【精品】為中華崛起而讀書作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的為中華崛起而讀書作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為中華崛起而讀書作文 篇1
周恩來是我們大家都知道的一個人物。他有一句話那就是：“為中華之崛起而讀書。”這是來自于一個故事。
12歲時。周恩來來到了東北，他伯父對他說：“那是外國地區，不能去。”周恩來問：“為什么”伯父回他：“中華不振。”
有一天周思來和他朋友背著伯父一起去借地，那里有黃色，白色頭發的外國人和巡官有一個婦女的親人被洋人車撞死，本望巡官能幫助他尋求幫助，可是巡官卻罵了她。周恩來看到了，十分生氣，終于明白了伯父說的中華不振，從借地回來之后總是一個人在宿舍里想，別人都不知道他在想什么，直到有一次課，校長問大家為什么而讀書，有人說為吃飯而讀書也有人說為做官而讀書，周恩來沒有爭首發言而是等著，校長看見了，點明讓他發言他說為中華之崛起而讀書，校長驚了一下又問了一遍：“為什么而讀書？”周恩來說：為中華之崛起而讀書！校長說：“好，為中華之崛起。有志者周也。”
當時小小周恩來都能做到為中華之崛起而讀書。他的堅定的意志，造就了今天的我們。如今，我們科技發達，可是有些人卻并不珍惜現在的時光，現在正是少年青春年華，努力的學習回報抗日戰爭時那些戰士為我們開辟現在的美好時光。他們在戰場撒下了鮮血。我們為祖國獻出自己的一份力。
時光不等人，我們要珍惜現在的時光。拼盡全力！祖國給予我們家和希望。我們現在有回報他，大家要時時刻刻記住周恩來他的精神。為中華之崛起而讀書。那堅定的語氣在我們耳邊回蕩。少年中國說里有一句：故今日之責任了，不在他人而全在我少年。前人在我們身上加予了希望，我們怎能讓他們失望！我們所能干的是為后人創造更好的環境，我們的祖國建設更美好的未來。前輩我們留下來的重重教導。不僅僅是希望我們為中國爭一口氣。更希望我們把明天當作是一個前進的道路。
古人給我們留下的詩句無論是文天祥的過零丁洋還是譚嗣同的潼關，不管是陸游的十一月四日風雨大作都寫出古人對我們的希望。所以借現在年輕之時。為中華之崛起而讀書！
為中華崛起而讀書作文 篇2
為中華民族之崛起而讀書！是周總理發自肺腑的話語，是華夏兒女努力的目標！看，五星紅旗依舊飄揚，有著時代的滄桑，風雨的'洗禮。為中華民族之崛起，為中華民族而奮斗。是中國人堅定不移的志向，是中國人永遠不忘的誓言！
中國，有著悠久的歷史。在初一上學期的歷史中，有著道家學派、儒家學派、墨家學派。現在人人說的儒家學派，為孔子創辦。起初并不是很盛行。后來，他在全國推行，險些喪了生命，但接受的人依舊沒有多少。后來，董仲舒提出的“罷黜百家，獨尊儒術。”才被當代認可為正統思想。21世紀來了，孔圣人和儒家學派，漸漸淡出人們的視角。《論語》是孔子的弟子后期整理的，遺傳至今。讀書讀書，就要為中華民族讀好書。很多人認為，所謂《論語》大道理太多，看不懂，但是否愿意細心去讀？很多人不知道，《論語》是孔子畢生的心血，讀完這本書，你將知道如何為人處事，怎樣做一個中華好公民。子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十二從人所欲，不逾矩。”短短幾句話，可有幾個人明白？幾人做到？我們總讀與書中偉人的輝煌，卻不知，他們付出了多少努力。書，善讀之可以醫愚。劉向。孔子一生所悟出的道理，又怎能離開書呢？
寒山云：“世人謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我，該如何處置乎？”拾得云：“只是忍他、讓他、由他、耐他、敬他、再待幾年，你且看他。”這段話很有名，只是兩句話，卻不普通，是的，書會讓你明白這其中的道理。華夏兒女，都應該具有這樣的氣度。從而，為中華民族之崛起而讀書。不光光只是讀書，而是要將知識品性都裝進心里，陶冶情操。這是周總理對華夏兒女的要求，既然，書是人類進步的階梯。這樣的一個階梯，是一本書一本書積累的。機會錯過便不能再來。老師在課堂上講課時，捧著的是散發著香氣的課本。我們，小白楊似的腦袋，在汲取知識。但其實，區區課本怎能讓課余時間豐富？其實，在讀書的同時，肩上還挑著擔子，那就是中華民族之崛起！
中國，一路走來很不容易。從最窮的國家，發展迅速。21世紀，中國早已科技發達。華夏兒女，還是不負周總理的期望，人才輩出。現在的我們，生在和平年代。沒有戰爭，衣食無憂，更應該感謝那些灑血不灑淚的英雄們。坐在課堂上的我們，更應該努力讀書，應該明白的是，一分耕耘一分收獲。我們，以中國英雄們而驕傲！我以中國的周總理而驕傲！更以中國為驕傲！
