變成翠綠的了，看著我的大蒜一天天長大，我的心里很高興。

　　10月24日

　　大蒜又長高了，它長出了將近3厘米長的葉片了，看來今天我不能把它帶到學校去了，我囑咐媽媽替我照顧它。

　　10月29日

　　今天一回到家，就跑去看我的大蒜，哇！五天沒看到長這么長了，它已經長出四、五片像玉帶面似的葉片了，我拿出尺量了一下它的高度：20厘米。不過，因為就用清水養的，沒什么養分，所以長得很瘦。

　　篇二：四年級觀察日記六百字

　　為了更好地觀察動植物的生態環境，科學老師給我們布置了一項科學作業做一個動物或植物的生態瓶。

　　放學回家后，看著家里陽臺上一個個長滿花草的花盆，就想：我最喜歡種花種草、觀察植物的變化，那就做一個植物的生態盆吧！我挑了個沒種東西的小花盆。首先，把適當的水倒入花盆中松松土，讓它變得柔軟些；然后，用鏟子鏟一點點土出來，把種子撒在泥土里，把鏟出來的土覆蓋上去，最后，再淋一點水就大功告成了！我種的是小白菜心和紅豆，我非常的著急，期待我的寶貝們快點發芽、長大。

　　過了一個晚上，我發現小菜心種子發了一點點芽，我欣喜若狂，又蹦又跳的，小芽兒斑點似的，非常可愛。

　　兩天之后，紅豆種子也發芽了，尖尖的小芽白白的，活像一個個小蝌蚪，有趣極了！

　　每天我都精心的護理它們，按時的給它們澆水。在這個時間里，我發現紅豆芽竄得高高的，而小白菜心仍在緩慢的生長。小芽兒們長到了一定程度時，我就把它們放在有光照的地方了。

　　一段時間過去了，當我再次去看我的小寶貝時，哇！紅豆芽已經長出了幾片綠葉，個頭更高了，就像一個亭亭玉立的小姑娘；但小菜心呢，還是矮矮的身材，像個害羞的小姑娘。我明白了一個道理：雖然他們的生長時間和環境都一樣，但發芽和成長的過程卻有很大的差別。小菜心的發芽時間短，但是成長的時間要很長；紅豆的發芽時間要長一點，但是成長的速度卻又非常的驚人……

　　每一種植物都有自己的生長過程，等待著我們去探索、去發現。這次的生態瓶作業我得到了老師的好評，我也收獲了不少的知識與快樂。

　　篇三：四年級觀察日記六百字

　　9月1日

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起來了，我飛也似的沖出教室，來到了辦公室，要把作業交給老師批改，我走到了語文老師的書桌旁，靜靜的等候著老師給我批改作業，正當我環顧辦公室時，赫然在語文老師的`書桌上看見了一盆植物，我問老師：“老師這是什么東西？”老師說：“你自己想想，看你想的出來嗎？”我想了一會兒便說：“這是瓜子苗”“不對，你再仔細想一想！”我便又仔細的端詳著這盆植物，忽然，一個靈感出來了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對啦。”老師終于說出了那句話，我從那天起便開始觀察這盆豆芽了。

　　9月2日

　　這是我開學后第二次走進辦公室，我一進辦公室，第一件事便是觀察這盆植物，喲！一天不見，這小小的豆芽差不多長了有一厘米了。

　　9月3日

　　第三天，我看見了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時都會爆出來，我的心情也激動無比，等待著這綠豆芽開花。

　　9月11日

　　這是我開始觀察這盆豆芽已經一周了，我已經好幾天沒有看這些綠豆芽了，不知道現在怎么樣了，照以前一樣，我一個飛奔來到老師的辦公室，哇~這個豆芽已經被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長的好快，老師回頭說：“是呀，你做學生也一樣，要不斷往上長才能長得更好”我突然發現有幾枝豆芽不見了，便問老師為什么會不見了，老師說：“因為它們長不高，被我拔掉了。”我心中默默的想，是啊，我們的學習就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了

　　我在寫這一篇日記時也在思考著這個問題。

　　篇四：四年級觀察日記六百字

　　今天早上，我抓了一把黃豆和綠豆，把它們放到一個碗里。只見黃豆和綠豆立刻在碗里跳起了”歡快的舞蹈“，并于碗碰撞出了清脆的”叮咚，叮咚“聲。黃豆是土黃色的，身體圓滾滾的，綠豆綠綠的，圓圓的肚子上還有一個小白點，對黃豆來說，綠豆小小的，就是黃豆的弟弟。我往碗里到了一些水，過了一會，黃豆的身體長滿了皺紋。

　　到了第二天早上，我就迫不及待地去看黃豆和綠豆。只見黃豆和綠豆發生了變化，黃豆喝足了水，顆粒飽滿，身體變大了，圓滾滾的，沒有了皺紋。綠豆也不甘”落后“，也喝飽了水，肚子上的白點越發清晰可見，有幾粒”爭強好勝“的，還撐破點”肚皮‘呢！

　　昨天晚上下了場小雨，黃豆仿佛感到天氣冷了，把衣服裹得緊緊的，還在沉睡中，只不過發芽的地方路出了一個大大的凸點。而綠豆卻很“活躍”，有的覺得衣服“太緊’，把衣服從中間裂開了一道縫，有的干脆覺得衣服不合適，拋掉了衣服，還露出一條小小的”尾巴‘，有的像音符，有的像小寶寶的頭上揪了個小辮子，可愛極了。

　　我每天都精心地給綠豆和黃豆換兩次水。今天看起來，綠豆和黃豆都發生了很大的變化。特別是綠豆，全發芽了，一些綠豆的小芽中間還露處兩篇小葉子，真正地長成了豆芽。黃豆也“蘇醒”了，發出了小芽，都瓣分成了兩片，媽媽說；“經過你的辛勤勞動，我們的無公害豆芽終于可以做菜了”！中午，媽媽給我做了可口的醋溜綠豆呀芽，炒黃豆瓣，我吃著自己親手生成的豆芽，心里美極了！

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