【必備】讀書的作文匯總六篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讀書的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的作文 篇1
我本來不喜歡看書，有一次，我買了一本課外書。當我看完這本《親愛的笨笨豬》書以后，我就喜歡上了看書。因為我從這本書中學到了很多知識懂得許多道理。
這本書寫了笨笨豬的生活趣事。在乖乖熊的生日會上大家都在聽狗汪汪送給乖乖熊的那首詩，因為狗汪汪的詩太長了，長得笨笨豬的肚子叫了起來，忍不住，把一盤毒蘑菇全部吃光了，卻因此就連生日會上的大家；中秋節笨笨豬和貓咪咪結伴，去城里買月餅，遇到了騾子找不到爸爸媽媽了，他們帶著騾子一家一家跑的問，小騾子在他們的幫助下終于在中秋節這天團聚了；笨笨豬和乖乖蓋所有的朋友熊了一座巧克力屋，他們請所有的朋友在巧克力屋做香香的甜甜的夢，老鼠也要來做夢，乖乖熊不讓進，怕老鼠吃掉巧克力屋，笨笨豬向乖乖熊保證不會吃的，乖乖熊答應了。老鼠聽見了笨笨豬說的話，改掉了好吃懶做的壞習慣，使巧克力屋第二天早晨完好無缺。
這本書讓我知道了笨笨豬不僅憨厚，老實，而且有一顆善良的心，又樂于幫助人，他的這種精神，是我學習的榜樣。今后生活中，我要學會幫助身邊的每一個人向本笨豬那樣，有一顆善良純潔的心。
讀書的作文 篇2
書籍是人類進步的階梯。這句話，我一直牢記在心。
我從小就愛看書，是真的`看書。只看圖，不讀字。我小時看的書很多，但內容不怎樣：總是語言表達不完整，或者一個內容在幾本書里重復出現。
說到這里，你可能會問：為什么內容簡短、單一還看?那是因為封面好看，所以我才看的。一拿到書，我就看插圖，插圖好看我就看，沒插圖或者插圖不好看，我看都不看。
我那時的書都是童話書，童話書圖多，漂亮，我小時候喜歡的公主裙啊，鉆石呀，或皇冠和寵物什么的那些書上都應用盡有，我哪有不看的理由!
當時的我真是狼吞虎咽。一本200多頁的書，我不到一小時就能讀完，讀完之后還不知道內容是什么。
漸漸的，插圖不吸引我的注意力了，我開始看字，然后看字多圖少的，現在，我可以看沒圖的書了。
記得前幾天，我翻了翻小時候的書，就開始想：我為什么要看這些書?這些書不能提高我的寫作水平為什么我還看?
這樣，一本只有20頁的書我半個小時多才能讀完，看完了還引起了我的構思，讓我回味無窮。
因為細嚼慢咽，我的寫作水平也漸漸長高了。
我細嚼慢咽過《故事大王》，但我沒狼吞虎咽過它，因為沒圖。但我學會細嚼慢咽后，又愛不釋手。
讀書千萬不要狼吞虎咽，那樣會丟失書中的精華，讀書要細嚼慢咽才能從中找到書中的精華。
讀書的作文 篇3
春雨細小，使人溫馨，她清新而不嫵媚，纖小而不失豪勁，她總是細細地訴說，訴說春的幽遠和煦。 夏雨的豪爽讓人痛快，她像驚世駭俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而崇山納壤，忽而大海吞流，讓人暢快淋漓。 秋雨凄凄怨怨讓人愛憐，她忽而淺吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲說還休。 冬雨不再矜持，但她儀態端莊雍容典雅。傾聽著四季的雨聲不覺感慨鏡花水月，滄海桑田。 雨是有靈性的，她似乎順乎人意“隨風潛入夜，潤物細無聲”。 雨同樣是溫柔的，不見“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。 雨還是妖艷的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”每當寒暑易節，總感慨世界險惡，紅塵滾滾，于是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。” 寫出了四季的雨，都具備不同的特色。如：春雨溫馨;夏雨豪爽;秋雨凄美;冬雨寒冷……
簡單評語：這篇文章運用富有詩意的語言描繪了四季的美好雨景，表達了作者對雨由衷的喜愛之情。多次引用古詩詞，使得文章充滿古典韻味。語言含蓄雋永，富有感染力。