為中華崛起而讀書作文 篇3
泱泱大國，卷土重來，似巨龍騰躍而起，昂首屹立于世界頂峰。泱泱中華，壯哉，壯哉！
要想迎接勝利，須得一番在失敗泥潭中的掙扎。正所謂”不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。遙想中華當年，一鴉二鴉接連上，甲午日寇辱中華，八國聯軍囂張焰，無可奈何簽條約。雖如此，但中華人民懂得吸取教訓，勇于用知識改變命運，洋務、戊戌、辛亥，新文化彰顯了那份毅力。
新中國終于成立，短短幾十年，已如蛟龍出水，那種脫胎換骨的雄姿，威懾四海八方。1978年改革開放，自此改頭換面，人們愈發懂得知識就是力量，落后就要挨打，這種思想已經深深的銘刻入千萬萬人民的心間。讀書人愈發受到敬重，人們對知識更增添虔誠敬畏，科學知識是第一生產力愈發得到深入貫徹。
放眼現代，世界公認最難完成的航母已下水，號稱科技第一的美國造航母用了8年，印度用了11年僅完成了外殼。而我中國，我泱泱大中華，以3年的驚人之速震驚全世界。量子技術無他國可與之抗衡，多少國家耗盡巨資、龐大的人力都未曾解決的可燃冰項目，中國第一攻破。再看日常生活，許多國家的移動支付皆出自中國之手，諸如此類，不計其數，浸滿讀書人的心血。
泱泱大國，雄然崛起，似蛟龍破水而出，昂首屹立于是世界巔峰。泱泱中華，壯哉壯哉！
為中華崛起而讀書作文 篇4
中國，神圣不容侵犯。中華民族，是一個古老的民族，身為四大文明古國之一，是唯一一個沒有被侵犯、被占領、被淪陷的國家，所以我們更應該珍惜幸福生活的來之不易，更加要發奮圖強，為國家的建設，貢獻出自己的一份力量。周恩來說過這樣一句話：“為中華之崛起而讀書！”讀書，自然再好不過了，盡管這份力量可能微不足道，不堪入目，但“眾人抬柴火焰高”，只要全國一心，中華崛起不是問題。
歐陽修說：“立身以立學為先，立學以讀書為本。”
毛澤東說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”
普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”
林俊杰說：“燈，不能熄滅，熬過今夜，就能從書中逃回這個世界。”
古今中外，詩經歌詞，書在人的眼中再熟悉不過。就算你沒看過《詩的八堂課》，也一定聽過《唐詩三百首》；就算你沒有讀過《封神演義》，但也一定了解些《西游記》。
書，像詩苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們奮進；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉；書，也似那堅硬的天階，為努力拼搏的我們奠基。這就是書的魅力。
“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗。”可想而知，書是多么誘惑。無產階級導師馬克思先生在大英圖書館內，幾十年如一日，天天去圖書館讀書，一坐便是幾個鐘頭，在他的座位下竟然有對深深地腳印。繩鋸木斷，水滴石穿，成就了他的輝煌人生。
比如說寫作，它就源于我們平日讀書過程中的積累。“一口吃不成胖子”的確如此。寫作文的時候，一定要利用上自己積累的詞語、成語、佳句等，就會使白開水似的文章變得栩栩如生。而積累的同時，還要學以致用，要思考。正如孔子所說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”讀的書多了，自然輕而易舉地便能寫出一篇高質量的文章，而不用絞盡腦汁，費盡心思地去想好久了。
記得小時候，總是纏著爺爺讓他給我講故事，“孟姜女哭長城”“牛郎織女”…...永遠是講不完的故事，我聽得癡癡迷迷，真是一種絕妙的享受。但現代的社會，媒體紛繁。電視，可以輕松地欣賞；廣播，可以隨意地收聽；網絡，可以海闊天空地漫游；報刊，可以休閑式地瀏覽……相比之下，讀書顯得有些沉重，字要一個個去認，句子要一句句去理解，意思要一段段去思索，沒有形象的畫面，沒旁白的點撥，沒有音樂的伴奏，真有點兒“難”。
只有讀書，才能使我們的學識更加淵博，活得更為充實。所以現在起，讓大家一起努力，為中華之崛起而讀書！
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