不老泉的讀書筆記范文（通用7篇）
讀完一本經典名著后，你有什么總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編收集整理的不老泉的讀書筆記范文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不老泉的讀書筆記1
近期，和孩子一起看了《不老泉》這本書，看完后，心情久久不能平靜，感觸頗深。
這本書主要介紹了塔克一家在一次偶然的機會發現并喝了不老泉的水后，他們變成了長生不老，這個意外并沒有給他們帶來多少驚喜，反而給他們帶來了許多麻煩。因為他們的長生不老，祖母離開了他們，他們周邊的鄰居把他們看成了巫師。為了保守這個秘密，不給人類帶來更大的災難，他們沒有朋友，過一段時間就要搬家，不能過正常人的生活。小女孩溫妮因為偶然的因素發現了這個秘密，為了確保秘密不被泄露，她同塔克一家與貪婪的黃衣人、警察展開了斗智斗勇的搏斗。
故事中小女孩溫妮給我留下的印象最深。她勇敢、善良、可愛，當她發現黃衣人準備利用不老泉賺錢的陰謀后，果斷的拒絕了黃衣人要帶她回家的做法，雖然她很想回家；當她看到警察目睹了梅殺死黃衣人，并說他們一家綁架了自己時，她非常鎮定的否認自己被綁架，并說她與塔克一家是朋友；當她看到梅被關進監獄并將被執行絞刑，擔心梅因為長生不老不能被絞死可能導致秘密泄漏時，她勇敢的站出來，協助杰西救出了梅并勇于做替身掩護他們逃跑┄溫妮做的所有這些事情都表明她富有同情心，有責任心，能夠明辨是非，并積極努力的去幫助別人，甚至不惜犧牲自己的名譽和自由。
這種精神是非常值得我們尊敬的。而我們現在的很多孩子，因受家庭和社會扭曲價值觀的影響，表現得都很自私，沒有責任心，遇到事情往往先考慮自己是否有好處，沒有好處的事情往往是事不關已高高掛起，同學之間也往往不能做到互幫互助、團結友愛，這些都是我們教育的缺失，是沒有建立正確價值觀的表現。所以做為家長和師長，我們有責任教育孩子養成良好的習慣，樹立正確的人生觀、價值觀，養成明辨是非的能力，做一個勇敢、善良、敢擔當、負責人的新時代接班人。
不老泉的讀書筆記2
《不老泉》這本書剛開始的時候我不愛看，結果，看著看著，入了迷。原來，它講的是有一口泉，誰喝了誰就長生不老，塔克他們一家就是這樣的，有一個叫溫妮的小女孩，無意之中知道了這個秘密。可是，有一個穿黃衣服的人也知道了這個秘密，想盡辦法得到他。
自從我讀了《不老泉》，我感受到了溫妮善良、關愛的心。也學到了很多好詞好句。故事的內容是這樣的。
在一片茂密的樹林里，住著一家人：溫妮和她的姥姥、媽媽、爸爸。某一天，溫妮出來玩，玩著玩著，她在樹林里迷路了，然后，就坐在一棵大樹下，忽然，她看見旁邊有一個男孩，他叫：杰西。正趴在那里喝水，這么一想，自己也渴了，就問：“這水好喝嗎？我也想喝。”杰西說：“不行。”“為什么”溫妮說。因為，這是不老泉，你長到十七歲的時候就可以喝。這時，邁爾斯和梅也來了，這是杰西的弟弟和媽媽，最后，溫妮跟著他們一起回家了。不過，有一個穿黃衣服的人偷聽了他們的談話，心中暗暗的笑了，因為，他了解一個不老泉的秘密。
這個穿黃衣服的人真壞，是個壞人，隨便偷聽別人的談話，這樣做很不好。
在這里，讓我心里想到的最放心的事情是：塔克一家非常善良，關愛溫妮；他們一家人還會照顧溫妮。特別是杰西對溫妮很好，他給了溫妮一瓶不老泉的水，讓她長到十七歲的時候喝下去，然后就去找他。
穿黃衣服的人不幸沒有得到泉水，而且還被梅用槍打死了。警察把溫妮送回了家，把梅給抓起來了，然后，溫妮又把梅給救了，讓他們趕緊逃脫。
