五年級讀書筆記600字（通用5篇）
當賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級讀書筆記600字（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級讀書筆記1
天漸黑，坐在書桌前的我百般無聊，索性捧起一本書來看，一篇名為《鏡子》的文章一下子就吸引了我，繼續往下讀，整個故事的內容大概是這樣的：應邀來大學做報告的張處長因沒有提前辦好通行證被學校保安攔了下來，雙方進行了四次交鋒，結果張處長無奈地拎著包進了學校。
讀完了這篇文章，我不禁感慨道，這個保安不僅堅守崗位、盡職盡責，還不搞特殊化，他的這種精神真讓人佩服��！
回顧現實生活，這樣的例子，這樣的人還真不少呢！就比如我身邊這位了——她是我們組的組長，高高的個兒，稚嫩的臉，雖然看起來并沒有什么特點，相比之下還很普通，可她做事卻從不馬虎，總是盡職盡責，堅守著自己的崗位。
又是一個陽光明媚、晴空萬里的上午，我哼著歡快的小曲踏進了教室，可以用一個字形容這時的教室——亂！只見同學們有的在奮筆疾書，有的叫苦連天，有的呢？則是鎮定自若地坐在位置上，我頓時就明白了——老師又突擊檢查作業啦！我放下書，掏出作業，空閑的時間里，我卻發現了一件“驚人的大事”，“包公”手拿紅筆和本子不斷地在上面畫畫寫寫。只見前桌的“猴子”一臉陷媚，左手拿著一張十元的鈔票，右手拿著一杯珍珠奶茶，一臉獻殷勤的樣子，我忍不住翻了個白眼吐槽道：無事獻殷勤，非奸即盜。卻沒想到“包公”一臉冷漠地拿起他的作業，翻了幾頁，然后在他的名字后打了個大大的紅叉……
每個人的心中都有著一面鏡子，或許它純白如玉，或許它明亮如霞，或許它混濁不堪，或許它漆黑如夜。但也不能忘記這句話：“沒有規矩不成方圓”。
五年級讀書筆記2
秋風習習的夜晚，聽著窗外呼呼作響的風聲，正如我此刻不平靜的內心一樣。溫暖的夜燈照著我手上的這本《假如給我三天光明》，似乎要從中找出那光明的所在。
海倫凱勒出生在一個幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個月后，一場意外不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是春花還是秋實，無論是百花燦爛還是萬物凋零，她的現在只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了；再也聽不見動聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，剩下的就只有寧靜和永遠的沉寂。
而她以為這些要陪伴她一輩子的時候，就在她6歲零9個月的時候，有一位帶著光明的人走進了無聲無光的世界，安妮莎莉文走進了她的生命，如一縷陽光照射進她黑暗的世界，如一縷春風吹拂著她那苦澀的面頰，從此使海倫的一生徹底改變。
讀至此，震撼于我的便是知識的力量，它讓一個有了新的.生命，它使一個無助的孩子成長為了一個有益于國家、社會的人。
人的一生總會有很多的坎坷不平，一路的荊棘挫折，刀光劍影是任何人都無法預測的�？赡阒灰梦⑿τ用恳惶�，用陽光、樂觀迎接每一個太陽升起的時候，我相信輝煌的篇章定會在你手中出現。海倫凱勒都能夠在黑暗的世界中，抬頭向天空微笑，在失意的時候能夠勇敢的向新生活說“你好！”因相信明天會更好、更精彩！
一萬年太久，只爭朝夕。我們還有很長的日子，如果渾渾噩噩地度過，將會一事無成，所以我們要珍惜每一天，認真學習。
少年的我更要面對所有的不如意，要堅信只有自強不息、堅持不懈，平凡之路才會綻放絢麗的花朵！
五年級讀書筆記3
一滴清水可以折射太陽的光輝；一本好書，可以凈化一個美好的心靈。在我內心的深處，曾經有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽。這本書就是林海音寫的自傳體小說——《城南舊事》。書里寫的各種關于小說中人物的命運使我牽腸掛肚，難以忘懷，也使我的感觸很深。
看著這本書，我仿佛看見了20年代的老北京：一條狹窄的老胡同里，一位老大爺正在賣著晶瑩剔透的冰糖葫蘆；小孩子們在草地上玩耍，遠處傳來聲聲幽揚悅耳的駝鈴聲；種著夾竹桃的四合院；西廂房的小油雞……這里的一切都是那么美好，那么快樂，那么無憂無慮，自由自在！
這本書主要講了二十世紀20年代末，六歲的小姑娘林英子在北京城南的一條小胡同里發生的各種童年事情。他幫助妞兒與秀貞母女倆團圓，促成蘭姨娘與德先叔相愛，又遇到荒園里的小偷，宋媽的離去……最后，在小英子13歲時，爸爸也去世了。隨著爸爸的離開，英子真正地體會到了自己的責任，真正的長大了，童年也隨之遠去了。
雖然童年很快樂，但卻是短暫的，會隨著時光慢慢的流逝，所以我們一定要好好的珍惜自己的童年。不要做讓自己后悔的事情，因為時間不能從來，童年也不可能永遠停留。而且天下沒有不散的宴席，許多人都隨著小英子的長大而沒了影子，跟著他的童年一塊兒失去了。我還明白了，成長最重要的不是結果，而是過程。一個人的結果在完美，而沒有過程，那也是沒有意義地成長。只有腳踏實地，一步一個腳印，那才是成長真正的意義！我們也要像英子那樣，有一雙能夠感受到美好事物的慧眼，熱愛生活。
