讀書(shū)使我快樂(lè)作文【集合】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)使我快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)書(shū)，是一盞明燈，在知識(shí)的道路上永遠(yuǎn)為你照亮前方。——題記

　　我喜歡看書(shū)。我喜歡沉醉于美妙的書(shū)世界，陶醉在書(shū)中人物的悲歡離合，情緒跟著書(shū)中扣人心弦的情節(jié)而改變著。這一切是多么美妙哇！整個(gè)人完全沉浸在書(shū)里，有那種自己好像變成了書(shū)中主角的感覺(jué)。我好似一只快樂(lè)的蜜蜂，在書(shū)的花朵上采集知識(shí)的花粉。也因此，我結(jié)識(shí)了許多朋友：魯迅、巴金、冰心、朱自清、老舍……等前輩，能在他們的文章中徜徉，我真運(yùn)！

　　記得有一次，媽媽買(mǎi)回了一本《四季散文》，我飛奔向前，從媽媽手中“奪過(guò)”，如獲珍寶地捧在手里，生怕弄壞了似的。翻開(kāi)了精美漂亮的書(shū)皮，目錄上寫(xiě)著《春之聲》、《夏之聲》、《秋之聲》、《冬之聲》。我猛一陣興奮，仔細(xì)看過(guò)目錄，我決定先看媽媽兒時(shí)背過(guò)的一篇課文——《春》朱自清。“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。”我似乎都感受到春天給予我們的活力了呢！那可愛(ài)的小草弟弟真頑皮。“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”描寫(xiě)的真美！我不禁驚嘆朱自清先生超凡的文筆，在他筆下，樹(shù)，不再是樹(shù)，變成了春的精靈；花，不在是花，化作了春的眼眸。我仿佛聞到一陣沁人心脾的芳香：我仿佛看到沉甸甸的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭；我仿佛……“要是我能寫(xiě)出這樣的文章就好了！”我笑了笑。在讀書(shū)的過(guò)程中，我收獲的不僅僅是知識(shí)，更多的是快樂(lè)。因?yàn)榭梢粤憔嚯x的感受作者的心聲。

　　讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。真的是這樣的呢！書(shū)，你帶我徜徉知識(shí)的海洋；書(shū)，你帶我翱翔智慧的藍(lán)天；書(shū)，你帶我飛越困難的山峰；書(shū)，你帶我在快樂(lè)中嬉戲。在這和煦的微風(fēng)中多閱讀一些嫩綠的樹(shù)葉把！我讀書(shū)，我快樂(lè)！讓我們倡議大家一起讀書(shū)，爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好少年！讓我們沐浴在書(shū)的陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)！我讀書(shū)，我快樂(lè)！

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