冰心作品讀書(shū)筆記
冰心作品充滿(mǎn)著人性的溫暖。在閱讀時(shí)，那大家的筆記都記了些什么？來(lái)看看小編精心為你整理冰心作品讀書(shū)筆記，希望你有所收獲。
冰心作品讀書(shū)筆記篇一
《冰心作品》看后，覺(jué)得作者充滿(mǎn)了對(duì)少年兒童，對(duì)新中國(guó)，對(duì)社會(huì)主義的真摯的愛(ài)。那清新的筆觸，把大自然的美麗寫(xiě)得那樣空靈，使人神往；把少年兒童的內(nèi)心世界刻畫(huà)得那樣逼真。整本書(shū)都充滿(mǎn)了感情。愛(ài)和憎都很分明，對(duì)所愛(ài)給予熱情的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)所憎給予無(wú)情揭露和批判；對(duì)于弱者和苦難的人民則給予無(wú)限的同情。
冰心的知識(shí)夠淵博了。文學(xué)知識(shí)不消說(shuō)了，歷史和地理知識(shí)同樣精通，這就使得她的作品有豐富的內(nèi)容，增添了耐人尋味的情趣。
我想，如果知識(shí)少，那么寫(xiě)出來(lái)的作品自然就很單薄，不廣闊，在敘述上也會(huì)造成一定的障礙。肚里沒(méi)貨，能寫(xiě)出什么好作品來(lái)？如欲寫(xiě)作，就得努力地、更多地掌握文化知識(shí)。現(xiàn)在，我的知識(shí)確實(shí)是太少了，少得要讓人笑話(huà)。知識(shí)的海洋遼闊，是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，是永遠(yuǎn)也自滿(mǎn)不了的。
努力學(xué)習(xí)吧，我希望自己也能像冰心那樣，寫(xiě)出不朽的作品來(lái)，將精美的精神食糧奉于讀者面前，使讀者從我的'作品中得到教益。
冰心作品讀書(shū)筆記篇二
冰心喜愛(ài)少年兒童，也為少年兒童寫(xiě)下了不少的作品。其中有小說(shuō)，有散文，也有詩(shī)歌。她把愛(ài)心傾注給了天真無(wú)邪的孩子們。
我還小時(shí)，就曾感受過(guò)她的愛(ài)的滋潤(rùn)。小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的《再寄小讀者》雖很久沒(méi)有溫習(xí)了，但記憶還很深刻。可見(jiàn)，她的作品對(duì)于少年兒童的健康成長(zhǎng)是有很大好處的。我們?cè)跄懿桓兄x她呢？
在《少男少女》上曾見(jiàn)過(guò)葛翠琳寫(xiě)的《玫瑰的風(fēng)骨》一文，就是講冰心的。冰心愛(ài)玫瑰，葛翠琳就把她比喻為玫瑰。這是很恰當(dāng)?shù)摹１恼f(shuō)，貴在純真。她本身不就是這么純真的嗎？那簡(jiǎn)直說(shuō)的是她自己啊。
冰心，這是個(gè)多么熟悉的名字，寫(xiě)過(guò)，聽(tīng)過(guò)，議論過(guò)，贊嘆過(guò)。她是我們的母親，或者說(shuō)是奶奶，就像自己的親人一樣。如果她不愛(ài)我們，我們能有如果的充實(shí)么？如果我們不愛(ài)她，能隨意贊頌她么？只因?yàn)椋潜模男娜绫话銤嵃谉o(wú)暇。
盡管我漸漸地長(zhǎng)大了，已不再是少年兒童，但我還是忘不了她，她給了我那么多，那么多……
我喜愛(ài)文學(xué)，我一定要努力提高寫(xiě)作水平，我也要?jiǎng)?chuàng)造出精美的精神食糧，獻(xiàn)給普天下的讀者，讓他們從中得到教益，而努力地為共產(chǎn)主義事業(yè)的前進(jìn)推一把力。
冰心，我要學(xué)習(xí)你，使自己變得純真，將一片愛(ài)心揮灑給孩子們。
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