“勞于讀書 逸于作文”閱讀練習

　　勞于讀書 逸于作文

　　讀書如銷①銅，聚銅入爐，大鞴②扇之，不銷不止，極用費力。作文如鑄③器，銅既銷矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識模，全不費力。所謂勞于讀書，逸于作文者也。 (《程氏家塾讀書分午日程》)

　　[注釋] ①銷：熔化。②鞴：古代皮制的鼓風器。③鑄：澆制。

　　1.解釋下列句中加點的詞。(2分)

　　銅既銷矣 冶即成

　　2.翻譯句子。(2分)

　　所謂勞于讀書，逸于作文者也。

　　3.文中闡明了讀書和作文之間什么樣的關系?說明了一個什么道理? (2分)

　　參考答案

　　1．已經 就

　　2．這就是所說的在讀書上多用功，在作文上就輕松。

　　3．讀書是作文的基礎，基礎工作做好了，無論做什么都會事半功倍。

　　附加注釋

　　1.勞于讀書，逸于作文：都是狀語后置，即“于讀書勞”，“于作文逸”。

　　2. 勞：用功。

　　3逸：輕松。

　　4.銷：熔化。

　　5. 鞴（ b è i ）：古代用皮制成的鼓風器。

　　6.鑄：澆制

　　7. 隨模：按照模型。

　　8. 識：懂得

　　9. 既：已經

　　10. 即：立即，馬上

　　11.鑄：澆制 12.冶：冶鑄

　　簡析

　　這一則短文運用比喻，形象地論述了閱讀與寫作相輔相成的關系。正如古人所云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見進行大量閱讀，對中學生來說是十分必要的。只有多讀、多記、多寫、多練，才能不斷提高寫作水平。

　　譯文

　　讀書就像熔化青銅，把銅塊收集起來放入熔爐中，（然后就）用皮風箱（給爐火）扇風，不到銅（全部）熔化就不停止，（所以）非常地費工夫。（而）寫文章就像鑄造銅器，（這時）銅已經熔化了，按照模具的形狀來鑄造成（各種各樣的）銅器，（那是）一經冶鑄就能成功（的事情），只要識得模具，（鑄造過程）全不費力。（人們）常說的“在讀書方面費力了，在寫文章方面就省勁了。“