讀書作文

時(shí)間：2025-01-05 14:21:59 讀書我要投稿

讀書作文10篇[優(yōu)選]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的讀書作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書作文10篇[優(yōu)選]

讀書作文篇1

　　書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。從古至今，書都是人不可或缺的精神糧食，如果沒(méi)有書，那么機(jī)器仿佛將不能正常運(yùn)作，人仿佛將不能正常行走，如同一具行尸走肉，浮游生物，到處漂泊，居無(wú)定所。但只要一有書，機(jī)器正常運(yùn)作，人正常行走，安居樂(lè)業(yè)。

　　書是知識(shí)的海洋，里面有數(shù)不清的寶藏，而我們將不顧艱辛，勇敢之前地去尋找書中寶藏。我要滿載而歸，決不要空手而歸。書，可以成就一個(gè)人偉岸輝煌的人生，但書同樣也有破壞的一面，假如看一起兒童不宜或不適合的書，那么，成就出的將會(huì)是另一個(gè)截然不同的人生。

　　書，能讓人打開(kāi)心扉；書，能讓人變得聰明；書，能讓人有所成就。話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！倍S金屋里的黃金并不是真正的黃金，而是書中學(xué)到的`知識(shí)，這些知識(shí)是用金山，銀山也買不來(lái)的，而顏如玉則是在書中學(xué)到的道理。所以，我們要多學(xué)習(xí)知識(shí)，別到了要用知識(shí)的時(shí)候，便覺(jué)得少，覺(jué)得不夠用。我們要閱讀，更要悅讀，而且，閱讀的時(shí)間也不能太少，否則，再有營(yíng)養(yǎng)的東西也只會(huì)被浪費(fèi)掉。

　　書，可以是我們的一位朋友；書，是我們的父母；書，更是我們的老師。不過(guò)，我更喜歡書是我的一位朋友，因?yàn)楹团笥言谝黄穑亲羁鞓?lè)的事情。每當(dāng)我閱讀的時(shí)候，就像是我的朋友被

　　我了解，我對(duì)它了解越來(lái)越深，也正因?yàn)槿绱�，有的時(shí)候我了解它，讓我抱腹大笑，有時(shí)卻又讓我嚎啕大哭。

　　書，是美麗的風(fēng)景，盡收眼底，只要你有足夠耐心，就能去探索這風(fēng)景中的所有奧妙。書，是美妙的旋律，只要你真正的去仔細(xì)聆聽(tīng)，那么，你就能與這旋律同在，

　　書，就像浩瀚天空中的繁星，只要我們用心去數(shù)，就一定能數(shù)清楚。

　　書，我的好伙伴，是你讓我體會(huì)了讀書的樂(lè)趣！

　　讀書的感覺(jué)真好！

讀書作文篇2

　　書籍是人類在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，我們少年兒童也必須從讀書的過(guò)程中超越自。

　　劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覀兛梢�(jiàn)讀書的意義之大，簡(jiǎn)單的說(shuō)，多讀書可以使人變得聰明。聯(lián)系我們讀書的經(jīng)歷，讀書讓我們知道了人生的道理；讀書讓我們認(rèn)識(shí)了世間的真、善、美，假、惡、丑；讀書讓我們認(rèn)識(shí)了人間的親情、友情的真諦。因此，讀書讓我樂(lè)此不疲，因?yàn)闀粌H讓我們了解了許許多多的，不僅讓我們結(jié)識(shí)了古今中外的眾多人物，更重要的`是書把們帶進(jìn)了一個(gè)全新的知識(shí)境地。

　　譬如：《保姆狗的陰謀》讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人，不能有妒忌心，要有一顆寬容的心，這樣才能真正得到別人的愛(ài)�！短詺獍R小跳》讓我看到了一個(gè)孩子的善良與快樂(lè)，這位陽(yáng)光少年在自己找到快樂(lè)的同時(shí)，也帶給了們快樂(lè)……