感謝《城南舊事》這本書，因為它給我的童年帶來了許多樂趣。就這樣，我又捧起了這本書……
五年級讀書筆記4
讀完這本書，我竟會不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手？因為，她那生動的描寫，是那么細膩；那么富有生機。她那對世界的感知，不禁使我們忘記她是一個盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的內容，時常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到同情，但是，當再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個世界是充滿了愛的。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經歷展現給了大家。
讀完這本書，海倫那堅強、樂觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現。在她書中描寫的一切，我覺得這對于一個殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴冬里，這樣反復的訓練，怎能不讓人心痛？也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛生命，肯定生命的價值，不因為生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發光彩，并不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會括風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。
在本書中的結尾中，作者也向人們發出了她心中的渴望，不，應該是許多人的心愿。那就是——假如給我三天光明！殘疾人渴望光明，那我們呢？我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發揮極致。這無疑是個極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價值，既使頭發漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應該只追求生命的長度，而更應追求生命的光彩！
五年級讀書筆記5
當我再一次捧起《草房子》時，我的眼前又浮現了一幅江南水墨畫：金色的。草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。我的心再一次被這樣一群孩子感動著：頑皮、聰明、有愛心，被病痛折磨卻堅強應對、不斷成長的桑桑，執著、倔強而又自尊的陸鶴，文靜、善良而又內秀的紙月，勇于承擔、堅韌自強的杜小康，看似蠻力卻懂得感恩的細馬……在他們身上表現出來的人性美的光輝，一向感動著我，滌蕩著我的靈魂。
最讓我感動的還是杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一向過著衣食無憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負債累累，一下子從原先童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過，無助過，憂傷過，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進。他用稚嫩的雙肩毅然挑起了家庭生活的重擔，用柔嫩的心靈去承受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長，使他過早地成熟，使他漸漸的領悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。他的經歷讓我們看到了他受挫以后的美麗。
這就是人性美散發出來的獨特力量，《草房子》就是用這些最純真的情告訴我們、感動我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著去應對。當我們跨過了道道溝坎，沖破了黑暗，便會迎來平坦的大道，黎明的曙光。
讓我們時常被感動吧！這世上確有許多許多讓我們感動的人或事。讓我們的靈魂沐浴在這人性美的光輝中，讓我們的心靈不再冷漠麻木！
這天，你感動了嗎？這天，你會感動的！
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