[精選]讀書作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的讀書作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書作文 篇1

　　我愛讀書，更愛讀好書。

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我從小就很喜愛書，甚至可以說是嗜書如命。不必說《綠野仙蹤》里曲折離奇、出人意料的故事；不必說《三國(guó)演義》里諸葛軍師的神機(jī)妙算，單單是《水滸傳》中的俠肝義膽，就已令我沉醉其中。

　　記得有一次，我突然想上廁所，便隨手從書柜中抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，急急忙忙的向衛(wèi)生間跑去。卻正好與媽媽撞了個(gè)滿懷。

　　媽媽一臉嚴(yán)肅的問我：“怎么了？”我支支吾吾的回答到：“想……想上廁所。”媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了藏在我背后的書，喝道：“把書拿來！”我只好極不情愿的我心愛的書暫時(shí)“告別”。

　　書是一劑良藥。在盛夏里，書會(huì)給人帶來些許的清涼；在寒冬里，書中的精華又會(huì)給你溫暖，產(chǎn)生心靈的共鳴；在心靈憂郁時(shí)，書籍會(huì)吹拂陰暗，還你一片光明。

　　前人曾言：“書猶藥也，善讀之者可以醫(yī)愚也。”我卻要言：“書猶如一杯咖啡，從中品盡了人世間百態(tài)。”在書中，你可以惟妙惟肖的感受到人情世故，可以細(xì)致的'感受到作者的筆力和如水的情思，更可以走進(jìn)他人的心靈的空間，與賢人對(duì)話，與作家探討人生的哲理。

　　學(xué)習(xí)有樂趣，發(fā)現(xiàn)和探索有樂趣，讀書更有樂趣。它是我成長(zhǎng)的樂園。

讀書作文 篇2

　　一段歷史，是一面鏡子，擦亮了鏡子，便呼喚起理智與思考;

　　一段歷史，是一塊回音壁，吶喊了一聲，便回落出銳利與果斷;

　　一段歷史，是一棵古樹，照料了果樹，便結(jié)果出成功與喜悅。

　　歷史的年輪的年輕，圈起一個(gè)朝代的興亡，品出一個(gè)時(shí)代的韻味。穿越時(shí)光，你的思想便如清風(fēng)，如止水，那般清醒，那般理智……

　　元亮的釋懷

　　他才29歲才出仕，但仕途不順，因無(wú)法忍受官場(chǎng)的渾濁黑暗，結(jié)束了仕隱不定的生活，堅(jiān)決走上了歸田的道路。“采菊東籬下，悠然南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”這是千古名句，夕陽(yáng)下的陶淵明，采菊東籬。遙望南山，避世之隱，釋懷之樂。品讀陶淵明，我釋然。我明白有些取舍便是放棄，有些進(jìn)步便是退步。

　　曹操的胸襟

　　他生活在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，三足鼎力之時(shí)，是他才能的體現(xiàn)。“挾天子以令諸侯”這是他的智慧“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”這是他的曠達(dá)與抱負(fù)。他不慨是“亂世之絕才，治世之能臣”品讀曹操，我豁達(dá)。我明白有時(shí)候轉(zhuǎn)個(gè)彎便是柳暗花明。

　　魯迅的犀利

　　他棄醫(yī)從文，從此拿起筆作桿。他有犀利的筆鋒寫出那些為“正人君子”所厭惡的文字。盡管處處“碰壁”，他卻筆耕不綴，與黑暗作永久的.斗爭(zhēng)。終于，他成為一代文學(xué)巨匠，為后人所敬仰。品讀魯迅，我激動(dòng)。我明白我不管你在做什么，一定要為國(guó)家效力，要愛國(guó)。