　　書就像路，書一旦讀得多了，人生的那條道路不但平坦，而且能向遠(yuǎn)處無(wú)限延伸。我記得荀況說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河�！蹦敲凑f(shuō)，讀書就是一個(gè)積累的過(guò)程，們要在讀書的過(guò)程中積累人生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在與書相伴的過(guò)程中慢慢的走向成熟。

　　朋友，從讀書中超越們自己吧！

　　指導(dǎo)教師崔梅茹

讀書作文篇3

　　讀書可以改變一個(gè)人的成績(jī)，讀書可以改變一個(gè)人的理想，讀書可以改變一個(gè)人的未來(lái)，讀書還可以改變一個(gè)人的生活方式。

　　什么是讀書?讀書指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號(hào)最常見(jiàn)的是語(yǔ)言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列;一般獲取過(guò)程使用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺(jué)來(lái)識(shí)別凸字等其他獲取方式。讀書也有很多的內(nèi)涵，讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見(jiàn)的風(fēng)景是有限的。書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰(shuí)與我同行，又有誰(shuí)看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見(jiàn)的比較中，選擇自己的路，也不錯(cuò)過(guò)他人遇到的、我們就不局限于視野無(wú)法領(lǐng)略的畫面，古人就有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的`讀書情懷。

　　如何選一本好書?

　　一、良好的紙張和裝訂質(zhì)量好的圖書最好經(jīng)得起翻閱。所以裝訂質(zhì)量也要十分注意。當(dāng)然，家庭用書以平裝書更適宜，價(jià)錢也較便宜。

　　二、圖文比例要適當(dāng) 這類圖書將故事以大量圖畫和少量文字、甚至沒(méi)有文字的形式加以表現(xiàn)，深受廣大讀者的歡迎。我們經(jīng)常會(huì)注意到這樣的現(xiàn)象，往往作者用了大段的文字結(jié)果只說(shuō)明了一個(gè)僅用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖例就可以說(shuō)明的問(wèn)題。所以，一本好書就應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，圖文比例適當(dāng)。

　　三、內(nèi)容應(yīng)在針對(duì)性的基礎(chǔ)上以趣味性為主很多書籍往往是針對(duì)某個(gè)人群而寫的，它們多半是就事論事，這類書大多缺乏趣味性。想想如果一本書在講授知識(shí)的基礎(chǔ)上，豐富它的內(nèi)容，增加它的趣味性，那豈不是一舉兩得。

　　四、應(yīng)標(biāo)明相關(guān)的注解很多書籍會(huì)出現(xiàn)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，或者是一些外來(lái)詞，而這些詞在一般的詞典里是很難找的可是讀者剛接觸到這樣的書的時(shí)候是不懂的，那么這樣的書就應(yīng)該有相關(guān)的注解，以便讀者更好的理解。

　　五、最后一點(diǎn)也是最重要一點(diǎn)——因人而異，你適合讀什么，你就讀什么;你不適合讀什么，你就不讀什么。想讓讀書改變?nèi)藗兊纳罘绞�，難。因?yàn)槿吮旧砭陀幸惶转?dú)特的生活方式，想要改變它談何容易，想要一個(gè)人改掉一個(gè)小小的習(xí)慣十分困難，想讓他去改掉伴隨他一身的生活方式，更是天方夜譚了。所以想讓人們改變只能從頭做起，從根改起，我想只有這樣才能改變。

讀書作文篇4

　　讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，讓我從沒(méi)有夢(mèng)想到了有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名教育家。教小朋友做人的道德，怎樣尊老愛(ài)幼。

