【精品】讀書的作文錦集五篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的讀書的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的作文 篇1
我從小就愿意讀書。讀書給我帶來很多樂趣，在讀書中也發生了很多趣事。
媽媽曾經給我買了一本有趣的童話書，我愛不釋手，一有時間就拿起書來看。每次到了吃飯和睡覺時間，都要在爸爸和媽媽再三催促下我才不舍地合上書本。為了每次能夠馬上找到未讀完的故事，我用一張紙片夾在書里當做書簽。一次，媽媽正在做飯。她走進屋里，著急地對我說：“快去幫我買一瓶醬油，我急著要用。”說著，她把一張十元鈔票放在了我的書桌上。我答應了一聲，可眼睛還沒離開書本。我從桌上抓起那張鈔票，夾進書中，然后換上鞋子飛快地下樓了。
到了商店中，我抓起一瓶醬油放到了結賬柜臺上，然后又翻開書看。可是，等我付款時，才發現書中夾的哪里是鈔票啊，分明是那張我當做書簽的紙片。在周圍人疑惑的眼神中，我匆忙跑回家重新拿回桌上的鈔票。買回醬油后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“喜歡讀書是好事，不過可不要因為讀書耽誤事啊！”
讀書的作文 篇2
書如溫潤的細雨，默默無聞地滋潤著我的心田，讓我覺得我是如此富足和快樂。
記得小時候，做我們老師的媽媽經常從她學校的圖書館里借回來許多書和報紙雜志。那段時間，我總是搬來一張小凳子，坐在陽臺上，在午后和煦的陽光下，手捧著書，低著頭，專心地看著手中的書。
暢游在書的海洋，時間似乎過得很慢。我仿佛置身于書里人物的心中，心境也隨之跌宕起伏，或悲或喜，或昂揚或低落。腦子里也映現出書中所描繪的景象，想象力也隨之蓬勃得有聲有色起來。同時，也為作者筆下生動美妙的詞句所折服，對這些文字向往著、憧憬著，慢慢也效仿起來。
現在，讀書已經是我的日常生活了。每天，要是不讀幾篇文章，我就覺得心中空落落的；周末總要趕往圖書館，拿上幾本書，坐在書架旁看上一段時間，那種滿足感是任何東西都替代不了的。
記憶里，讓我印象最為深刻的是余秋雨的《文化苦旅》和當年明月的《明朝那些事兒》。《文化苦旅》文筆淡雅，將旅行游記和文化感悟融合在一起，字里行間透著悲天憫人的淡淡哀傷；《明朝那些事兒》則用幽默詼諧甚至搞笑的筆觸講述了明朝的正史，它是我最樂于看，也最能讓我在笑聲中生出感嘆的史書。一本《文化苦旅》和七本《明朝那些事兒》是我的珍藏，也是我翻閱最頻繁的書，是它們讓我覺得日常生活是如此美好！
書如溫潤的細雨，默默地滋潤著我的心田，讓我覺得我是如此富足和快樂。書是我最好的伙伴，它略顯粗糙的紙頁，淡淡的油墨味是我日常生活中最忠實的陪伴。書是我的良師益友，它用文字所蘊藏的知識和文化，教化著我，鞭策著我，激勵著我，每時每刻警醒著我。
讀書，就是我的日常生活。這種日常生活，如沙漠的清泉，如冬日的陽光，讓我總能得到我想要的清涼或溫暖。
讀書的作文 篇3
說起讀書，我想大家都各有己見吧！“快去讀書！”這句話一定時常伴隨在你的耳邊，就像爸爸媽媽的復讀機一樣，耳朵都快聽起繭子了。我也不例外，剛開始我對讀書百般頭疼，萬分抗拒，可后來我發現，讀書是一件趣事。
“沒事就去看看書吧！”這不，媽媽又開始催促我了，讀書可真叫我苦不堪言啊！不論是在學校還是在家中，“讀書”這兩個字可是老師和家長每天必不少說的話，在一次又一次的“威逼利誘”下，我不得不讀書。我只好隨口應了媽媽一聲，就不情不愿地回房間看書了。雖然我的手中捧著書，可心思卻不在書上，腦海里還不斷想著電視劇里的畫面，書根本看不進去。古人都懂“心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一”，可媽媽為什么不懂呢？只會把我死死地“拴”在書上。