　　歷史的年輪，圈圈圓圓，不停的續(xù)寫著，而那些光輝的每一處，訴說者前人留下的那一份清醒，那一份明智。

讀書作文 篇3

　　賣火柴的小女孩赤腳走在大街中央，手里握著還沒有賣出的火柴，她走到墻角，一個(gè)窄窄的間隔，蹲下來，點(diǎn)燃那根根用以生存的火柴。

　　她衣衫襤褸，腳趾已經(jīng)被凍得通紅，她實(shí)在忍受不了著嚴(yán)寒，一根根火柴被點(diǎn)燃。冷酷的寒夜，雖然帶給她身體的疼痛，卻讓她清楚的`知道“我還活著，我還有時(shí)間，我還可以繼續(xù)賣火柴。”

　　她從衣服里拿出一本油跡斑斑卻已清晰光滑的書，她要用剩余的時(shí)間來讀這本書了。

　　她又一次入迷了。書中那一個(gè)個(gè)字眼都扣動(dòng)著她的心弦。“男孩不得不以乞討為生，他已經(jīng)沒有了依靠，他愈行愈遠(yuǎn)……”

　　小女孩睡著了，她夢(mèng)到了小男孩，她看到小男孩正在享受著錦衣玉食，她自言自語(yǔ)道：“他不是在乞討嗎，怎么會(huì)享受如此生活呢？”小男孩拿出一本做工粗糙的書，遞給小女孩，說：“它給了我精神財(cái)富，它給了我智慧。”

　　陽(yáng)光透過那窄窄的間隔，照在小女孩臉上，她醒了，她的身邊還有那本小男孩的書。她翻開扉頁(yè)，上寫道“人不能沒有力量與智慧，你若正在為生活發(fā)愁，請(qǐng)打開書，你會(huì)獲得精神的慰藉。”

　　……

　　小女孩最終成為了一個(gè)童話作家，她的每一部著作上都會(huì)有這樣一句話“書，給了我寫作的權(quán)利；書，給了我生活的指引，孩子們，多讀書吧，你會(huì)被浩瀚的知識(shí)海洋所吸引的。”

　　書，是要用來讀的，而不是收藏。讀書，是一種能力，是一種品德。書，帶給我們的是一種心靈的解脫。讀書，帶給我們精神的慰藉。

　　小女孩成為了作家，小男孩享受著富貴，這所有的一切都是由書來指引的。書，亦深亦淺，都是食糧，讓我們吃飽這食糧，讓我們一起讀書吧

讀書作文 篇4

　　“書——人類進(jìn)步的階梯。“正如高爾基所言：書，讓我進(jìn)步，讓我成長(zhǎng)，讓我快樂!

　　我在腦海中探索著，記憶回到了一年級(jí)時(shí)。那時(shí)，我的語(yǔ)文老師林老師讓我們每天都要看書十分鐘。而我為了完成作業(yè)，在眼前放了一個(gè)小鬧鐘，我在看書上的一個(gè)字，眼睛就使勁地瞪著那個(gè)鬧鐘，看一看過了多少時(shí)間。如果鬧鐘不在我的眼里轉(zhuǎn)過十五分鐘，我就要用目光把它瞪著噴出火，讓鬧鐘出個(gè)幾個(gè)大洞似的。而就在那時(shí)，我的眼睛偶爾看了那本書中精彩段落，立馬被書中所描繪的情景給吸引住了。在一個(gè)美麗的森林里，一只可愛的'小鹿正幸福地生活著。一直到有一天，苦難從天上降臨了，小鹿------這一情節(jié)讓我的心一下子從地上懸到了半空，遲遲不肯落下。小鹿怎么樣?小鹿是死是活?這一些懸疑讓我翻過了一頁(yè)又一頁(yè)。時(shí)間一分鐘過去了，三分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了，一個(gè)小時(shí)過去了……我卻遲遲地不肯放下書，一直到看完了，知道小鹿還是幸福地活在森林嬉戲、生活--------這才讓我那一顆像是懸在天空中的心一下子安安穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上。

　　打那以后，我愛上看書了。一有空，就捧著一本書，津津有味地看起來。我的成績(jī)像坐了云梯一樣穩(wěn)穩(wěn)地上升，作文水平更是穩(wěn)穩(wěn)地位于班里的榜首呢!