最后，溫妮沒有喝珍貴的不老泉水，而是給了那只大蟾蜍，因為，這只蟾蜍能聽懂她說話，是她的朋友。
這本書真有意思，我最喜歡里面的杰西，杰西非常善良、友好，幫助迷了路的溫妮。我不喜歡溫妮，溫妮離家出走，害的爸爸媽媽非常著急。你們呢？
不老泉的讀書筆記3
《不老泉》這本書讓我感受很大，我最喜歡里面的杰西了，下面我就講講吧！
溫妮是這故事的主人公。有一天，天氣很熱，悶得受不了，有一只蟾蜍蹲在那兒，用悲傷的眼神看著溫妮，她喜歡上了那只蟾蜍，天天給他喂水。有一天，她突然覺得家里太無聊了，就離家出走了。可是，她迷路了，就躲在灌木叢里監視一個男孩，那個男孩叫杰西，和他的哥哥邁爾斯在一起游戲說笑。有時喝一些一個小洞里噴出的水，當他們轉過頭來的時候，看見了溫妮，溫妮嚇了一大跳，非要喝那水，杰西和邁爾斯連連搖頭，一起說：“這水很臟，你不能喝！”溫妮她非要喝，這時候，梅來了。把杰西、邁爾斯、溫妮扶上馬，就去一座破舊的小屋了，一個穿黃風衣的人緊緊跟著他們。
到了一條小溪邊，溫妮大聲的哭了起來，梅連想也不想，就用手掏出音樂盒子，播放音樂。溫妮這才不哭了，說：“昨晚姥姥說這是小精靈，這卻不是。”音樂盒子讓這氣氛融洽多了，杰西和邁爾斯告訴了溫妮不老泉的秘密，這全讓穿黃風衣的`人聽見了。
穿黃風衣的人就要告他父母，用這片林子換女兒，他們為了女兒，送了這片林子，穿黃風衣的人就走了。
梅無意間打死了穿黃風衣的人，警察很氣憤，就要把梅殺死，反正梅也死不了。溫妮想出了一個辦法，自己爬進去，她來代替梅，就可以了。杰西獎給溫妮一個瓶子，里面裝著泉水，杰西說：“十七歲的時候，喝下它，你就找我，咱們總能碰面的。”
溫妮把這些珍貴的泉水倒在了蟾蜍身上……自己卻到80歲的時候死了。
《不老泉》這本書真好！
不老泉的讀書筆記4
最近我讀了一本名叫《不老泉》的書，當我看完這本書時，這本書給我留下了深刻的印象。
這本書的主人公是溫妮·福斯特以及塔克一家；這本書我把它分成了三段。
第一段主要講了：溫妮由于發現一口泉水會使人永遠不死，但這口泉水的發現者塔克一家并不想讓人們知道這泉水的秘密；于是他們和溫妮約定好不告密給其他人。
第二段主要講了：溫妮的家人發現溫妮不見了，于是向某一天晚上突然來訪的一名黃衣人——唯一一名知情者尋求幫助。
第三段主要講了：塔克的妻子梅由于用槍打死了要威脅塔克一家說出泉水在哪里的黃衣人而被判絞刑，而溫妮知道即使梅會被上絞架也死不了；所以最終她把梅救了出來使她重獲自由。
我看著這本書時，我被塔克一家的善良和維護泉水秘密的執著以及溫妮那可敬的勇氣和智慧所感動了。他們是多么的努力不讓別人知道秘密啊！僅僅他們只是為了一口泉水，但塔克說：“不會死亡的人不能稱之為人，他們只是路邊的石頭，死亡從他們人生的輪子上掉了下來。如果有什么辦法能夠使我再跳上人生的輪子，我立刻就去做！我們不能使人們知道泉水的秘密，那樣的話將會是一場災難！”
對啊！死亡是人生的一部分，同樣也是一種循環；如果人的一生沒有了這一部分，那他就是白白浪費了自己的一生，沒有踏踏實實的過好。
不老泉的讀書筆記5
在圖書館里，一本叫“不老泉”的書吸引了我，于是，我把它借回了家。
《不老泉》主要寫了在一個八月的炎熱里，溫妮走進了自己家的叢林，結果她遇見了杰西，遇見了泉水，之后還遇見了永遠不會變老的一家人和他們說出的不可思議的故事。可是溫妮正確做出了決定：不喝讓她永遠活著的不老泉，而是正常地長大，活完有意義的一生，以死亡把故事結束。