　　去年，學(xué)校正在買名家的書，我正好買了一本，名叫[愛(ài)唱歌的大嘴牛]。我那時(shí)才上二年級(jí)，所以整整看了一個(gè)月才看好書里說(shuō)，一只牛想成為一個(gè)歌星，就到世界各地去演唱，可是卻引來(lái)了許多笑話。一天，那只牛想回家了，便停止了對(duì)自己的夢(mèng)想，但是那只牛依舊沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，只是停止罷了。在回家的'路上，一只鳥(niǎo)在那只牛的耳朵里做了窩，而那只牛卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，那只在他耳朵里做窩的鳥(niǎo)想方設(shè)把牛的耳朵治好，而最后，那只牛的耳朵真好了起來(lái)。讀了這本書以后，我想，一個(gè)人如果決定去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要全力以赴，不能半途而廢。

　　還有一次，我叫媽媽買了一本[寶葫蘆的秘密]，這本書，我整整看了一個(gè)星期才看完。里面說(shuō)一個(gè)小男孩從小就聽(tīng)他奶奶說(shuō)有一個(gè)神奇的葫蘆，叫寶葫蘆，并和寶葫蘆約定。那個(gè)小男孩一次次叫寶葫蘆幫自己，可卻一次次幫倒忙，終于有一天，小男孩把寶葫蘆扔進(jìn)了河里，那時(shí)，寶葫蘆想自己可能真的做錯(cuò)了，而小男孩也真正把寶葫蘆忘記了。一次游泳比賽，小男孩用他自己的實(shí)力贏得了比賽。讀了這本書之后，我知道了，做什么事都要靠自己，不能依靠別人。

　　讀書給我?guī)?lái)知識(shí)，給我?guī)?lái)樂(lè)趣，我感謝讀書。

讀書作文篇5

　　親愛(ài)的同學(xué)們：書是人類進(jìn)步親的階梯，更是全人類的精神營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書籍；一個(gè)人的自我完善，離不開(kāi)書籍；，一個(gè)民族的振興，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，同樣離不開(kāi)書籍。書籍是傳承人類文明的載體，在中華民族這條古老而又悠久的歷史長(zhǎng)河里，我們擁有著上下五千年光輝而又燦爛的文化。在書籍里，我們看到了長(zhǎng)城的雄偉，故官的'博大，兵馬俑的浩蕩；同時(shí)，我們也清晰地記得虎門的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國(guó)主義在我國(guó)遼闊土地上的踐踏。這些，不僅在歷史的長(zhǎng)河里回蕩，也在書籍的海洋里閃爍。書籍是歷史的見(jiàn)證，也是我們民族的靈魂。讓我們愛(ài)上書籍。

　　如果說(shuō)書重要，那讀書更為重要。有書不讀就好像時(shí)間悄悄從指縫間流走。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀書使人明智，讀書使人靈秀�！弊x書，能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書，還能提高寫作能力，古人不是說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎？

　　同學(xué)們，讓我們?nèi)ナ斋@精神世界的豐盈，用讀書的厚度來(lái)提升我們?nèi)松母叨�，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信，更好充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)。

讀書作文篇6

　　我愛(ài)書，所以也愛(ài)讀書。別的人讀書是為了查資料、消磨時(shí)間……而我只是把讀書但做學(xué)習(xí)中的一種樂(lè)趣。我讀書常常入迷，為此，媽媽生了不少氣呢！我雖然喜歡讀書，但家中的書并不多。爸爸媽媽很少給我買書。我就經(jīng)常去圖書館借書。

　　每次都要借來(lái)四五本，如饑似渴的把他們讀完。圖書館了的書差不多都被我看了個(gè)遍。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里遨游。讀不同的書給人的啟發(fā)和感受都不一樣。讀歷史書可以讓人回到遙遠(yuǎn)的古代，了解古代的知識(shí)讀小說(shuō)可以讓人沉醉于小說(shuō)的曲折動(dòng)人的故事情節(jié)讀科幻書能讓人置身于神奇的幻想世界讀科普書能讓人從文章和圖片中解決復(fù)雜的科學(xué)知識(shí)……有一次，我看科幻書入迷了。媽媽叫我買一袋醬油。我只答應(yīng)了一聲“知道了！”可是我的屁股卻一動(dòng)不動(dòng)。媽媽叫道：“再不去，小心你的屁股！”可是我一點(diǎn)也不怕，讀到有趣的地方還哈哈大笑。