　　天天閱讀，樂此不疲，看書的習(xí)慣也越來越好!看書簡(jiǎn)直成了我生活中的第一大樂事。

讀書作文 篇5

　　書是知識(shí)的海洋,書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是人的良師益友……當(dāng)我閑來無(wú)趣的時(shí)候,總會(huì)約上幾個(gè)好友,一起到書店搜羅各樣的好書。

　　從童年開始,讀書帶給我的快樂是無(wú)法比擬的。小時(shí)候在我家有“兩寶”：一是床頭的小鬧鐘，另一個(gè)就是媽媽的嘮叨。所以每個(gè)大清早，我總會(huì)被這“兩寶”叫醒，一陣陣的急傳使我不敢怠慢，否則殘酷的刑罰就有你受了，一聲聲的嘀咕使你匆忙起床，否則你的耳朵生的繭會(huì)更多。這時(shí)候我拿起身旁的童話故事書，沉浸在書本中，心就像在天空中飛翔。當(dāng)時(shí)的我才知道原來世界是這么有意思，這么神奇，遙遠(yuǎn)，神秘，我在書中認(rèn)識(shí)了高山大海，認(rèn)識(shí)了許多個(gè)讓人心馳神往的`地方，認(rèn)識(shí)了許多特殊奇異的人，知道這世界原來是那么大。

　　隨著年齡的增長(zhǎng),讀書越發(fā)成為生活中的一種高級(jí)享受。那些沒見過面的作家用他們的神筆指引我抬起頭來，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好。我覺得他們就像人群中的神，用他們的文字豐富了我的精神境界，和枯燥無(wú)味的課學(xué)教堂相比，讀書更快樂。沒有一種快樂，能像讀書帶來的快樂那樣悠長(zhǎng)和持久。

　　有時(shí)晨光中還會(huì)傳來另一種“天外之音”，陽(yáng)臺(tái)上，操場(chǎng)上，走廊上……看，那是幾個(gè)天真的小孩子正拿著幾本書在高聲誦讀課文。正讀中學(xué)的我當(dāng)然不能輸給他們，一種競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)油然而生。不過想一想,自己跟幾個(gè)孩子較什么勁,他們可以為做出“3X4=12”而高興，難道我可以嗎？現(xiàn)在想想，我情不自禁地笑自己也曾是那樣的傻。

　　在我們家，每個(gè)人都有自己的小書桌 ；夜晚涼風(fēng)徐徐，我們兄妹各自挑燈夜讀，為各自的學(xué)業(yè)奮斗不息，但人總會(huì)有想偷懶的時(shí)候，我就順手把身旁的《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》等書拿過來消磨一下，他們也便開始看自己喜歡的書。看著看著，有時(shí)交流起對(duì)書中人物的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。為精彩的書，為自己不知從何冒出來的精彩評(píng)論，我們體驗(yàn)到一種從所未有的成功、幸福和滿足。

　　聽人說，讀一本書，就像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車，眼望著新奇的風(fēng)景，心情是那么的舒暢。有時(shí)，又像是面對(duì)著陌生而又親切的朋友，聽他講那波浪迭起的故事，心情久久難以平靜。

　　這時(shí)我們正值青春年少，就是讀書，也要為自己制造一種情調(diào)。所以我一直還有一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)夕陽(yáng)的余輝射到一個(gè)美麗的沙灘時(shí)，你躺在那里，望著遠(yuǎn)處的輝煌，海水的碧藍(lán)，陣陣涼風(fēng)拂面，感覺一定很舒服。手中握一本書細(xì)細(xì)閱讀，你說，那會(huì)不會(huì)是一件很美的事呢？

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