讀書的作文 篇4
俗話說，習慣影響性格，性格決定命運。良好的習慣鑄造你成功的人生，不良的習慣將給你失敗的人生。習慣影響著我的人生……
我喜歡讀書，但我更喜歡讀好書。書是一本無名的老師，它教會我們如何做人；如何禮貌待人；要想得到別人的尊重，首先怎樣，然后怎樣……
讀書使我不再沉默，它讓我變得性格開朗，交了許多知心的朋友，伙伴。使我的人生道路上不再孤獨，不再寂寞，也不再因為沒有伙伴而在漆黑的人生路上感到凄涼，而傷心……
我愛看書，但是我以前并不喜歡讀書。我一看到滿頁的文字，我就頭暈，連看都懶得看上一眼。只是不讀書又要被老師罰，只好硬著頭皮，囫圇吞棗地看一遍，都老師一問，全露餡了。雖然老師給我講了很多的道理，但我還是不明白，最后，老師也沒轍了。有一次，覺得無聊，從書桌上隨手拿起了一本書，我無精打采地看完第一頁。啊！慢慢地回味著，覺得大有意思！原來好的書需要細細體味，從字里行間領略到作者的內心世界！而不是囫圇吞棗地看。
從此，我喜歡讀書，更喜歡細細體味書中有趣的東西。書也教會了我如何寫好一篇文章，如何使作文充滿童趣，如何使作文更加生動……
因此，我的人生道路上不再孤獨，不再寂寞，不再為讀書發愁，不再因沒有讀書而被罰。因為我又書和寫作，還有開朗的性格，它們會一直陪伴著我的成長。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書中的知識是買不到的，就算你有萬兩黃金而不認真學習知識，那是沒有的。只有認真學習，它才會是你的。
愛讀書的習慣，讓我喜歡寫作。習慣影響性格，性格決定命運。習慣影響著我們的人生，所以我們要從小養成好的習慣。
讀書的作文 篇5
讀書已經成為我的一種習慣。一年級開始，老師就要求我們多看課外書，告訴我們多讀書，能提高寫作能力。我回到家，不甘情愿地看起《格林童話》來。看著看著，我被書里的情節給深深吸引了，內容是那么精彩，我仿佛看到另一個五彩繽紛的世界。從此，我天天讀書，成了書蟲、書迷，書變成是我形影不離的好朋友了，變成我每天要吃的大餐。
有一天晚上，已經快九點了。媽媽叫我上床睡覺，可這時的我正在書的海洋中航行呢，媽媽的話我沒聽見。媽媽見我沒什么動靜，走過來，看到我看的不是語文、外語，大喊一聲： 趕快睡覺!!! ，天啊，這一聲猶如晴天霹靂一般，把我從書的海洋中拉了回來。我只好躺了下去。媽媽見我躺了下去，就關上門走了。我見媽媽走了，又開燈看書。不好，有腳步聲向這里靠近，我趕緊關燈，佯裝睡著。媽媽見我睡了，又關上門 就這樣，我和媽媽打起游擊戰。最后，疲倦的我，也不知什么時候就睡著了。醒來時，手上還拿著《愛的教育》。
其實，為了多讀課外書，我和媽媽打了幾年游擊戰。她時常抱怨家里電費開支多，我知道，我讀書多了，開燈多了，電費自然多了。我經常把吃早點的小費用來買書，因為，我讀書，我智慧，我快樂。
讀書的作文 篇6
有一幅漫畫，是這樣描述的：一個戴著眼鏡的書呆子，正抱著一本《百科書》專注地看，還夾著一根魚竿，坐在井邊釣魚！他還說：“書上說，魚兒離不開水。”
從這幅漫畫中，我們可以看出，這個人是個死讀書的書呆子，井中怎么可能會有魚呢？他居然還念著：“魚兒離不開水。”魚兒離不開水是對的，可是井中有魚是錯的！很明顯，這幅漫畫的作者是為那些死讀書的書呆子，不懂活學活用的人，不懂生活常理的人而畫的！
生活中也有很多明顯的例子，比如：一個青年人到菜市場去買魚，當老板娘把二斤魚遞給他的時候，他為了檢驗一下魚到底有幾斤，居然拿出筆和紙算起來，還說：“用袋子里的水的重量與魚的重量相加，再用相加出的總重量減去袋中水的重量就等于魚的重量……”天哪，這只要拿一把小稱就能解決的問題，居然被他想得那么復雜，未免太死古板了吧！
我多么希望那些讀書人能夠靈活一點，懂得變通一下，不要那么死古板，把原本很簡單的事情想得那么復雜，那樣豈不是浪費精力？大家評一評，我說的對嗎？
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