　　媽媽氣呼呼的走進(jìn)來(lái)，我只好依依不舍的`放下手中的書，三步五回頭的離開(kāi)家。到了商店，我忘了買什么，直想起來(lái)“一袋”這個(gè)詞。我就買了一袋鹽，飛快地跑回家，以為可以讀書了。沒(méi)想到媽媽哭笑不得地說(shuō)：“我要的是醬油，不是鹽！”我只好又跑回商店，買了一袋醬油�；氐郊依镉纸蚪蛴形叮ǖ兀┑淖x起來(lái)，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。想到這里，我又想起一個(gè)笑話來(lái)。有一個(gè)人去圖書館還書。管理員說(shuō)“這本書怎么破破爛爛的！”還書的人說(shuō)：“杜甫說(shuō)過(guò)‘讀書破萬(wàn)卷’�！惫芾韱T又問(wèn)：“書怎么少了兩頁(yè)？”

　　還書的人說(shuō)：“高爾基說(shuō)過(guò)‘看一本書就像一個(gè)人撲在面包上’，那兩頁(yè)被我吃掉了！”——大家可不能像他一樣呀！有喜有憂，有笑有淚，有甜有苦，有酸有辣，這就是讀書的樂(lè)趣。

讀書作文篇7

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。大家一定對(duì)這句話不陌生吧。這可是我最喜歡的格言！下面，我就與大家一起來(lái)分享我與這句格言的故事吧。

　　記得過(guò)去，我很不愛(ài)看課外書，就算是看，也是看一些對(duì)于寫作很沒(méi)用的漫畫書。因此，我最不擅長(zhǎng)的，就要屬寫作了。每到寫作文時(shí)，我就頭疼了。因?yàn)槲夷X子里一個(gè)優(yōu)美的詞句也沒(méi)有。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便對(duì)我說(shuō)：“你呀，就是不愛(ài)看課外書，一到寫作文時(shí)就知道錯(cuò)了！”說(shuō)罷，她給我一本《成長(zhǎng)圣經(jīng)》，叫我看完。我翻開(kāi)第一頁(yè)書，只見(jiàn)十個(gè)醒目的大字出現(xiàn)在我面前，那就是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

　　我反復(fù)琢磨這十個(gè)字的涵義，約莫三分鐘后，我想出來(lái)了，它的意思是：只要多讀書，讀到一萬(wàn)卷左右，寫下的一定是千古美文！我愣住了，心想，是啊，我怎么沒(méi)想到呢？要是多讀些書，可以從書上的文章中采集一些優(yōu)美詞、句、段來(lái)充實(shí)自己的文章，把自己的`文章包裝一下��！思考片刻后，我決定多閱讀一些課外書！

　　在眾多的課外作文書、名著小說(shuō)、童話以及經(jīng)典文學(xué)等多種“營(yíng)養(yǎng)品”的滋養(yǎng)下，我的作文寫得越來(lái)越好了。擬人句、比喻句、反問(wèn)句、排比句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)以及名人名言我都能信手拈來(lái)，而在詞語(yǔ)的運(yùn)用方面，我也有了突飛猛進(jìn)的變化，四字成語(yǔ)，形容詞和一些優(yōu)美的詞語(yǔ)，也在我的作文中屢屢出現(xiàn)。而且，在文章中，老師畫的波浪線也越來(lái)越多…有一次，我在寫桂花時(shí)用上了一個(gè)排比句：桂花真黃啊，就像樹(shù)上結(jié)了金子一樣；桂花真小啊，比指甲蓋還小；桂花真多啊，數(shù)都數(shù)不清；桂花真香啊，相隔十里都能聞得到。老師看了我的句子連連叫好，同學(xué)們聽(tīng)了也贊不絕口。又有一次，我在寫一篇水仙花的小短文時(shí)，想到了一個(gè)比喻排比并存的句子“水仙花是凌波仙子。她那無(wú)比清香的花瓣浸人心脾；她那無(wú)比潔白的花朵令人喜愛(ài)；她那無(wú)比尊貴的氣質(zhì)，令人敬佩。”看了我優(yōu)美的句子，老師直夸我寫得好。