讀完這個故事，我有點吃驚。我以前，總是在抱怨，人為什么要死？那是多么痛苦啊！特別是那一次爺爺的離開，讓我更加的害怕和討厭，我是多么的傷心。現在我才明白，生命的真諦：生命是個輪子，轉啊轉啊，死亡也是這個輪子上的一個部分。
書里就舉了兩個例子。一個是：沒有死地活著，水在流動，可是船永遠擱在那里，不能駛往，沒有沉沒的憂心，生命就不是詩篇。是啊，既然帆不要拉起來的，那么還有熱情朗誦嗎？永遠活在世界里，生命就不會被歌唱了。一個是：在自然界中，都是以強欺弱。是啊，如果自然界沒有死亡，那么，用不了多久，就得摩肩接踵全擠在一起了。也就是因為這樣，人們才懂得珍惜。
所以，生命應該有死亡，它就是關于生命的最簡單的哲學，生命是最神圣的。無論生命是長是短，只要活得有意義，那就是最棒的。
讀完這本書，我深深的崇拜著這位《不老泉》的作者——娜塔莉·巴比特，應為他讓我受益終生！
不老泉的讀書筆記6
《不老泉》講述了這樣的一件事情：溫妮這個小女孩，在森林里玩，遇到了杰西，看見了不老泉。然后就被“綁架”到了塔克家，一個黃衣服的人出現了，他要把溫妮帶走，梅把他打死了，導致進了監獄。溫妮幫助杰西一家救出了梅，就逃跑了。當他們回來的時候，看見了溫妮。福斯特的墳墓，他們哭了。溫妮本可以長生不老的，但是，她把那瓶水給了蟾蜍。
人活著，就是眼一閉一睜，一天過去了；眼一閉不睜，一輩子過去了。人活著的意義是什么呢？如果可以給我一次選擇的機會，我會選擇活著。
讀了這本書，讓我終身受益。這一本薄薄的小書，讓我懂得了做人雖然和不易，但是，這一生活的有滋有味，多姿多彩。這一本薄薄的小書，讓我知道了長生不老沒有什么好的，是人就要經歷一個生老病死的過程，這是一個人這一輩子最快樂的事情，以為生老病死注視著新的生命的到來；一個人美麗的一生結束的尾聲…
小女孩溫妮之所以選擇了活著，那是因為她要靠自己而活著，而不是依靠那被泉水。大家問一問，現在是不是大多數人都被“長生不老”這個詞所迷惑？
做人是不可以貪得無厭的。如果讓我選擇，我會選擇聽天命而活著。因為，這是一個真實的事實。有些人因為一時的盲目，而去做某些事情，導致自己被置身于“危險之中”；有些人因為一時的沖動而和別人去攀比，別人可以長生不老，我一定也要……
人生寶貴，同學們，珍惜那美麗的“港灣”吧！
不老泉的讀書筆記7
《不老泉》諷刺了人們面對誘惑的自私、貪婪和欲望。這是我看完這本書所感受到的。
本書講了福特家的小女孩溫妮在十一歲的時候離家出走后所經歷的故事。她碰到了長生不老的小男孩塔克一家，從而得知了一件神奇的事情：八十七年前塔克一家因為喝了一種泉水，便長生不老了。這件事給了溫妮很大的考驗，她很糾結的矛盾著。當然這也給了一些壞心思的人提供了一個想發財的機會，比如：黃衣人。但最終，溫妮沒有去喝泉水，故事以她安然去世而降下帷幕。
讀完這本書后，我思考了很久，也與媽媽討論了很長的時間，可是最終如果讓我們選擇，我們也會很矛盾。沒有人愿意死去，幾乎沒有人不愿意長生不老。但是，我們設想，如果我們中的某個人真的長生不老了，經過幾十年后，自己的親人、朋友都陸續死去，只剩下自己，那么留下的只是孤單和痛苦。大自然的生長規律是不能改變的！擁有了長生不老的生命，卻失去了真正的快樂，又有什么意義呢？
生命是短暫的。正因為人的生命是有限的，我們才要珍惜時間，珍惜與父母的親情，老師、同學們的感情。同學們，讓我們努力學習科學文化知識，不斷地充實自己，用我們的人生譜寫更加美麗的篇章。
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