正當我想得出神，妹妹隨手拿起一本書遞給我說：“姐姐，你看這本書上的女孩多漂亮呀！”我隨意瞥了一眼，看到封面上的女孩長發飄飄，身姿優雅，確實美麗極了！一看書名是《假如給我三天光明》，我就開始浮想聯翩——作者為什么只要三天光明？要光明做什么呢？作者是個什么樣的人呢？一連串的問題一一從我的腦海中浮現，我心里一陣歡喜，接過書津津有味地讀了起來。看完導讀，我得知作者是海倫？凱勒，上天無情地奪去了她的雙眼，奪去了她的聽力，甚至奪去了她的語言表達能力，讓她獨處黑暗。即使這樣，她仍然憑借著頑強的毅力堅強地活到了88歲，并成為一名名揚四海的作家。就這樣，我不知不覺地融入了書的世界。我發現讀書首先要產生興趣，然后用心閱讀，邊讀邊想，其實讀書并不難。讀書使我的寫作能力大大提升，并提高了我的想象力，光憑這些，我怎能不好好讀書呢？
劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”蘇軾也曾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”是啊，古代的文人志士在那樣艱苦的條件下都在讀書，而我們當今生活幸福，條件優越，怎能不捧書暢讀呢？
讀書的作文 篇4
“書籍是全球的營養保健品”，它是莎士比亞說過的一句話，俄國作家高爾基曾說過“書籍是人類發展的臺階”，今天我又聽一位著名的作家講過一句經典名句“讀書破萬卷，下筆如有神”。這要我深深地的明白僅有多看書、多讀書、記多、多思考，頭腦才會豐富，優秀人才會信心，擁有信心當然便會開心，又讓我懂得專業知識努力一點一滴累積而成，更讓我明白要讀好書，好讀書，要把讀書當做一生的工作，那樣優秀人才會始終生意盎然。
如今盡管有很多人看起來獲得了優異成績，獲得了好造就，但她們正中間有很多人并不是在開心里渡過幸福的讀書時間，就如自己，盡管授課解答問題，工作整齊，考試成績不低，殊榮也許多，但我是在繁忙中間渡過讀書歲月。有時候讓我認為難以，尤其是優秀作文，每每教師星期一到星期四布局優秀作文，我也感覺腦殼一片空白，不知道從哪些地方著手，簡直又難又煩，是一件很可怕的事兒。
今日聽聞了湯素蘭的'專題講座后，感覺學習培訓并不會太難，不僅不會太難，并且學習是高興、快樂的事。湯專家教授說一個人中小學要念完250這書，不僅需讀課外知識書，也要讀小說、短文、詩文、小故事，因為它能夠讓我們在高興當中輕輕松松。她還告知大家創作免不了想象，還讓我們當場想象呢，她舉了2個事例，一個是：你是公園里的一只蛤蟆，你想要哪些？我膽大的說：“如果我是蛤蟆，我想有無窮無盡專業知識，當上蛤蟆君王。”有的想要麥克風，讓全球的人都了解它的聲音大，嗓子高；有的想要玩具公主，和它打游戲。假如你是小白貓，你要什么，有的要山一樣大的魚，一輩子都吃剩，我就說：“我想一條漂亮的公主裙和專業知識八音盒，要我變成世界上最聰慧最漂亮的公主。”也有的想要……大家都充分發揮出自身豐富多彩的想象力，讓這堂課充滿了快樂，最終教師還說寫一篇作文要有一個主題思想或大道理，它能夠真愛，能夠是無私奉獻，還可以……
這節受益良多的課讓我們終生難忘；這堂課在教師的引導下、學生們豐富多彩的想象下高興而過。
讀書的作文 篇5
蜜蜂的好伙伴是花朵；羊兒的好伙伴是草；魚兒的好伙伴是水；我的好伙伴是書。
在我的小小書架上，擺放著許多書籍，有《水滸傳》、《愛的故事》、《知識童話》......
每天我做完作業，一有空我就鉆進書堆里，在知識的海洋中遨游。看起書來，誰叫我也聽不見，好像整個人都沉在書的境里，仿佛與書中的同伴一起玩耍。讀書，它給了我許多知識和智慧，它為我解答了很多問題，教會了我為人處事。我非常喜歡看《伊索寓言》這本書，它教會了我許多做人的道理。讀了《漂亮哥哥和丑妹妹》，我懂得了外表的丑、美是天生的，自己無法選擇，而良好的品德卻是后天培養的。無論丑與美都應有一顆美好的心靈。《兩個罐子》讓我懂得了物以類聚，人以群分的道理。陶罐不愿選擇銅罐做朋友也就是說思想觀念相同的人才能成為好朋友......讀書，給了我童年的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚在向成熟。
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