　　通過(guò)多看課外書，我從中吸取了許多“營(yíng)養(yǎng)”，因此我還在一些作文、征文比賽活動(dòng)中得了獎(jiǎng)呢。

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我讀書還沒(méi)有破萬(wàn)卷文章就比以前寫得好多了。同學(xué)們，要是你們也多讀書，一定也能寫出好文章。

讀書作文篇8

　　古人常說(shuō)：“書到用時(shí)方恨少�！睍茏屇隳阒栏嗟闹R(shí)，能讓你增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，還能幫你挖掘更多的知識(shí)寶藏。也有人說(shuō)：“書是無(wú)邊無(wú)際的海洋。”是的，它可以讓你在其中盡情的游覽，讓你充分的`探索。還有人說(shuō)：“書是無(wú)垠的草原。”是的，它可以讓你在其中縱橫馳聘，信馬由韁。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣兩句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。我、鋪在書上就像饑餓的人鋪在面包上�！笔堑模瑫�，確實(shí)能夠滋養(yǎng)我們的心靈，升華我們的主旨，強(qiáng)健我們的翅膀！

　　小時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)常讀一些童話故事，如：丑小鴨、睡美人、白雪公主……一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)故事，讓我在那回味無(wú)窮的童話王國(guó)里快樂(lè)遨游。長(zhǎng)大了，我經(jīng)常拿起一本書細(xì)細(xì)品讀，從中明白了很多道理。在這些書中，最讓我受益匪淺的就數(shù)《魯濱遜漂流記》了，這本過(guò)描寫魯濱遜為了探尋科學(xué)的奧秘，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終達(dá)到理想的彼岸的經(jīng)過(guò)，讓我從中體會(huì)到了一個(gè)很深的道理，一個(gè)人想要取得成功，必須付出艱辛的努力，同時(shí)還要有百折不撓的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

　　書是美麗的日落；書是美麗的藍(lán)天白云；書是茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)；書是可愛(ài)的小動(dòng)物們。我們的生活離不開(kāi)書，這就像秋天的果實(shí)；就像小嬰兒在吃奶，就像孩子離不開(kāi)母親、就像植物需要雨水的滋潤(rùn)！

　　現(xiàn)在，書陪伴我走了許多年，它控制了我的生活，充實(shí)了我的生活，它是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少良師益友。好讀書，讀好書！書是人類的朋友。同學(xué)們，愛(ài)書吧！讀書吧！

讀書作文篇9

　　我的家里有一個(gè)很大的書櫥，一共有六層，上面放滿了各種各樣的書，有《格林童話》、《綠野仙蹤》、《拇指姑娘》……小朋友到我家里來(lái)玩，看到我書架上的書都會(huì)驚嘆一聲：“哇，你有這么多書啊！”

　　在我很小的時(shí)候我就愛(ài)上了書。小時(shí)候媽媽每天晩上都會(huì)給我讀書，媽媽給我讀過(guò)《拇指姑娘》，拇指姑娘是從一顆種子里長(zhǎng)出來(lái)的小女孩，只有指甲蓋那么大，因?yàn)樗L(zhǎng)得太漂亮了，被癩蛤蟆給偷走了，小魚把她救上了岸，住到了田鼠家，后來(lái)小燕子把拇指姑娘帶到了花王國(guó)，嫁給了花王子，他們幸福的生活在一起了。

　　終于，我長(zhǎng)大了，會(huì)認(rèn)字，可以自己讀書了。我最喜歡的書是《綠野仙蹤》。它使我懂得了交朋友非常重要，互相幫助也很重要。有一次我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我一本叫《綠野仙蹤》的書，我剛吃完蛋糕就迫不及待的跑進(jìn)了書房，津津有味的讀起了《綠野仙蹤》。它講了小女孩多蘿西和她的小狗托托被一陣龍卷風(fēng)吹到了別的地方，她聽(tīng)說(shuō)奧茲能幫她回到叔叔和嬸嬸的身邊，于是開(kāi)始了她的.奇妙旅程，在路上她遇到了要尋找腦子的稻草人、尋找心的鐵皮人、尋找膽量的獅子。最后他們都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

　　我還讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》、《海底兩萬(wàn)里》、《中華上下五千年》……《夏洛的網(wǎng)》是我最著迷的一本書，記得那是一個(gè)周未的中午，我正在書房里讀書，媽媽端來(lái)一盤水果，放在我旁邊說(shuō)：“小雪，你邊看書邊吃水果哦�！蔽疫B眼睛都沒(méi)看媽媽一眼，嘴里說(shuō)了一個(gè)“嗯”字。我看得實(shí)在是太入迷了，隨手拿了一個(gè)東西就往嘴里放，只聽(tīng)我大叫了一聲：“�。　眿寢屭s緊跑到書房里，看到我放在嘴里的是一塊橡皮，媽媽笑彎了腰說(shuō)：“你真是一個(gè)小書蟲(chóng)呀！”

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書的小姑娘。

讀書作文篇10

　　我是從上一年級(jí)才對(duì)書有了興趣，那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認(rèn)識(shí)的字多了，開(kāi)始讀一些不帶拼音的了�，F(xiàn)在我正在讀一些文學(xué)名著了；我還學(xué)會(huì)了做批注，在書上圈圈這個(gè)，勾勾那個(gè)；對(duì)我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細(xì)讀、精讀三種讀法。

　　每次給同學(xué)們講故事，我都很自豪，讀書還有很多好處，它可以放輕我們的心情。每次我寫作業(yè)超過(guò)一小時(shí)，我都會(huì)看一會(huì)書，來(lái)放輕一下心情，看完了再繼續(xù)寫，幾次反復(fù)，不但增加了我的.知識(shí)，還把作業(yè)寫完了，真是兩全其美的辦法呀！

　　讀書還給我?guī)?lái)了榮譽(yù)。那是幾天前的讀書交流會(huì)，我在知識(shí)競(jìng)答中為我們組爭(zhēng)得了十多分，給我組打下了好的基礎(chǔ)，讓我們組取得了并列第二的好成績(jī)，使我非常的驕傲。

　　讀書也有傷心的時(shí)候。那是一個(gè)盛夏的晚上，我正在讀了《岳飛慘死風(fēng)波亭》，讀完后，我心中有著無(wú)限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報(bào)國(guó)四字，為祖國(guó)出生入死，連金兀術(shù)也說(shuō)撼江山易，撼岳家軍難�？墒蔷驮谠里w就要打敗金兀術(shù)時(shí)，卻被召回北京，非�？上�，被召回北京后，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風(fēng)波亭，這時(shí)我的心中有燃不盡的氣憤之火，如果我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報(bào)仇。岳飛南征北戰(zhàn)，立下了汗馬功勞，結(jié)果卻得了一個(gè)“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧愿戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也不愿遭奸臣所害。

　　讀書有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時(shí)候，也有悲痛的時(shí)候，既豐富生活又增長(zhǎng)知識(shí)，是一個(gè)很好的習(xí)慣，同學(xué)們讓我們一起讀書，一起在知識(shí)的海洋中盡情的遨游吧！

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